Ce 11e congrès de la SETE porte la vision de l’ETP comme vectrice de circulation et de reconnaissance des savoirs pluriels et authentiques. Comment s’articulent et s’intègrent ces différents savoirs ? Comment se traduit concrètement cette dynamique de savoirs au moment des choix sur la conception, l’implantation, l’animation et l’évaluation de l’éducation thérapeutique ? Pour répondre à ces questions, différentes réflexions alimenteront les conférences, les communications, les activités au cours du 11ème congrès de la SETE. Celles-ci porteront sur les dispositifs, méthodes et outils permettant de porter à la connaissance de chaque acteur les savoirs en jeu, de les croiser à des fins de fertilisation. Il s’agira d’expliciter la mise en dialogue de ces différentes formes de savoirs. Les sessions aborderont l'ETP dans des contextes variés : diabétologie, oncologie, rhumatologie, pneumologie, cardiologie, oncologie, santé mentale...

Avec l’Arrêté du 26 février 2026 pris pour l’application de l’article R. 4012-1 du code de la santé publique, publié le 4 mars, le premier parcours coordonné renforcé (PCR) pour l’obésité complexe chez l’adulte est désormais pris en charge par l’Assurance maladie. Un résumé est proposé par le CERFEP : https://cerfep.iseformsante.fr/2026/03/13/passage-dans-le-droit-commun-des-parcours-coordonnes-renforces-pour-lobesite-complexe-chez-ladulte/

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire "Éducation Thérapeutique du Patient", sélective et mensuelle. Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ce thème. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux.

Qu’est-ce qu’un patient partenaire ? En quoi consiste l’éducation thérapeutique, ou ETP ? La relation de confiance soignant-soigné est au cœur de la compréhension de la situation partagée : et si le patient était lui aussi un maillon de la chaîne du soin, permettant de la fiabiliser ?

Dans le cadre de la Communauté de Pratiques en éducation thérapeutique (ETP) animée par la Plateforme ETHNA et Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine, un groupe de réflexion a travaillé sur le sujet du renforcement des compétences psychosociales (CPS) en ETP avec l'objectif de produire une infographie interactive à destination des équipes ETP. Cet outil permet de : - Comprendre l'intérêt des compétences psychosociales, particulièrement dans le domaine de l'éducation thérapeutique, - Connaître les bénéfices pour les professionnels de l'ETP et pour les patients : des témoignages, une grille pour évaluer sa posture professionnelle, des ressources et outils pédagogiques...

Dans le cadre de la Journée Internationale des Maladies Rares, la Plateforme d'Expertise Maladies Rares Normandie propose une après-midi ouverte à tout public. Les objectifs sont de mieux comprendre le champ des maladies rares, d'échanger et de créer du lien entre les participants, de découvrir les ressources et acteurs mobilisés en région, et de valoriser les initiatives et l’engagement autour des maladies rares. La fin d'après-midi est consacrée à l'Education Thérapeutique du patient.

La nouvelle édition de cet ouvrage a pour objectifs de : - Faire un état des lieux actualisé du cadre de référence de l’éducation thérapeutique développementale et le rendre concret dans les pratiques éducatives et pédagogiques, - Décrire les étapes du cheminement de la personne atteinte de maladie chronique pour adapter l’éducation thérapeutique développementale, - Développer et illustrer les fondamentaux d’un programme. Structuré en treize séquences, des quiz auto-formatifs, tableaux de synthèse, outils pédagogiques réactualisés sont proposés, ainsi que de nombreux exemples de cas cliniques.

La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé la mallette ONCO EDUC+, avec des professionnels de santé et des patients-partenaires. Il s'agit d'un kit prêt à l’emploi, composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques pour animer les 5 ateliers. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer en groupe de 6 à 8 personnes ou en individuel. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients.

Cette recommandation de bonne pratique (RBP) est une actualisation de la RBP « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » publiée conjointement par la HAS et l’ex-ANESM en 2012. Son objectif est d’améliorer la qualité des interventions proposées aux enfants ou adolescents autistes, tant par les structures sanitaires que médico-sociales, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi que de favoriser leur accès à des environnements de vie apprenant et inclusifs.

Ce document est un plaidoyer pour prendre en compte les innovations sociales en santé dont un des leviers est le partenariat en santé avec les patients, et en particulier le rôle des patients-partenaires. Il argumente en faveur de le reconnaissance de ce mouvement et de la nécessité de le cadrer, en proposant un socle réglementaire.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire "Éducation Thérapeutique du Patient", sélective et mensuelle. Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ce thème. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux.