Cette brochure sur la santé sexuelle est à destination des adolescents de 11 à 14 ans. Le document a été conçu à partir des questionnements des adolescents. Il vise à informer et outiller les collégiens pour favoriser l'adoption de comportements de prévention pour leur vie affective, relationnelle et sexuelle. La brochure Questions d'Ados a été entièrement mise à jour en 2025 : les textes ont été revus ainsi que la charte graphique. La brochure historique a été scindée en deux : une version adaptée aux 11-14 ans et une version adaptée aux 15-18 ans (qui verra le jour en 2026).

Au cours des 30 dernières années, la santé physique et mentale des adolescents n'a cessé de se dégrader, reflétant une moins bonne condition physique, un sommeil réduit, une sédentarité accrue (principalement due à l'utilisation des écrans) et une alimentation de plus en plus dominée par les aliments ultra-transformés et la restauration rapide. Cette tendance est influencée par des facteurs plus vastes tels que les crises sanitaires, sociales et politiques répétées, le changement climatique, et est amplifiée par les inégalités sociales et régionales. Les politiques de santé ont souvent peiné à anticiper ou à répondre aux besoins spécifiques des adolescents. Pourtant, des signes encourageants apparaissent : les décès par accident et par suicide ont diminué, le tabagisme, la consommation de drogues et les grossesses précoces ont diminué, tandis que la pratique sportive et l'engagement des jeunes sur les questions climatiques ont augmenté. Pour inverser les tendances négatives en matière de santé et prévenir l'apparition précoce de maladies chroniques, une stratégie centrée sur les adolescents est urgente, conçue avec les jeunes eux-mêmes et qui s’articule avec les politiques de santé infantile. Cette stratégie doit être holistique et intersectorielle, prenant en compte l'ensemble du rythme de vie quotidien des adolescents et créer des environnements favorables à leur bien-être, avec les écoles, les familles, les activités de loisirs et surtout les adolescents eux-mêmes activement impliqués.

En 2018, le rapport Prévention, évaluation, prise en charge des Auteurs de violences sexuelles porté par la Fédération Française des Centre Ressources pour Intervenants auprès d’Auteurs de Violences Sexuelles (FFCRIAVS) avait identifié la nécessité d’appréhender l’enjeu des auteurs mineurs dans toute sa singularité, qu’il s’agisse de repérage, d’évaluation, d’accompagnement ou encore de prise en charge. C’est dans ce cadre que s’inscrit ce rapport, résultat d’une audition publique dédiée au parcours des mineurs auteurs de violences sexuelles prévue par la mesure 10 du Plan gouvernemental de lutte contre les violences faites aux enfants 2023-2027.

Au sommaire du magazine de l’Inserm n°66, découvrez le dossier Enquête sur les nouvelles sexualités des jeunes. Trimestriel d’information, le magazine de l’Inserm illustre les découvertes, débats et questions d’une recherche biomédicale en constant mouvement. La sexualité des ados et jeunes adultes est en train de vivre une petite révolution. À tel point qu’il est plus juste de parler de sexualités au pluriel : les orientations sexuelles se diversifient, le nombre de partenaires se multiplie, l’hétérosexualité est remise en cause. Quel rapport les nouvelles générations entretiennent-elles avec leurs sexualités ? Que disent ces évolutions de notre société ? Plusieurs équipes à l’Inserm tentent d’y répondre.

Le kit de formation « SELMA » est composé d’un court-métrage et d’un guide de formation qui donne les clés pour repérer la stratégie des agresseurs, identifier les différentes formes de violences, comprendre leurs impacts sur les victimes et en reconnaître les signaux, être en capacité d’intervenir pour signaler les violences et protéger les victimes. Le film court traite de la question centrale du repérage des violences et du signalement. En effet, Selma, jeune animatrice de « colo » est confrontée à un agresseur en position d’autorité.

Afin d'accompagner les équipes des écoles et établissements scolaires dans la mise en œuvre du programme d’éducation à la sexualité dès la rentrée 2025, cette page met à leur disposition le programme, des livrets pédagogiques, des repères et une foire aux questions. Des documents de communication à destination des familles sont également disponibles en téléchargement.

La mise en œuvre du programme d’éducation à la vie affective relationnelle et sexuelle (EVARS) dès la rentrée 2025 en France donne l’occasion de s’interroger sur les sources d’information sur la sexualité auxquelles recourent les jeunes. L’enquête ENVIE, menée entre novembre 2022 et juillet 2023 par l’INED avec le soutien de l’INJEP, révèle que ces sources d’information, souvent réduites dans le débat public à la place qu’y occupe la pornographie, mobilisent d’abord l’entourage affectif et amical ainsi que les professionnels éducatifs ou de santé, avant les contenus numériques.

« Mon corps mon trésor avec Anaé et Eloi » est un programme d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle destiné aux enfants de 5 à 8 ans, disponible en téléchargement gratuit. Il vise à donner aux enfants des repères clairs pour mieux se connaître, comprendre leurs émotions, affirmer leurs limites et reconnaître les situations à risque dans le but de protéger les enfants des violences sexuelles. Ce programme repose sur une approche bienveillante, progressive et inclusive. Il comprend un guide complet pour les intervenant.es, un déroulé pédagogique détaillé pour chaque séance, ainsi que des supports concrets : imagiers, histoires illustrées, méditations, comptines, musiques et affiches. Pensé initialement pour les enseignant.es du premier degré, ce programme peut aussi être adapté dans le domaine du sport, des structures accueillant des enfants en situation de handicap, ou encore au sein des familles, pour encourager les échanges avec les parents.

Dans le cadre du plan interministériel pour l’égalité entre les femmes et les hommes (2023 - 2027) « Toutes et tous égaux », une nouvelle campagne portée par Excision, parlons-en ! est déployée pour sensibiliser les jeunes filles, leurs parents, leur entourage et les professionnels, avant le départ en vacances d’été, aux risques liés à l’excision.

La mise en œuvre du programme d’éducation à la vie affective relationnelle et sexuelle (EVARS) dès la rentrée 2025 en France donne l’occasion de s’interroger sur les sources d’information sur la sexualité auxquelles recourent les jeunes. L’enquête ENVIE, menée entre novembre 2022 et juillet 2023 par l’INED avec le soutien de l’INJEP, révèle que ces sources d’information, souvent réduites dans le débat public à la place qu’y occupe la pornographie, mobilisent d’abord l’entourage affectif et amical ainsi que les professionnels éducatifs ou de santé, avant les contenus numériques.

Ce guide a été conçu pour accompagner les animateur·rices dans la préparation et l’animation d’ateliers de sensibilisation auprès de publics variés. Riche en outils pratiques, il s’adresse principalement aux professionnel·les et bénévoles travaillant dans les domaines de l’accompagnement social, de l’éducation ou de la médiation culturelle.. Sensibiliser aux enjeux de l’égalité entre les genres, des relations interpersonnelles et des droits humains. Outiller les animateur·rices avec des méthodologies interactives, adaptées à des contextes multiculturels et multilingues. Encourager l’autonomie dans l’animation d’ateliers, grâce à des fiches pratiques et des activités détaillées. Ce guide est destiné à tout·e professionnel·le ou bénévole souhaitant sensibiliser des publics sur ces thématiques, notamment dans des contextes interculturels (centres d’hébergement, écoles, associations, etc.). Les fiches pratiques sont conçues pour être directement utilisables en atelier. Le guide propose des ateliers spécifiques pour les femmes ou les hommes. Il inclut des recommandations pour gérer des situations délicates, garantir un espace bienveillant et encourager la participation de toutes et tous.

Compte tenu du contenu du programme EVARS et de ses modalités de dispensation, le Conseil d’État juge que l’arrêté et la circulaire attaqués respectent le principe de neutralité du service public de l’enseignement, la liberté de conscience des élèves et de leurs parents, le droit des parents à éduquer leurs enfants selon leurs convictions et plus généralement, leur autorité parentale.