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Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Santé Environnement 15 septembre 2026 Publié le Agence régionale de santé Occitanie Le Maire et l’ARS partenaires en santé environnement. Guide pratique à l’attention des Maires et des collectivités Les maires et les collectivités jouent un rôle essentiel pour protéger la santé des habitants. Ce guide a pour objectifs de les accompagner dans leurs missions en santé environnement en présentant les principales obligations réglementaires et des conseils opérationnels sur des thématiques clés comme l'eau, l'habitat, l'air, le bruit ou les espèces à enjeux sanitaires. Agence régionale de santé Occitanie, 2026, 22 p. Consulter la ressource Agence régionale de santé Occitanie Le Maire et l’ARS partenaires en santé environnement. Guide pratique à l’attention des Maires et des collectivités Les maires et les collectivités jouent un rôle essentiel pour protéger la santé des habitants. Ce guide a pour objectifs de les accompagner dans leurs missions en santé environnement en présentant les principales obligations réglementaires et des conseils opérationnels sur des thématiques clés comme l'eau, l'habitat, l'air, le bruit ou les espèces à enjeux sanitaires. Consulter la ressource 9 septembre 2026 Publié le Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Analyse, n° 232, 2026-09, 4 p. Consulter la ressource Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Consulter la ressource 1 septembre 2026 Publié le Agence de la transition écologique (ADEME), Office français pour la biodiversité (OFB) Dans mon territoire : fiches actions Ce recueil est destiné à accompagner les élus dans l’intégration des enjeux environnementaux au sein de leurs politiques territoriales. À travers 23 fiches pratiques, l’ouvrage présente des actions concrètes mises en œuvre avec succès dans des communes et intercommunalités de différentes tailles. Les initiatives recensées apportent des réponses aux défis de la transition écologique en conciliant réduction de l’empreinte carbone, préservation des ressources et de la biodiversité, amélioration du cadre de vie, renforcement du lien social et dynamisme économique. Ce guide constitue une source d’inspiration pour les collectivités souhaitant engager ou renforcer leur transition écologique. Agence de la transition écologique (ADEME), 2026, 102 p. Consulter la ressource Agence de la transition écologique (ADEME), Office français pour la biodiversité (OFB) Dans mon territoire : fiches actions Ce recueil est destiné à accompagner les élus dans l’intégration des enjeux environnementaux au sein de leurs politiques territoriales. À travers 23 fiches pratiques, l’ouvrage présente des actions concrètes mises en œuvre avec succès dans des communes et intercommunalités de différentes tailles. Les initiatives recensées apportent des réponses aux défis de la transition écologique en conciliant réduction de l’empreinte carbone, préservation des ressources et de la biodiversité, amélioration du cadre de vie, renforcement du lien social et dynamisme économique. Ce guide constitue une source d’inspiration pour les collectivités souhaitant engager ou renforcer leur transition écologique. Consulter la ressource 16 juillet 2026 Publié le ADEME Agir pour rafraîchir durablement nos villes et villages L’intensification des conséquences du changement climatique, et en particulier celles liées à la surchauffe urbaine, impose une mutation structurelle et profonde de nos modèles d'aménagement. Le rafraîchissement urbain, au-delà du confort, s’inscrit dans la nécessité de préserver la santé des populations et d’anticiper les actions d’atténuation et d’adaptation au changement climatique pour les années à venir. L’avis de l’ADEME se décline en six messages clés pour guider l’action publique, prévenir les investissements inadaptés et faire évoluer durablement les stratégies d’adaptation pour préserver nos cadres de vie. ADEME, 2026, 11 p. Consulter la ressource ADEME Agir pour rafraîchir durablement nos villes et villages L’intensification des conséquences du changement climatique, et en particulier celles liées à la surchauffe urbaine, impose une mutation structurelle et profonde de nos modèles d'aménagement. Le rafraîchissement urbain, au-delà du confort, s’inscrit dans la nécessité de préserver la santé des populations et d’anticiper les actions d’atténuation et d’adaptation au changement climatique pour les années à venir. L’avis de l’ADEME se décline en six messages clés pour guider l’action publique, prévenir les investissements inadaptés et faire évoluer durablement les stratégies d’adaptation pour préserver nos cadres de vie. Consulter la ressource 23 juin 2026 Publié le ADELAIDE Lucie, CHAIX Basile, GRANIE Benoît (et al.) Santé et climat : la fièvre monte : comment le changement climatique menace notre santé Ce rapport est consacré aux impacts du changement climatique sur la santé, encore largement méconnus du grand public, des professionnels de santé et insuffisamment pris en compte dans les politiques publiques. Dévoilant des données inédites, ce rapport alerte sur une véritable « double peine climatique » : les vagues de chaleur, inondations et feux de forêt augmentent les risques sanitaires tout en affaiblissant la capacité de réponse d’un système de santé déjà sous tension et fragilisé par des sous-investissements chroniques. En l’absence d’une anticipation renforcée des risques, le changement climatique aggravera les inégalités de santé déjà existantes. [Résumé d'auteur] Oxfam France, 2026, 85 p. Consulter la ressource ADELAIDE Lucie, CHAIX Basile, GRANIE Benoît (et al.) Santé et climat : la fièvre monte : comment le changement climatique menace notre santé Ce rapport est consacré aux impacts du changement climatique sur la santé, encore largement méconnus du grand public, des professionnels de santé et insuffisamment pris en compte dans les politiques publiques. Dévoilant des données inédites, ce rapport alerte sur une véritable « double peine climatique » : les vagues de chaleur, inondations et feux de forêt augmentent les risques sanitaires tout en affaiblissant la capacité de réponse d’un système de santé déjà sous tension et fragilisé par des sous-investissements chroniques. En l’absence d’une anticipation renforcée des risques, le changement climatique aggravera les inégalités de santé déjà existantes. [Résumé d'auteur] Consulter la ressource 22 juin 2026 Publié le Promotion Santé Normandie, Agence Normande de la Biodiversité et du Développement durable La lettre de veille S@ntéDD n#21 La veille S@ntéDD co-produite par Promotion Santé Normandie et l’Agence Normande de la Biodiversité et du Développement Durable a pour objectif de documenter les professionnels, agents des collectivités et élus sur les liens entre développement durable et promotion de la santé : adaptation au changement climatique, nutrition et agriculture, biodiversité & espaces verts, qualité de l’air et de l’eau, etc. Elle recense ainsi de nombreuses informations et ressources disponibles en ligne : études, guides, articles, évènements, vidéos, etc. Promotion Santé Normandie, Agence Normande de la Biodiversité et du Développement durable (ANBDD), juin 2026, 9 p. Consulter la ressource Promotion Santé Normandie, Agence Normande de la Biodiversité et du Développement durable La lettre de veille S@ntéDD n#21 La veille S@ntéDD co-produite par Promotion Santé Normandie et l’Agence Normande de la Biodiversité et du Développement Durable a pour objectif de documenter les professionnels, agents des collectivités et élus sur les liens entre développement durable et promotion de la santé : adaptation au changement climatique, nutrition et agriculture, biodiversité & espaces verts, qualité de l’air et de l’eau, etc. Elle recense ainsi de nombreuses informations et ressources disponibles en ligne : études, guides, articles, évènements, vidéos, etc. Consulter la ressource 18 juin 2026 Publié le Collège national des sages-femmes de France Plateforme Prévention en santé-environnement et 1000 premiers jours : recommandations scientifiques pour les professionnels de la périnatalité La Plateforme Prévention en Santé-Environnement (PSPE) a pour objectif de proposer un outil commun aux professionnels du secteur sanitaire et social intervenant sur la période périnatale, afin de les guider dans leurs interventions de prévention en santé environnementale à destination des familles. La plateforme PSPE est basée sur les dernières données de la recherche scientifique. Elle s’appuie sur un groupe de travail regroupant des experts et des représentants des différentes sociétés savantes des professionnels de la périnatalité. Plusieurs thématiques de santé environnementale sont couvertes par cette plateforme : exposition aux polluants de l’air intérieur et aux substances chimiques présentes dans les produits de consommation courante (produits de nettoyage, d’hygiène et cosmétiques, etc…) ; accidents de la vie courante ; exposition aux écrans ; exposition aux ondes ; expositions professionnelles. La plateforme ne couvre pas à ce jour les informations concernant les recommandations liées à l’alimentation (allaitement, diversification alimentaire, etc…) ou à l’activité physique. Consulter la ressource Collège national des sages-femmes de France Plateforme Prévention en santé-environnement et 1000 premiers jours : recommandations scientifiques pour les professionnels de la périnatalité La Plateforme Prévention en Santé-Environnement (PSPE) a pour objectif de proposer un outil commun aux professionnels du secteur sanitaire et social intervenant sur la période périnatale, afin de les guider dans leurs interventions de prévention en santé environnementale à destination des familles. La plateforme PSPE est basée sur les dernières données de la recherche scientifique. Elle s’appuie sur un groupe de travail regroupant des experts et des représentants des différentes sociétés savantes des professionnels de la périnatalité. Plusieurs thématiques de santé environnementale sont couvertes par cette plateforme : exposition aux polluants de l’air intérieur et aux substances chimiques présentes dans les produits de consommation courante (produits de nettoyage, d’hygiène et cosmétiques, etc…) ; accidents de la vie courante ; exposition aux écrans ; exposition aux ondes ; expositions professionnelles. La plateforme ne couvre pas à ce jour les informations concernant les recommandations liées à l’alimentation (allaitement, diversification alimentaire, etc…) ou à l’activité physique. https://www.pspe.fr/ Consulter la ressource 6 mai 2026 Publié le CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), BLANC Corin Zones à Faibles Émissions : efficacité environnementale et effets sur le bien-être Les Zones à Faibles Émissions (ZFE) visent à améliorer la qualité de l’air en limitant la circulation des véhicules les plus polluants dans les zones urbaines. Alors que leur suppression a récemment été votée par l’Assemblée nationale en France, cette note propose une synthèse de la littérature scientifique sur leurs effets environnementaux, sanitaires et sociaux. CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), 2026, 8 p. Consulter la ressource CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), BLANC Corin Zones à Faibles Émissions : efficacité environnementale et effets sur le bien-être Les Zones à Faibles Émissions (ZFE) visent à améliorer la qualité de l’air en limitant la circulation des véhicules les plus polluants dans les zones urbaines. Alors que leur suppression a récemment été votée par l’Assemblée nationale en France, cette note propose une synthèse de la littérature scientifique sur leurs effets environnementaux, sanitaires et sociaux. Consulter la ressource 30 avril 2026 Publié le Canopé La classe dehors : un levier puissant pour l’éducation au développement durable La classe dehors est un levier pédagogique puissant pour ancrer la transition écologique et sociale au cœur des apprentissages. Elle donne du sens à l'éducation au développement durable en mobilisant pleinement les quatre domaines de compétences définis par l'Éducation nationale : comprendre la complexité des enjeux grâce au vécu direct et sensible ; développer l'esprit critique par l'observation du réel ; adopter des comportements responsables ; apprendre à agir, seul et collectivement, pour un avenir durable. Ministère de l'éducation nationale, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Canopé La classe dehors : un levier puissant pour l’éducation au développement durable La classe dehors est un levier pédagogique puissant pour ancrer la transition écologique et sociale au cœur des apprentissages. Elle donne du sens à l'éducation au développement durable en mobilisant pleinement les quatre domaines de compétences définis par l'Éducation nationale : comprendre la complexité des enjeux grâce au vécu direct et sensible ; développer l'esprit critique par l'observation du réel ; adopter des comportements responsables ; apprendre à agir, seul et collectivement, pour un avenir durable. Consulter la ressource 30 avril 2026 Publié le Institut des Hautes études en Sciences et Techniques A nous de jouer ! Une plateforme de ressources pédagogiques pour mieux comprendre les enjeux écologiques ou y sensibiliser un public particulier Ce portail réunit plus de 120 outils pédagogiques et ludiques sur les enjeux écologiques liés à l’utilisation des terres et des mers. Il a été élaboré collectivement par les participants du programme de l’IHEST - promotion 2025 Anita Conti - qui se sont appuyés sur leurs expertises scientifiques, les connaissances acquises au cours du cycle 2025, selon une démarche scientifique raisonnée détaillée ci-après. Consulter la ressource Institut des Hautes études en Sciences et Techniques A nous de jouer ! Une plateforme de ressources pédagogiques pour mieux comprendre les enjeux écologiques ou y sensibiliser un public particulier Ce portail réunit plus de 120 outils pédagogiques et ludiques sur les enjeux écologiques liés à l’utilisation des terres et des mers. Il a été élaboré collectivement par les participants du programme de l’IHEST - promotion 2025 Anita Conti - qui se sont appuyés sur leurs expertises scientifiques, les connaissances acquises au cours du cycle 2025, selon une démarche scientifique raisonnée détaillée ci-après. https://sites.google.com/ihest.science/a-nous-de-jouer/a-nous-de-jouer Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Changer les règles du jeu Comment redonner aux enfants le droit à la ville ? Le document expose le projet québécois « Changer les règles du jeu » visant à transformer les villes pour permettre aux enfants de jouer, se déplacer et explorer librement et en sécurité (ex. rues-écoles, rues ludiques). Il repose sur une collaboration entre acteurs (municipalités, écoles, chercheurs) et montre des effets positifs durables sur la santé et l’environnement urbain. Changer les règles du jeu, lumière sur la recherche au CReSP, nº 10, 2026-02, 10 p. Consulter la ressource Changer les règles du jeu Comment redonner aux enfants le droit à la ville ? Le document expose le projet québécois « Changer les règles du jeu » visant à transformer les villes pour permettre aux enfants de jouer, se déplacer et explorer librement et en sécurité (ex. rues-écoles, rues ludiques). Il repose sur une collaboration entre acteurs (municipalités, écoles, chercheurs) et montre des effets positifs durables sur la santé et l’environnement urbain. Consulter la ressource 31 mars 2026 Publié le ARS Bourgogne-Franche-Comté Bien-être, santé mentale et bénéfices du dehors Cette fiche s’adresse aux porteurs de projets territoriaux (collectivités, CLS, PTSM/CLSM, CPTS, MSP, associations, gestionnaires d’espaces naturels…). Elle propose des repères pour faire du contact avec la nature et de la sensibilisation à la biodiversité (faune et flore), de véritables leviers de lien social, d’action communautaire, de prévention et de promotion de la santé mentale. ARS Bourgogne-Franche-Comté, 2026, np. Consulter la ressource ARS Bourgogne-Franche-Comté Bien-être, santé mentale et bénéfices du dehors Cette fiche s’adresse aux porteurs de projets territoriaux (collectivités, CLS, PTSM/CLSM, CPTS, MSP, associations, gestionnaires d’espaces naturels…). Elle propose des repères pour faire du contact avec la nature et de la sensibilisation à la biodiversité (faune et flore), de véritables leviers de lien social, d’action communautaire, de prévention et de promotion de la santé mentale. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Enfant Jeune adulte Personne âgée Population défavorisée Population handicapée Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par Cat-Env Activité physique Adaptation au changement climatique Alimentation / Agriculture Aménagement / Urbanisme Biodiversité / Milieux naturels Communication / Information Donnée probante / Transfert de connaissances Développement durable Education Santé environnement Epidémiologie Gestion des déchets Habitat Inégalités sociales de santé Jardin Législation / Réglementation Mobilité Méthodologie Normandie Outil d’intervention Pathologie / Maladies chroniques Politique Pollution Précarité Psychosociologie Périnatalité / Parentalité Qualité de l’air Qualité de l’eau Qualité des sols Santé mentale Une seule santé / One Health Urbanisme Éco-anxiété Éco-émotions Épidémiologie État de santé Évaluation impact santé Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 15 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

9 septembre 2026 Publié le Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (ANSES) Évaluation des effets des horaires atypiques de travail - autres que le travail de nuit - sur la santé et la vie sociale et familiale. Avis de l’Anses. Rapport d’expertise collective Cette expertise analyse le recours aux différents types d’horaires atypiques identifiés et leur évolution. Elle identifie les effets déjà connus ou répertoriés par la littérature scientifique en matière de santé physique et mentale, ainsi que les répercussions sociales et familiales en lien avec les types d’horaires atypiques autres que de nuit. Cette analyse est complétée par l’analyse des processus et mécanismes dynamiques permettant de mieux comprendre comment ces effets apparaissent (mécanismes biologiques, déterminants environnementaux et sociaux, etc.). [Résumé d'auteur] Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (ANSES), 2026, 554 p. Consulter la ressource Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail (ANSES) Évaluation des effets des horaires atypiques de travail - autres que le travail de nuit - sur la santé et la vie sociale et familiale. Avis de l’Anses. Rapport d’expertise collective Cette expertise analyse le recours aux différents types d’horaires atypiques identifiés et leur évolution. Elle identifie les effets déjà connus ou répertoriés par la littérature scientifique en matière de santé physique et mentale, ainsi que les répercussions sociales et familiales en lien avec les types d’horaires atypiques autres que de nuit. Cette analyse est complétée par l’analyse des processus et mécanismes dynamiques permettant de mieux comprendre comment ces effets apparaissent (mécanismes biologiques, déterminants environnementaux et sociaux, etc.). [Résumé d'auteur] Accéder au site web 1 septembre 2026 Publié le Société française de sante publique (SFSP) Santé mentale publique Ce numéro hors-série de la revue Santé Publique consacré à la santé mentale publique correspond au volume 38 (2026/HS1). Cette édition traite notamment de l'accompagnement médico-social, des approches populationnelles et propose des recherches originales ainsi que des tribunes d'experts. Santé Publique, HS1, vol. 38, 2026, 272 p. Consulter la ressource Société française de sante publique (SFSP) Santé mentale publique Ce numéro hors-série de la revue Santé Publique consacré à la santé mentale publique correspond au volume 38 (2026/HS1). Cette édition traite notamment de l'accompagnement médico-social, des approches populationnelles et propose des recherches originales ainsi que des tribunes d'experts. Accéder au site web 16 juillet 2026 Publié le LEVÊQUE-MORLAIS Noémie, PFISTER Jeanne, YON Annabelle( et al.) Enquête santé des étudiants normands – État de santé et comportements – Analyse selon le niveau d’études La santé des jeunes est au cœur des enjeux de santé des politiques publiques. En effet, si les jeunes et les étudiants s’estiment globalement en bonne santé, des points d’alerte sont notés. Depuis 2021, l’ORS-CREAI Normandie et l’OR2S, en collaboration avec l’Agence régionale de santé et les services universitaires et avec le soutien de la Région Normandie, pilotent un dispositif d’enquête santé pérenne auprès des étudiants normands. L’objectif de cette enquête annuelle est de mieux connaître l’état de santé de ces derniers, leurs modes de vie, de comprendre leurs habitudes et de recueillir des informations indispensables afin d’adapter au mieux les actions de prévention à destination de ce public en région. Après trois années de recueil auprès des étudiants en licence, ce dispositif est étendu pour la première fois aux étudiants en BUT et master, ainsi qu’aux étudiants en premier et deuxième cycles de médecine. L’édition 2024-2025 s’articule ainsi autour de deux rapports, dont le premier vise à caractériser l’état de santé et les comportements de santé des étudiants, en fonction de leur niveau d’études. OR2S, 2026, 19 p. Consulter la ressource LEVÊQUE-MORLAIS Noémie, PFISTER Jeanne, YON Annabelle( et al.) Enquête santé des étudiants normands – État de santé et comportements – Analyse selon le niveau d’études La santé des jeunes est au cœur des enjeux de santé des politiques publiques. En effet, si les jeunes et les étudiants s’estiment globalement en bonne santé, des points d’alerte sont notés. Depuis 2021, l’ORS-CREAI Normandie et l’OR2S, en collaboration avec l’Agence régionale de santé et les services universitaires et avec le soutien de la Région Normandie, pilotent un dispositif d’enquête santé pérenne auprès des étudiants normands. L’objectif de cette enquête annuelle est de mieux connaître l’état de santé de ces derniers, leurs modes de vie, de comprendre leurs habitudes et de recueillir des informations indispensables afin d’adapter au mieux les actions de prévention à destination de ce public en région. Après trois années de recueil auprès des étudiants en licence, ce dispositif est étendu pour la première fois aux étudiants en BUT et master, ainsi qu’aux étudiants en premier et deuxième cycles de médecine. L’édition 2024-2025 s’articule ainsi autour de deux rapports, dont le premier vise à caractériser l’état de santé et les comportements de santé des étudiants, en fonction de leur niveau d’études. Accéder au site web 15 juillet 2026 Publié le Santé périnatale en France : 10 années d’évolutions contrastées Le document souligne que les actions de prévention avant, pendant et après la grossesse comptent parmi les plus efficaces pour réduire les inégalités sociales et territoriales de santé, avec un excellent retour sur investissement (loi de Heckman). Malgré des progrès — baisse du tabagisme pendant la grossesse, diminution de la prématurité — des défis persistent. Santé publique France, 2026-07, 3 p. Consulter la ressource Santé périnatale en France : 10 années d’évolutions contrastées Le document souligne que les actions de prévention avant, pendant et après la grossesse comptent parmi les plus efficaces pour réduire les inégalités sociales et territoriales de santé, avec un excellent retour sur investissement (loi de Heckman). Malgré des progrès — baisse du tabagisme pendant la grossesse, diminution de la prématurité — des défis persistent. Accéder au site web 2 juillet 2026 Publié le Réseau français villes-santé Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité Le groupe de travail (GT) « Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité » du RfVS s’est tenu de 2023 à 2025. Inscrit dans le cadre du programme de travail du RfVS soutenu par la Direction Générale de la Santé (DGS), Santé publique France (SpF) et la Banque des Territoires, son objectif était d’aborder la santé des 0 à 25 ans en distinguant les thématiques par tranches d’âge : petite enfance/enfance, jeunesse et parentalité. Le GT était ouvert à tous les agents et élus des villes et EPCI (établissements publics de coopération intercommunale) membres du RfVS, quel que soit leur service ou compétence. Quarante-huit villes et huit intercommunalités étaient inscrites à ce groupe de travail. Réseau français villes-santé, 2026, 14 p. Consulter la ressource Réseau français villes-santé Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité Le groupe de travail (GT) « Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité » du RfVS s’est tenu de 2023 à 2025. Inscrit dans le cadre du programme de travail du RfVS soutenu par la Direction Générale de la Santé (DGS), Santé publique France (SpF) et la Banque des Territoires, son objectif était d’aborder la santé des 0 à 25 ans en distinguant les thématiques par tranches d’âge : petite enfance/enfance, jeunesse et parentalité. Le GT était ouvert à tous les agents et élus des villes et EPCI (établissements publics de coopération intercommunale) membres du RfVS, quel que soit leur service ou compétence. Quarante-huit villes et huit intercommunalités étaient inscrites à ce groupe de travail. Accéder au site web 24 juin 2026 Publié le Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre un adolescent avec les premiers secours en santé mentale Ce carnet a été conçu pour aider les adultes à mieux comprendre ce que traverse un jeune en difficulté psychique, et à savoir comment lui tendre la main. Sans remplacer une formation complète, il propose des repères simples et concrets pour engager le dialogue avec bienveillance. Mental Health First Aid International (MHFA), 2023, 10 p. Consulter la ressource Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre un adolescent avec les premiers secours en santé mentale Ce carnet a été conçu pour aider les adultes à mieux comprendre ce que traverse un jeune en difficulté psychique, et à savoir comment lui tendre la main. Sans remplacer une formation complète, il propose des repères simples et concrets pour engager le dialogue avec bienveillance. Accéder au site web 18 juin 2026 Publié le Collège national des sages-femmes de France Plateforme Prévention en santé-environnement et 1000 premiers jours : recommandations scientifiques pour les professionnels de la périnatalité La Plateforme Prévention en Santé-Environnement (PSPE) a pour objectif de proposer un outil commun aux professionnels du secteur sanitaire et social intervenant sur la période périnatale, afin de les guider dans leurs interventions de prévention en santé environnementale à destination des familles. La plateforme PSPE est basée sur les dernières données de la recherche scientifique. Elle s’appuie sur un groupe de travail regroupant des experts et des représentants des différentes sociétés savantes des professionnels de la périnatalité. Plusieurs thématiques de santé environnementale sont couvertes par cette plateforme : exposition aux polluants de l’air intérieur et aux substances chimiques présentes dans les produits de consommation courante (produits de nettoyage, d’hygiène et cosmétiques, etc…) ; accidents de la vie courante ; exposition aux écrans ; exposition aux ondes ; expositions professionnelles. La plateforme ne couvre pas à ce jour les informations concernant les recommandations liées à l’alimentation (allaitement, diversification alimentaire, etc…) ou à l’activité physique. Consulter la ressource Collège national des sages-femmes de France Plateforme Prévention en santé-environnement et 1000 premiers jours : recommandations scientifiques pour les professionnels de la périnatalité La Plateforme Prévention en Santé-Environnement (PSPE) a pour objectif de proposer un outil commun aux professionnels du secteur sanitaire et social intervenant sur la période périnatale, afin de les guider dans leurs interventions de prévention en santé environnementale à destination des familles. La plateforme PSPE est basée sur les dernières données de la recherche scientifique. Elle s’appuie sur un groupe de travail regroupant des experts et des représentants des différentes sociétés savantes des professionnels de la périnatalité. Plusieurs thématiques de santé environnementale sont couvertes par cette plateforme : exposition aux polluants de l’air intérieur et aux substances chimiques présentes dans les produits de consommation courante (produits de nettoyage, d’hygiène et cosmétiques, etc…) ; accidents de la vie courante ; exposition aux écrans ; exposition aux ondes ; expositions professionnelles. La plateforme ne couvre pas à ce jour les informations concernant les recommandations liées à l’alimentation (allaitement, diversification alimentaire, etc…) ou à l’activité physique. https://www.pspe.fr/ Accéder au site web 17 juin 2026 Publié le Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté, 2026, 125 p. Consulter la ressource Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Accéder au site web 17 juin 2026 Publié le SCACCHTITTI Cecilia, DAUVRIN Marie, FORTIN Sylvie (et al.) Inscrire les actions de promotion de la santé dans une perspective intersectionnelle L’intersectionnalité trouve ses racines dans le courant féministe afro-américain (black feminism) aux États-Unis. Ce concept connait un intérêt grandisssant ces dernières années pour sa contribution à la compréhension de ce qui crée et renforce les inégalités sociales, notamment de santé (Carde, 2021). L’intersectionnalité invite à considérer que des situations de vulnérabilité particulières sont créées par l’intersection et l’accumulation de plusieurs facettes de l’appartenance sociale des personnes et des groupes. L’intersection de ces multiples appartenances peut être à l’origine d’expériences de discriminations spécifiques, elles-mêmes sources d’inégalités sociales de santé (Bowleg, 2012). UCLouvain/IRSS-RESO, 2025-11, 6 p. Consulter la ressource SCACCHTITTI Cecilia, DAUVRIN Marie, FORTIN Sylvie (et al.) Inscrire les actions de promotion de la santé dans une perspective intersectionnelle L’intersectionnalité trouve ses racines dans le courant féministe afro-américain (black feminism) aux États-Unis. Ce concept connait un intérêt grandisssant ces dernières années pour sa contribution à la compréhension de ce qui crée et renforce les inégalités sociales, notamment de santé (Carde, 2021). L’intersectionnalité invite à considérer que des situations de vulnérabilité particulières sont créées par l’intersection et l’accumulation de plusieurs facettes de l’appartenance sociale des personnes et des groupes. L’intersection de ces multiples appartenances peut être à l’origine d’expériences de discriminations spécifiques, elles-mêmes sources d’inégalités sociales de santé (Bowleg, 2012). Accéder au site web 17 juin 2026 Publié le Direction générale du travail Plan Santé au travail 2026-2030 Le Plan Santé au travail (PST) est depuis 2004 le document stratégique de l’État, des partenaires sociaux et des acteurs institutionnels visant à l’amélioration de la santé des travailleurs et la prévention des risques professionnels. Direction générale du travail. Dicom des ministères de la Santé, des Solidarités et du Travail, 2026, 170 p. Consulter la ressource Direction générale du travail Plan Santé au travail 2026-2030 Le Plan Santé au travail (PST) est depuis 2004 le document stratégique de l’État, des partenaires sociaux et des acteurs institutionnels visant à l’amélioration de la santé des travailleurs et la prévention des risques professionnels. Accéder au site web 5 juin 2026 Publié le MASSE JOLICOEUR Mathieu, ROY Denis, GAUVIN François-Pierre, et al. Unir nos forces pour mieux prévenir. Plan d'action gouvernemental 2026-2031 de la Stratégie nationale de prévention en santé La province de Québec affirme sa stratégie de prévention dans ce plan s'étalant sur 5 années. Il propose 54 mesures pour améliorer la santé et le bien-être des Québécois et tend à contribuer à la pérennité du système de santé et de services sociaux. Ces mesures s’articulent autour de quatre orientations : réduire le fardeau des maladies évitables, s’engager pour des générations en santé, préserver et bâtir des milieux de vie sains et durables et faire de la prévention un projet de société. Sous-ministériat à la prévention et santé publique du ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec, bâtir l'Avenir, 55 p., 2026 Consulter la ressource MASSE JOLICOEUR Mathieu, ROY Denis, GAUVIN François-Pierre, et al. Unir nos forces pour mieux prévenir. Plan d'action gouvernemental 2026-2031 de la Stratégie nationale de prévention en santé La province de Québec affirme sa stratégie de prévention dans ce plan s'étalant sur 5 années. Il propose 54 mesures pour améliorer la santé et le bien-être des Québécois et tend à contribuer à la pérennité du système de santé et de services sociaux. Ces mesures s’articulent autour de quatre orientations : réduire le fardeau des maladies évitables, s’engager pour des générations en santé, préserver et bâtir des milieux de vie sains et durables et faire de la prévention un projet de société. Accéder au site web 5 juin 2026 Publié le Santé publique France Santé mentale des enfants et des adolescents : Santé publique France publie de nouveaux travaux Au cours de ces dernières années, en France comme à l’international, de nombreuses études ont mis en évidence une dégradation de l’état de santé mentale de la population, dont les jeunes, confirmée par les professionnels de santé. Dans ce contexte, la surveillance épidémiologique de la santé mentale des enfants et des adolescents est cruciale afin de documenter le fardeau des troubles psychiques dès le plus jeune âge, favoriser une prise en charge précoce et renforcer les actions de prévention. Santé publique France publie aujourd’hui de nouveaux résultats d’Enabee et EnCLASS, deux études clefs pour décrypter la santé mentale des enfants de 6 à 11 ans scolarisés du CP au CM2, et des adolescents scolarisés au collège et au lycée. Santé publique France, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Santé publique France Santé mentale des enfants et des adolescents : Santé publique France publie de nouveaux travaux Au cours de ces dernières années, en France comme à l’international, de nombreuses études ont mis en évidence une dégradation de l’état de santé mentale de la population, dont les jeunes, confirmée par les professionnels de santé. Dans ce contexte, la surveillance épidémiologique de la santé mentale des enfants et des adolescents est cruciale afin de documenter le fardeau des troubles psychiques dès le plus jeune âge, favoriser une prise en charge précoce et renforcer les actions de prévention. Santé publique France publie aujourd’hui de nouveaux résultats d’Enabee et EnCLASS, deux études clefs pour décrypter la santé mentale des enfants de 6 à 11 ans scolarisés du CP au CM2, et des adolescents scolarisés au collège et au lycée. Accéder au site web Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Copie de Enfant Femme Gens du voyage Jeune adulte Personne âgée Population carcérale Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accident Activité physique Anatomie COVID-19 Citoyenneté / Laïcité Communication / Information Discrimination Donnée probante / Transfert de connaissances Fin de vie / Mort / Deuil Hygiène Littératie en santé Législation Normandie Outil d’intervention Pathologie Patient Politique santé sociale Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Psychosociologie Périnatalité / Parentalité Relation soignant soigné Rythme biologique Santé au travail Santé environnementale Santé mentale Santé sexuelle Système de soins Vaccination Violence / Maltraitance Éducation et promotion de la santé Épidémiologie État de santé Évaluation impact santé Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 86 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Santé Publique

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Nutrition 9 septembre 2026 Publié le Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Analyse, n° 232, 2026-09, 4 p. Consulter la ressource Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Consulter la ressource 16 juillet 2026 Publié le COUVREUR Manon, PFISTER Jeanne, THOMAS Nadège Les troubles nutritionnels en Normandie en 2024 La quatrième édition de l'enquête Normanut permet de faire un état des lieux actualisé des troubles nutritionnels en Normandie chez une population suivie en médecine générale. Les habitudes de consommation, les troubles du comportement alimentaire, la corpulence, mais aussi les conduites addictives sont étudiés en fonction du sexe et de la classe d'âge. Cette nouvelle vague d'enquête permet de mettre en lumière une hausse de la prévalence des troubles nutritionnels dans la région, particulièrement prononcée chez les hommes. De plus, l'existence de troubles du comportement alimentaire s'avère liée à d'autres pathologies ou comportements. OR2S, 2026, 11 p. Consulter la ressource COUVREUR Manon, PFISTER Jeanne, THOMAS Nadège Les troubles nutritionnels en Normandie en 2024 La quatrième édition de l'enquête Normanut permet de faire un état des lieux actualisé des troubles nutritionnels en Normandie chez une population suivie en médecine générale. Les habitudes de consommation, les troubles du comportement alimentaire, la corpulence, mais aussi les conduites addictives sont étudiés en fonction du sexe et de la classe d'âge. Cette nouvelle vague d'enquête permet de mettre en lumière une hausse de la prévalence des troubles nutritionnels dans la région, particulièrement prononcée chez les hommes. De plus, l'existence de troubles du comportement alimentaire s'avère liée à d'autres pathologies ou comportements. Consulter la ressource 30 juin 2026 Publié le Santé Publique France De la grossesse à l'arrivée de bébé, avec sérénité Santé Publique France publie un nouveau guide nutritif à l'attention des femmes enceintes avec des conseils calqués sur l'actualisation du PNNS. Des recommandations sont également apportés pour l'alimentation en post-partum. Santé Publique France, 2026, 41 p. Consulter la ressource Santé Publique France De la grossesse à l'arrivée de bébé, avec sérénité Santé Publique France publie un nouveau guide nutritif à l'attention des femmes enceintes avec des conseils calqués sur l'actualisation du PNNS. Des recommandations sont également apportés pour l'alimentation en post-partum. Consulter la ressource 28 avril 2026 Publié le Le Cerin Le rôle de la littératie en santé pour se protéger des fake news en nutrition L'étude italienne menée sur la littératie en santé souligne que cette dernière est liée à des déterminants sociaux. Certaines personnes du fait de ces déterminants vont être plus aptes à croire et partager des fake news relative à la nutrition. Le Cerin, 2026-04 Consulter la ressource Le Cerin Le rôle de la littératie en santé pour se protéger des fake news en nutrition L'étude italienne menée sur la littératie en santé souligne que cette dernière est liée à des déterminants sociaux. Certaines personnes du fait de ces déterminants vont être plus aptes à croire et partager des fake news relative à la nutrition. Consulter la ressource 28 avril 2026 Publié le INRAE L’alimentation, facteur clé des 1000 premiers jours de vie Ce dossier documentaire regroupe plusieurs sujets autour de la nutrition des 1000 premiers jours tels que "et si la santé commençait avant la naissance" ou encore "apprendre à mâcher pour mieux grandir". INRAE, 2026-04, 39 p. Consulter la ressource INRAE L’alimentation, facteur clé des 1000 premiers jours de vie Ce dossier documentaire regroupe plusieurs sujets autour de la nutrition des 1000 premiers jours tels que "et si la santé commençait avant la naissance" ou encore "apprendre à mâcher pour mieux grandir". Consulter la ressource 22 avril 2026 Publié le PARADIS Pierre Emmanuel Les programmes d’alimentation scolaire génèrent des retombées socioéconomiques significatives, révèle une nouvelle étude Cette étude canadienne démontre que l'investissement dans les petits déjeuners du scolaire génère des revenus sur le long terme. Club des petits déjeuners, 2026-03-31 Consulter la ressource PARADIS Pierre Emmanuel Les programmes d’alimentation scolaire génèrent des retombées socioéconomiques significatives, révèle une nouvelle étude Cette étude canadienne démontre que l'investissement dans les petits déjeuners du scolaire génère des revenus sur le long terme. Consulter la ressource 9 avril 2026 Publié le Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées Programme National Nutrition Santé 2026-2030 Le Programme national nutrition santé (PNNS) définit depuis plus de 20 ans la politique de prévention nutritionnelle du Gouvernement, afin d’améliorer la santé de la population à travers la nutrition, à savoir l’alimentation et l’activité physique. Il s’applique à tous, en Hexagone et dans les territoires ultramarins, et porte une attention particulière à la réduction des inégalités sociales de santé en nutrition. Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées, 2026, 71 p. Consulter la ressource Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées Programme National Nutrition Santé 2026-2030 Le Programme national nutrition santé (PNNS) définit depuis plus de 20 ans la politique de prévention nutritionnelle du Gouvernement, afin d’améliorer la santé de la population à travers la nutrition, à savoir l’alimentation et l’activité physique. Il s’applique à tous, en Hexagone et dans les territoires ultramarins, et porte une attention particulière à la réduction des inégalités sociales de santé en nutrition. Consulter la ressource 7 avril 2026 Publié le Réseau acteurs du PNNS Bilan des actions 2024 des signataires de la Charte d’engagements du PNNS Pour sa mission d’animation du réseau d’acteurs du PNNS, le Cnam-ISTNA, Institut Scientifique et Technique en Nutrition et Alimentation du Conservatoire national des arts et métiers, réalise un recensement des actions menées par les collectivités et entreprises signataires de la charte d’engagements du PNNS. L’objectif de ce recensement est de dresser un état des lieux national des actions en nutrition conduites en faveur de la promotion de la santé en nutrition. Il constitue un outil de suivi et de valorisation de l’engagement des signataires, permettant d’identifier les dynamiques territoriales, de repérer les actions inspirantes et de favoriser leur diffusion. Les initiatives recensées ont ainsi vocation à être partagées via la partie AGIR du site internet du Réseau d’Acteurs PNNS, afin de soutenir la mise en œuvre d’actions cohérentes et reproductibles sur l’ensemble du territoire. Cnam-ISTNA, 2026, 26 p. + annexes Consulter la ressource Réseau acteurs du PNNS Bilan des actions 2024 des signataires de la Charte d’engagements du PNNS Pour sa mission d’animation du réseau d’acteurs du PNNS, le Cnam-ISTNA, Institut Scientifique et Technique en Nutrition et Alimentation du Conservatoire national des arts et métiers, réalise un recensement des actions menées par les collectivités et entreprises signataires de la charte d’engagements du PNNS. L’objectif de ce recensement est de dresser un état des lieux national des actions en nutrition conduites en faveur de la promotion de la santé en nutrition. Il constitue un outil de suivi et de valorisation de l’engagement des signataires, permettant d’identifier les dynamiques territoriales, de repérer les actions inspirantes et de favoriser leur diffusion. Les initiatives recensées ont ainsi vocation à être partagées via la partie AGIR du site internet du Réseau d’Acteurs PNNS, afin de soutenir la mise en œuvre d’actions cohérentes et reproductibles sur l’ensemble du territoire. Consulter la ressource 25 mars 2026 Publié le Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative Santé mentale et activité physique L’Organisation mondiale de la Santé (OMS) définit la santé mentale comme un état de bien-être permettant à chacun de réaliser son potentiel, gérer les difficultés de la vie, travailler de manière productive et contribuer à la communauté. Elle ne se limite pas à l’absence de troubles psychiques, mais repose sur un équilibre entre émotions, pensées et relations sociales. Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative, 2025, 11 p. Consulter la ressource Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative Santé mentale et activité physique L’Organisation mondiale de la Santé (OMS) définit la santé mentale comme un état de bien-être permettant à chacun de réaliser son potentiel, gérer les difficultés de la vie, travailler de manière productive et contribuer à la communauté. Elle ne se limite pas à l’absence de troubles psychiques, mais repose sur un équilibre entre émotions, pensées et relations sociales. Consulter la ressource 17 mars 2026 Publié le Comités d’éducation pour la santé de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur (CRES, CoDES, CoDEPS) Programme Ratatouille et Cabrioles : Guide de ressources en éducation nutritionnelle dans les écoles maternelles Le guide alterne théorie et pratique afin d’accompagner le lecteur dans la compréhension des enjeux, des étapes de mise en œuvre et dans l’opérationnalité du programme. Le guide revient sur les concepts et fondements de l’éducation nutritionnelle en école maternelle. Elle présente la promotion de la santé ainsi que l’enjeu de santé publique autour de la nutrition. Le programme « Ratatouille et Cabrioles » vient illustrer de manière opérationnelle les concepts étudiés précédemment, tant au niveau de son historique, du contexte de mise en œuvre que de son déploiement. Il propose ainsi une illustration de fiche activité sur la thématique de l’origine des aliments. En annexes de ce guide, des outils pédagogiques (en lien avec la fiche activité) conçus par les comités sont proposés afin de donner un aperçu du programme. Comités d’éducation pour la santé de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur (CRES, CoDES, CoDEPS), 2025-12, 84 p. Consulter la ressource Comités d’éducation pour la santé de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur (CRES, CoDES, CoDEPS) Programme Ratatouille et Cabrioles : Guide de ressources en éducation nutritionnelle dans les écoles maternelles Le guide alterne théorie et pratique afin d’accompagner le lecteur dans la compréhension des enjeux, des étapes de mise en œuvre et dans l’opérationnalité du programme. Le guide revient sur les concepts et fondements de l’éducation nutritionnelle en école maternelle. Elle présente la promotion de la santé ainsi que l’enjeu de santé publique autour de la nutrition. Le programme « Ratatouille et Cabrioles » vient illustrer de manière opérationnelle les concepts étudiés précédemment, tant au niveau de son historique, du contexte de mise en œuvre que de son déploiement. Il propose ainsi une illustration de fiche activité sur la thématique de l’origine des aliments. En annexes de ce guide, des outils pédagogiques (en lien avec la fiche activité) conçus par les comités sont proposés afin de donner un aperçu du programme. Consulter la ressource 17 mars 2026 Publié le CHAMBONNIERE Camille, CHESNAIS Nolwenn, DEMONTEIX Pauline Guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » Édité par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative, le guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » vise à informer, sensibiliser et encourager les femmes périménopausées ou ménopausées à pratiquer une activité physique régulière. Les contenus rédigés par l'équipe de l'Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS) permettent de mieux connaître et comprendre les changements physiques, psychologiques et cognitifs qui peuvent s'opérer en périménopause/ménopause. Outre une présentation des bienfaits d'une pratique régulière d'activité physique et de la lutte contre la sédentarité durant ces périodes, ce guide propose également des conseils concrets et accessibles en lien avec l'activité physique et la sédentarité pour agir sur les symptômes de la ménopause, et améliorer santé et qualité de vie. [Résumé éditeur] Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative, 2026-02, 36 p. Consulter la ressource CHAMBONNIERE Camille, CHESNAIS Nolwenn, DEMONTEIX Pauline Guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » Édité par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative, le guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » vise à informer, sensibiliser et encourager les femmes périménopausées ou ménopausées à pratiquer une activité physique régulière. Les contenus rédigés par l'équipe de l'Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS) permettent de mieux connaître et comprendre les changements physiques, psychologiques et cognitifs qui peuvent s'opérer en périménopause/ménopause. Outre une présentation des bienfaits d'une pratique régulière d'activité physique et de la lutte contre la sédentarité durant ces périodes, ce guide propose également des conseils concrets et accessibles en lien avec l'activité physique et la sédentarité pour agir sur les symptômes de la ménopause, et améliorer santé et qualité de vie. [Résumé éditeur] Consulter la ressource 25 février 2026 Publié le CHAMBONNIERE C., CHESNAIS N., DEMONTEIX P. Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir. Guide à destination du grand public Édité par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative, le guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » vise à informer, sensibiliser et encourager les femmes périménopausées ou ménopausées à pratiquer une activité physique régulière. Les contenus rédigés par l’équipe de l’Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS) permettent de mieux connaître et comprendre les changements physiques, psychologiques et cognitifs qui peuvent s’opérer en périménopause/ménopause. Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la vie associative, Onaps, 2026-02, 36 p. Consulter la ressource CHAMBONNIERE C., CHESNAIS N., DEMONTEIX P. Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir. Guide à destination du grand public Édité par le ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative, le guide « Activité physique, sédentarité et ménopause : comprendre et agir » vise à informer, sensibiliser et encourager les femmes périménopausées ou ménopausées à pratiquer une activité physique régulière. Les contenus rédigés par l’équipe de l’Observatoire National de l'Activité Physique et de la Sédentarité (ONAPS) permettent de mieux connaître et comprendre les changements physiques, psychologiques et cognitifs qui peuvent s’opérer en périménopause/ménopause. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population carcérale Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Activité physique Agroalimentaire Aliment / Groupe alimentaire Alimentation biologique Alimentation de la femme et l'enfant COVID-19 Donnée probante / Transfert de connaissances Développement durable Gaspillage alimentaire Habitude alimentaire Législation Normandie Nutriment Outil d'intervention Outil d’intervention Pathologie Politique santé sociale Psychosociologie Publicité Repas Restauration Santé environnementale Santé mentale Sécurité alimentaire Trouble du comportement alimentaire Épidémiologie État de santé Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 18 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Cancer Compétences psychosociales Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Compétences psychosociales 9 septembre 2026 Publié le FERREIRA Sophie, HEILBRUNN Benoît Corps et réseaux sociaux. La fabrique ordinaire du mal-être Alors que le débat public se focalise sur les dérives les plus visibles des réseaux sociaux (cyberharcèlement, désinformation, contenus extrêmes, etc.), une transformation moins visible, mais beaucoup plus impactante, se joue : celle de la répétition et de la mise en visibilité algorithmique de contenus ordinaires et socialement valorisés qui, au quotidien, façonnent les normes corporelles et produisent des effets délétères sur la santé. La lutte contre cette « toxicité invisible » que la Fondation APRIL et la Fondation Jean-Jaurès explorent dans cette étude requiert des réponses claires de santé publique, mais implique aussi un choix de société. [tiré du document]. Fondation April, Jean Jaurès Editions, 2026, 33 p. Consulter la ressource FERREIRA Sophie, HEILBRUNN Benoît Corps et réseaux sociaux. La fabrique ordinaire du mal-être Alors que le débat public se focalise sur les dérives les plus visibles des réseaux sociaux (cyberharcèlement, désinformation, contenus extrêmes, etc.), une transformation moins visible, mais beaucoup plus impactante, se joue : celle de la répétition et de la mise en visibilité algorithmique de contenus ordinaires et socialement valorisés qui, au quotidien, façonnent les normes corporelles et produisent des effets délétères sur la santé. La lutte contre cette « toxicité invisible » que la Fondation APRIL et la Fondation Jean-Jaurès explorent dans cette étude requiert des réponses claires de santé publique, mais implique aussi un choix de société. [tiré du document]. Consulter la ressource 17 juin 2026 Publié le Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté, 2026, 125 p. Consulter la ressource Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’École - Cycles 2 et 3 : Hors-série sur les émotions n° de notice 12049 Ce guide constitue le tome 3 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école et s’inscrit dans la continuité des volumes précédents ; il approfondit le développement des compétences psychosociales liées à l’empathie à partir d’une expérimentation menée en classe, en proposant de nouvelles ressources, des retours de terrain et des repères pour une mise en œuvre régulière et efficace, notamment dans une démarche inclusive et partagée avec les familles. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2026, 53 p. Consulter la ressource Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’École - Cycles 2 et 3 : Hors-série sur les émotions n° de notice 12049 Ce guide constitue le tome 3 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école et s’inscrit dans la continuité des volumes précédents ; il approfondit le développement des compétences psychosociales liées à l’empathie à partir d’une expérimentation menée en classe, en proposant de nouvelles ressources, des retours de terrain et des repères pour une mise en œuvre régulière et efficace, notamment dans une démarche inclusive et partagée avec les familles. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le Ministère de l'éducation nationale Sensibilisation à la santé mentale. Séance pour le collège et le lycée Ce guide présente l'animation d'une séance de sensibilisation sur la santé mentale auprès des élèves scolarisés en collège et en lycée. Ministère de l'éducation nationale, s.d., 5 p. Consulter la ressource Ministère de l'éducation nationale Sensibilisation à la santé mentale. Séance pour le collège et le lycée Ce guide présente l'animation d'une séance de sensibilisation sur la santé mentale auprès des élèves scolarisés en collège et en lycée. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le HAAG Pascale, REYNAUD Laure La semaine du bonheur à l'école : carnet de ressources En 2020, le laboratoire BONHEURS de Cergy Université a initié la Semaine du bonheur à l’école : une semaine de liberté, de respiration et d’initiatives pour permettre à tous les acteurs de l’école d’inventer collectivement l’école de leurs rêves. Elle se tient chaque année autour du 20 mars, journée internationale du bonheur. Ce livret propose un ensemble d'activités pouvant être mises en place à cette occasion Scholavie, Lab School, 2025, 85 p. Consulter la ressource HAAG Pascale, REYNAUD Laure La semaine du bonheur à l'école : carnet de ressources En 2020, le laboratoire BONHEURS de Cergy Université a initié la Semaine du bonheur à l’école : une semaine de liberté, de respiration et d’initiatives pour permettre à tous les acteurs de l’école d’inventer collectivement l’école de leurs rêves. Elle se tient chaque année autour du 20 mars, journée internationale du bonheur. Ce livret propose un ensemble d'activités pouvant être mises en place à cette occasion Consulter la ressource 31 mars 2026 Publié le Ministère de l'éducation nationale Mettre en oeuvre le programme EVAR/EVARS Afin d'accompagner les équipes des écoles et établissements scolaires dans la mise en œuvre des programmes d’éducation à la vie affective et relationnelle dans le premier degré et d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité dans le second degré dès la rentrée 2025, cette page met à leur disposition le programme, des livrets pédagogiques, des repères, une foire aux questions ainsi que des documents de communication à destination des familles. Ministère de l'éducation nationale, 2025, [en ligne]. Consulter la ressource Ministère de l'éducation nationale Mettre en oeuvre le programme EVAR/EVARS Afin d'accompagner les équipes des écoles et établissements scolaires dans la mise en œuvre des programmes d’éducation à la vie affective et relationnelle dans le premier degré et d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité dans le second degré dès la rentrée 2025, cette page met à leur disposition le programme, des livrets pédagogiques, des repères, une foire aux questions ainsi que des documents de communication à destination des familles. Consulter la ressource 27 mars 2026 Publié le Compétences psychosociales en ETP : un bénéfice partagé ! [Infographie interactive] Dans le cadre de la Communauté de Pratiques en éducation thérapeutique (ETP) animée par la Plateforme ETHNA et Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine, un groupe de réflexion a travaillé sur le sujet du renforcement des compétences psychosociales (CPS) en ETP avec l'objectif de produire une infographie interactive à destination des équipes ETP. Cet outil permet de : - Comprendre l'intérêt des compétences psychosociales, particulièrement dans le domaine de l'éducation thérapeutique, - Connaître les bénéfices pour les professionnels de l'ETP et pour les patients : des témoignages, une grille pour évaluer sa posture professionnelle, des ressources et outils pédagogiques... Education THérapeutique en Nouvelle Aquitaine (ETHNA), 2026-01 Consulter la ressource Compétences psychosociales en ETP : un bénéfice partagé ! [Infographie interactive] Dans le cadre de la Communauté de Pratiques en éducation thérapeutique (ETP) animée par la Plateforme ETHNA et Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine, un groupe de réflexion a travaillé sur le sujet du renforcement des compétences psychosociales (CPS) en ETP avec l'objectif de produire une infographie interactive à destination des équipes ETP. Cet outil permet de : - Comprendre l'intérêt des compétences psychosociales, particulièrement dans le domaine de l'éducation thérapeutique, - Connaître les bénéfices pour les professionnels de l'ETP et pour les patients : des témoignages, une grille pour évaluer sa posture professionnelle, des ressources et outils pédagogiques... Consulter la ressource 18 mars 2026 Publié le Eduscol Focus : prévention des violences sexistes et sexuelles à l’École Un document intitulé "Protocole d’action en cas de violences sexistes ou sexuelles au sein des écoles et établissements scolaires" vient d'être publié sur cette page dédiée à la question des VSS en milieu scolaire. Des rappels d'obligations légales sont également mentionnés, un lien est proposé pour accéder au programme EVAR-EVARS publié en 2025, ainsi qu'au "Guide Comportements sexistes et violences sexuelles : prévenir, repérer, agir " . Le site propose en plus les référentiels liés au développement des compétences psychosociales en milieu scolaire, ainsi que des ressources pour intervenir sur le sujet de l'égalité filles-garçons. Enfin, sont répertoriés des ressources et outils classés par catégories de violences sexistes et sexuelles, et les numéros d'écoute et plateformes d'information. Consulter la ressource Eduscol Focus : prévention des violences sexistes et sexuelles à l’École Un document intitulé "Protocole d’action en cas de violences sexistes ou sexuelles au sein des écoles et établissements scolaires" vient d'être publié sur cette page dédiée à la question des VSS en milieu scolaire. Des rappels d'obligations légales sont également mentionnés, un lien est proposé pour accéder au programme EVAR-EVARS publié en 2025, ainsi qu'au "Guide Comportements sexistes et violences sexuelles : prévenir, repérer, agir " . Le site propose en plus les référentiels liés au développement des compétences psychosociales en milieu scolaire, ainsi que des ressources pour intervenir sur le sujet de l'égalité filles-garçons. Enfin, sont répertoriés des ressources et outils classés par catégories de violences sexistes et sexuelles, et les numéros d'écoute et plateformes d'information. https://eduscol.education.gouv.fr/5940/focus-prevention-des-violences-sexistes-et-sexuelles-l-ecole Consulter la ressource 2 mars 2026 Publié le CHAPUT Emmanuelle, 100°, 2026-02 Quand le hockey unit toute une école Une école primaire Québécoise a lancé sa propre ligue de hockey il y a 10 ans. Au delà de la pratique sportive qui contribue à la santé, ce sont les compétences psychosociales qui se développent grâce à ce projet fédérateur et inclusif. Consulter la ressource CHAPUT Emmanuelle, 100°, 2026-02 Quand le hockey unit toute une école Une école primaire Québécoise a lancé sa propre ligue de hockey il y a 10 ans. Au delà de la pratique sportive qui contribue à la santé, ce sont les compétences psychosociales qui se développent grâce à ce projet fédérateur et inclusif. https://centdegres.ca/ressources/quand-le-hockey-unit-toute-une-ecole?utm_source=dialoginsight&utm_medium=email&utm_campaign=B8967&oft_id=6007354&oft_k=Lhgu0tA4&oft_lk=nFIiF3&oft_d=639080289316400000 Consulter la ressource 24 février 2026 Publié le 7eme journée régionale d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) en Grand Est : Santé mentale, santé physique dans la maladie chronique. Adapter les mots pour alléger les maux [e-book] Ce support numérique offre une synthèse riche et structurée de la 7eme journée régionale d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) en Grand Est, en revenant sur les temps forts des plénières, tables rondes et ateliers. Il intègre également des interviews vidéo, des ressources complémentaires, des repères bibliographiques, ainsi que les résultats de l’évaluation de l’événement. Espace Ressources ETP Grand Est, 2025, 56 p. Consulter la ressource 7eme journée régionale d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) en Grand Est : Santé mentale, santé physique dans la maladie chronique. Adapter les mots pour alléger les maux [e-book] Ce support numérique offre une synthèse riche et structurée de la 7eme journée régionale d’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) en Grand Est, en revenant sur les temps forts des plénières, tables rondes et ateliers. Il intègre également des interviews vidéo, des ressources complémentaires, des repères bibliographiques, ainsi que les résultats de l’évaluation de l’événement. Consulter la ressource 15 janvier 2026 Publié le ARGUIN Hélène, POULIOT Louise Réduction du temps d’écran chez les jeunes : effets des interventions scolaires visant un mode de vie physiquement actif (document canadien) Les interventions scolaires visant à accroître l’activité physique ou à réduire les comportements sédentaires chez les jeunes de 5 à 17 ans ont des bienfaits bien connus sur leurs niveaux d’activité physique, leur adiposité, leur condition physique et leur santé cardiovasculaire. Elles démontrent également des bienfaits sur le temps de sédentarité. Cela inclut le temps passé devant un écran, mais ne s’y limite pas. En conséquence, les effets de ces interventions sur le temps d’écran, plus spécifiquement, ne sont pas clairs. Les Directives canadiennes en matière de mouvements sur 24 heures pour les enfants et les jeunes de 5 à 17 ans encouragent ces derniers à maintenir un équilibre quotidien entre l’activité physique, le sommeil et les comportements sédentaires (particulièrement le temps passé devant un écran). Dans ce contexte, il apparaît pertinent de vérifier si ce type d’interventions scolaires présente des co-bénéfices sur le temps d’écran. Cette synthèse des connaissances s’appuie sur dix études comparatives. Ces études évaluent comment des interventions scolaires visant à augmenter l’activité physique ou à réduire la sédentarité influencent le temps d’écran. Elles ont été menées auprès de jeunes dans des écoles primaires et secondaires à travers le monde. Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2026, 65 p. Consulter la ressource ARGUIN Hélène, POULIOT Louise Réduction du temps d’écran chez les jeunes : effets des interventions scolaires visant un mode de vie physiquement actif (document canadien) Les interventions scolaires visant à accroître l’activité physique ou à réduire les comportements sédentaires chez les jeunes de 5 à 17 ans ont des bienfaits bien connus sur leurs niveaux d’activité physique, leur adiposité, leur condition physique et leur santé cardiovasculaire. Elles démontrent également des bienfaits sur le temps de sédentarité. Cela inclut le temps passé devant un écran, mais ne s’y limite pas. En conséquence, les effets de ces interventions sur le temps d’écran, plus spécifiquement, ne sont pas clairs. Les Directives canadiennes en matière de mouvements sur 24 heures pour les enfants et les jeunes de 5 à 17 ans encouragent ces derniers à maintenir un équilibre quotidien entre l’activité physique, le sommeil et les comportements sédentaires (particulièrement le temps passé devant un écran). Dans ce contexte, il apparaît pertinent de vérifier si ce type d’interventions scolaires présente des co-bénéfices sur le temps d’écran. Cette synthèse des connaissances s’appuie sur dix études comparatives. Ces études évaluent comment des interventions scolaires visant à augmenter l’activité physique ou à réduire la sédentarité influencent le temps d’écran. Elles ont été menées auprès de jeunes dans des écoles primaires et secondaires à travers le monde. Consulter la ressource 15 janvier 2026 Publié le Canopé Le bien-être des élèves : un enjeu éducatif majeur Le bien-être des élèves s’impose désormais comme une priorité nationale. La santé mentale a été désignée Grande cause nationale en 2025, puis reconduite en 2026. Cette préoccupation est également au cœur des missions du ministère de l'Éducation nationale, qui fait de la promotion du bien-être et de l'attention portée à la santé mentale des élèves un rôle essentiel de l’école. Canopé, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Canopé Le bien-être des élèves : un enjeu éducatif majeur Le bien-être des élèves s’impose désormais comme une priorité nationale. La santé mentale a été désignée Grande cause nationale en 2025, puis reconduite en 2026. Cette préoccupation est également au cœur des missions du ministère de l'Éducation nationale, qui fait de la promotion du bien-être et de l'attention portée à la santé mentale des élèves un rôle essentiel de l’école. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Jeune adulte Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Assertivité Besoins psychologiques / fondamentaux But personnel Capacité d’auto-contrôle Communication / Information Communication efficace Communication empathique Communication positive Comportements prosociaux Compétences cognitives Compétences sociales Compétences émotionnelles Conscience de soi Données probantes / Transfert de connaissances en CPS Emotions Empathie Evaluation des CPS Gestion des difficultés / conflits Gestion des émotions Image de soi Liens sociaux Maitrise de soi Normandie Pensée critique Prise de décisions Programme probant / prometteur Relation sociale Régulation des émotions Régulation du stress Résolution de problèmes Stress Valeurs personnelles Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 5 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Territorialisation de la promotion de la santé 15 septembre 2026 Publié le Agence régionale de santé Occitanie Le Maire et l’ARS partenaires en santé environnement. Guide pratique à l’attention des Maires et des collectivités Les maires et les collectivités jouent un rôle essentiel pour protéger la santé des habitants. Ce guide a pour objectifs de les accompagner dans leurs missions en santé environnement en présentant les principales obligations réglementaires et des conseils opérationnels sur des thématiques clés comme l'eau, l'habitat, l'air, le bruit ou les espèces à enjeux sanitaires. Agence régionale de santé Occitanie, 2026, 22 p. Consulter la ressource Agence régionale de santé Occitanie Le Maire et l’ARS partenaires en santé environnement. Guide pratique à l’attention des Maires et des collectivités Les maires et les collectivités jouent un rôle essentiel pour protéger la santé des habitants. Ce guide a pour objectifs de les accompagner dans leurs missions en santé environnement en présentant les principales obligations réglementaires et des conseils opérationnels sur des thématiques clés comme l'eau, l'habitat, l'air, le bruit ou les espèces à enjeux sanitaires. Consulter la ressource 1 septembre 2026 Publié le Agence de la transition écologique (ADEME), Office français pour la biodiversité (OFB) Dans mon territoire : fiches actions Ce recueil est destiné à accompagner les élus dans l’intégration des enjeux environnementaux au sein de leurs politiques territoriales. À travers 23 fiches pratiques, l’ouvrage présente des actions concrètes mises en œuvre avec succès dans des communes et intercommunalités de différentes tailles. Les initiatives recensées apportent des réponses aux défis de la transition écologique en conciliant réduction de l’empreinte carbone, préservation des ressources et de la biodiversité, amélioration du cadre de vie, renforcement du lien social et dynamisme économique. Ce guide constitue une source d’inspiration pour les collectivités souhaitant engager ou renforcer leur transition écologique. Agence de la transition écologique (ADEME), 2026, 102 p. Consulter la ressource Agence de la transition écologique (ADEME), Office français pour la biodiversité (OFB) Dans mon territoire : fiches actions Ce recueil est destiné à accompagner les élus dans l’intégration des enjeux environnementaux au sein de leurs politiques territoriales. À travers 23 fiches pratiques, l’ouvrage présente des actions concrètes mises en œuvre avec succès dans des communes et intercommunalités de différentes tailles. Les initiatives recensées apportent des réponses aux défis de la transition écologique en conciliant réduction de l’empreinte carbone, préservation des ressources et de la biodiversité, amélioration du cadre de vie, renforcement du lien social et dynamisme économique. Ce guide constitue une source d’inspiration pour les collectivités souhaitant engager ou renforcer leur transition écologique. Consulter la ressource 1 septembre 2026 Publié le Réseau Français Villes-Santé Carte « La santé dans la ville » Pensé comme un outil pédagogique destiné aux élus et agents des collectivités, la carte « La santé dans la ville » a pour objectif de montrer à travers une ville fictive réaliste tout ce qui fait ou défait la santé au quotidien dans une ville. Également imaginée pour mettre en avant les multiples compétences des villes pour agir sur la santé dans une approche de "Santé dans toutes les politiques", la carte permet à tous de défendre le fait que la santé n’est pas uniquement basée sur le soin, mais qu’elle est liée à de nombreux déterminants. [Résumé d'auteur] Réseau Français Villes-Santé, 2026 Consulter la ressource Réseau Français Villes-Santé Carte « La santé dans la ville » Pensé comme un outil pédagogique destiné aux élus et agents des collectivités, la carte « La santé dans la ville » a pour objectif de montrer à travers une ville fictive réaliste tout ce qui fait ou défait la santé au quotidien dans une ville. Également imaginée pour mettre en avant les multiples compétences des villes pour agir sur la santé dans une approche de "Santé dans toutes les politiques", la carte permet à tous de défendre le fait que la santé n’est pas uniquement basée sur le soin, mais qu’elle est liée à de nombreux déterminants. [Résumé d'auteur] Consulter la ressource 10 juillet 2026 Publié le Ré-édition de la carte « La santé dans la ville » ! Les villes et intercommunalités impactent directement et quotidiennement la santé et le bien-être des habitants ; et en ce sens, jouent un rôle important dans la réduction des inégalités et leur évolution. C’est pour défendre cette réalité que le Réseau français Villes-Santé a fait le choix de rééditer sa carte « La santé dans la ville » et d’en publier une version améliorée. Pensé comme un outil pédagogique destiné aux élus et agents des collectivités, la carte « La santé dans la ville » a pour objectif de montrer à travers une ville fictive réaliste tout ce qui fait ou défait la santé au quotidien dans une ville. Chaque scénette a été pensée et imaginée pour répondre au mieux aux besoins et défis des collectivités en matière de santé publique. Réseau français Villes-Santé, 2026-07 Consulter la ressource Ré-édition de la carte « La santé dans la ville » ! Les villes et intercommunalités impactent directement et quotidiennement la santé et le bien-être des habitants ; et en ce sens, jouent un rôle important dans la réduction des inégalités et leur évolution. C’est pour défendre cette réalité que le Réseau français Villes-Santé a fait le choix de rééditer sa carte « La santé dans la ville » et d’en publier une version améliorée. Pensé comme un outil pédagogique destiné aux élus et agents des collectivités, la carte « La santé dans la ville » a pour objectif de montrer à travers une ville fictive réaliste tout ce qui fait ou défait la santé au quotidien dans une ville. Chaque scénette a été pensée et imaginée pour répondre au mieux aux besoins et défis des collectivités en matière de santé publique. Consulter la ressource 2 juillet 2026 Publié le Réseau français villes-santé Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité Le groupe de travail (GT) « Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité » du RfVS s’est tenu de 2023 à 2025. Inscrit dans le cadre du programme de travail du RfVS soutenu par la Direction Générale de la Santé (DGS), Santé publique France (SpF) et la Banque des Territoires, son objectif était d’aborder la santé des 0 à 25 ans en distinguant les thématiques par tranches d’âge : petite enfance/enfance, jeunesse et parentalité. Le GT était ouvert à tous les agents et élus des villes et EPCI (établissements publics de coopération intercommunale) membres du RfVS, quel que soit leur service ou compétence. Quarante-huit villes et huit intercommunalités étaient inscrites à ce groupe de travail. Réseau français villes-santé, 2026, 14 p. Consulter la ressource Réseau français villes-santé Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité Le groupe de travail (GT) « Santé des enfants, santé des jeunes et parentalité » du RfVS s’est tenu de 2023 à 2025. Inscrit dans le cadre du programme de travail du RfVS soutenu par la Direction Générale de la Santé (DGS), Santé publique France (SpF) et la Banque des Territoires, son objectif était d’aborder la santé des 0 à 25 ans en distinguant les thématiques par tranches d’âge : petite enfance/enfance, jeunesse et parentalité. Le GT était ouvert à tous les agents et élus des villes et EPCI (établissements publics de coopération intercommunale) membres du RfVS, quel que soit leur service ou compétence. Quarante-huit villes et huit intercommunalités étaient inscrites à ce groupe de travail. Consulter la ressource 6 mai 2026 Publié le CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), BLANC Corin Zones à Faibles Émissions : efficacité environnementale et effets sur le bien-être Les Zones à Faibles Émissions (ZFE) visent à améliorer la qualité de l’air en limitant la circulation des véhicules les plus polluants dans les zones urbaines. Alors que leur suppression a récemment été votée par l’Assemblée nationale en France, cette note propose une synthèse de la littérature scientifique sur leurs effets environnementaux, sanitaires et sociaux. CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), 2026, 8 p. Consulter la ressource CEntre Pour la Recherche EconoMique et ses APplications (CEPREMAP), BLANC Corin Zones à Faibles Émissions : efficacité environnementale et effets sur le bien-être Les Zones à Faibles Émissions (ZFE) visent à améliorer la qualité de l’air en limitant la circulation des véhicules les plus polluants dans les zones urbaines. Alors que leur suppression a récemment été votée par l’Assemblée nationale en France, cette note propose une synthèse de la littérature scientifique sur leurs effets environnementaux, sanitaires et sociaux. Consulter la ressource 30 avril 2026 Publié le Institut des Hautes études en Sciences et Techniques A nous de jouer ! Une plateforme de ressources pédagogiques pour mieux comprendre les enjeux écologiques ou y sensibiliser un public particulier Ce portail réunit plus de 120 outils pédagogiques et ludiques sur les enjeux écologiques liés à l’utilisation des terres et des mers. Il a été élaboré collectivement par les participants du programme de l’IHEST - promotion 2025 Anita Conti - qui se sont appuyés sur leurs expertises scientifiques, les connaissances acquises au cours du cycle 2025, selon une démarche scientifique raisonnée détaillée ci-après. Consulter la ressource Institut des Hautes études en Sciences et Techniques A nous de jouer ! Une plateforme de ressources pédagogiques pour mieux comprendre les enjeux écologiques ou y sensibiliser un public particulier Ce portail réunit plus de 120 outils pédagogiques et ludiques sur les enjeux écologiques liés à l’utilisation des terres et des mers. Il a été élaboré collectivement par les participants du programme de l’IHEST - promotion 2025 Anita Conti - qui se sont appuyés sur leurs expertises scientifiques, les connaissances acquises au cours du cycle 2025, selon une démarche scientifique raisonnée détaillée ci-après. https://sites.google.com/ihest.science/a-nous-de-jouer/a-nous-de-jouer Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Changer les règles du jeu Comment redonner aux enfants le droit à la ville ? Le document expose le projet québécois « Changer les règles du jeu » visant à transformer les villes pour permettre aux enfants de jouer, se déplacer et explorer librement et en sécurité (ex. rues-écoles, rues ludiques). Il repose sur une collaboration entre acteurs (municipalités, écoles, chercheurs) et montre des effets positifs durables sur la santé et l’environnement urbain. Changer les règles du jeu, lumière sur la recherche au CReSP, nº 10, 2026-02, 10 p. Consulter la ressource Changer les règles du jeu Comment redonner aux enfants le droit à la ville ? Le document expose le projet québécois « Changer les règles du jeu » visant à transformer les villes pour permettre aux enfants de jouer, se déplacer et explorer librement et en sécurité (ex. rues-écoles, rues ludiques). Il repose sur une collaboration entre acteurs (municipalités, écoles, chercheurs) et montre des effets positifs durables sur la santé et l’environnement urbain. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Inter-Réseaux des professionnels du Développement Social Urbain (IRDSU) Enquête sur la santé mentale dans les territoires Le rapport de l’IRDSU présente une enquête auprès de professionnels du développement social et urbain qui montre que la santé mentale est désormais perçue comme un enjeu prioritaire dans les territoires, en particulier pour des publics vulnérables comme les jeunes ou les personnes isolées, mais que les réponses restent insuffisantes en raison d’un manque de moyens, d’une coordination limitée entre acteurs et d’une faible intégration dans les politiques publiques ; il met ainsi en évidence un décalage entre l’ampleur des besoins (anxiété, dépression, précarité) et les capacités d’action, et souligne la nécessité de renforcer les ressources, la coopération et la prise en compte territoriale pour améliorer la prévention et l’accompagnement. IRDSU, 2026, 16 p. Consulter la ressource Inter-Réseaux des professionnels du Développement Social Urbain (IRDSU) Enquête sur la santé mentale dans les territoires Le rapport de l’IRDSU présente une enquête auprès de professionnels du développement social et urbain qui montre que la santé mentale est désormais perçue comme un enjeu prioritaire dans les territoires, en particulier pour des publics vulnérables comme les jeunes ou les personnes isolées, mais que les réponses restent insuffisantes en raison d’un manque de moyens, d’une coordination limitée entre acteurs et d’une faible intégration dans les politiques publiques ; il met ainsi en évidence un décalage entre l’ampleur des besoins (anxiété, dépression, précarité) et les capacités d’action, et souligne la nécessité de renforcer les ressources, la coopération et la prise en compte territoriale pour améliorer la prévention et l’accompagnement. Consulter la ressource 22 avril 2026 Publié le Promotion Bourgogne Franche-Comté Plaidoyers et guides d'action en santé à destination des élus et à leur équipe technique Ce dossier documentaire propose des sources récentes, en ligne et sans affiliation politique. Parmi les thématiques abordées on retrouve : l' accès aux soins, l'alimentation, l'activité physique, l'environnement et d’autres encore. Promotion Bourgogne Franche-Comté, 2026-04, 48 p. Consulter la ressource Promotion Bourgogne Franche-Comté Plaidoyers et guides d'action en santé à destination des élus et à leur équipe technique Ce dossier documentaire propose des sources récentes, en ligne et sans affiliation politique. Parmi les thématiques abordées on retrouve : l' accès aux soins, l'alimentation, l'activité physique, l'environnement et d’autres encore. Consulter la ressource 10 avril 2026 Publié le Journée régionale des acteurs de l’addictologie Jeudi 8 octobre 2026 Agence Régionale de Santé Normandie, Dispositif DAPA Consulter la ressource Journée régionale des acteurs de l’addictologie Jeudi 8 octobre 2026 Consulter la ressource 10 avril 2026 Publié le Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (Mildeca) Le guide du maire face aux drogues et aux conduites addictives Alcool, tabac, cannabis, cocaïne, écrans, jeux… Les conduites addictives sont un défi majeur et permanent pour notre société et pour chacun de nos territoires. 17,3 % des adultes Français fument quotidiennement du tabac ; 3,3 millions consomment de l’alcool et 900 000 du cannabis tous les jours. La cocaïne se diffuse sur le territoire et un adulte sur 10 en a déjà consommé. Les jeux d’argent et de hasard peuvent entrainer des conséquences délétères pour les joueurs excessifs et les usages problématiques sont renforcés par l’omniprésence des écrans. Enfin les jeux vidéo et les usages des smartphones conduisent également à des conduites addictives aux conséquences sanitaire et sociale graves. Le maire est confronté au quotidien à ces consommations et à leurs conséquences sur la santé, la tranquillité ou la sécurité publiques. Dès lors, même si la prévention des conduites addictives n’est pas explicitée en tant que telle dans ses compétences, le maire est appelé à y concourir, pour répondre aux attentes de ses administrés et pour favoriser, à l’échelle de sa commune, l’épanouissement de chacun mais aussi le mieux vivre ensemble. Le maire est également le garant du respect de la loi et est pleinement mobilisé pour faire respecter les interdictions de ventes d’alcool, de tabac et de jeux d’argent et de hasard aux mineurs et concourt également à l’action de l’Etat en matière de lutte contre les trafics de stupéfiants. Le maire se doit par ailleurs d’être attentif aux conduites addictives des agents municipaux dans le cadre des obligations de sécurité et de protection de la santé des travailleurs qui incombent à tout employeur. C’est la raison pour laquelle la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) et l’Association des Maires de France (AMF) ont choisi de concevoir une nouvelle édition du Guide pratique du maire face aux drogues et aux conduites addictives dont l’objectif est de fournir aux élus qui souhaitent se mobiliser des outils, sur plusieurs problématiques majeures, pour concevoir un plan d’action adapté à chaque commune. Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (Mildeca), 2026, 114 p. Consulter la ressource Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (Mildeca) Le guide du maire face aux drogues et aux conduites addictives Alcool, tabac, cannabis, cocaïne, écrans, jeux… Les conduites addictives sont un défi majeur et permanent pour notre société et pour chacun de nos territoires. 17,3 % des adultes Français fument quotidiennement du tabac ; 3,3 millions consomment de l’alcool et 900 000 du cannabis tous les jours. La cocaïne se diffuse sur le territoire et un adulte sur 10 en a déjà consommé. Les jeux d’argent et de hasard peuvent entrainer des conséquences délétères pour les joueurs excessifs et les usages problématiques sont renforcés par l’omniprésence des écrans. Enfin les jeux vidéo et les usages des smartphones conduisent également à des conduites addictives aux conséquences sanitaire et sociale graves. Le maire est confronté au quotidien à ces consommations et à leurs conséquences sur la santé, la tranquillité ou la sécurité publiques. Dès lors, même si la prévention des conduites addictives n’est pas explicitée en tant que telle dans ses compétences, le maire est appelé à y concourir, pour répondre aux attentes de ses administrés et pour favoriser, à l’échelle de sa commune, l’épanouissement de chacun mais aussi le mieux vivre ensemble. Le maire est également le garant du respect de la loi et est pleinement mobilisé pour faire respecter les interdictions de ventes d’alcool, de tabac et de jeux d’argent et de hasard aux mineurs et concourt également à l’action de l’Etat en matière de lutte contre les trafics de stupéfiants. Le maire se doit par ailleurs d’être attentif aux conduites addictives des agents municipaux dans le cadre des obligations de sécurité et de protection de la santé des travailleurs qui incombent à tout employeur. C’est la raison pour laquelle la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) et l’Association des Maires de France (AMF) ont choisi de concevoir une nouvelle édition du Guide pratique du maire face aux drogues et aux conduites addictives dont l’objectif est de fournir aux élus qui souhaitent se mobiliser des outils, sur plusieurs problématiques majeures, pour concevoir un plan d’action adapté à chaque commune. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population défavorisée Population handicapée Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Filtrer par thématiques Action sociale Activité physique Animation territoriale de santé (ATS) Atelier santé vile (ASV) Collectivité territoriale Contrat local de santé (CLS) Déterminants de santé Ecologie urbaine Evaluation Politique de l’emploi Politique du logement Politique santé sociale Programme local de santé Projet régional de santé (PRS) Protection maternelle et infantile Précarité Quartier prioritaire Santé mentale Ville promotrice de santé Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 12 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Appels à projets 22 juillet 2026 Publié le Préfecture de la Seine-Maritime Appel à projets FIPD 2026 — Formations aux compétences psychosociales (CPS) La préfecture de la Seine-Maritime lance un appel à projets destiné aux collectivités territoriales souhaitant former leurs professionnels au contact des enfants et des jeunes aux compétences psychosociales (CPS), dans le cadre de la mesure 21 de la Stratégie nationale de prévention de la délinquance 2026-2030. Ce soutien, financé par le Fonds interministériel de prévention de la délinquance (FIPD), peut couvrir jusqu'à 50 % du coût de formation, dans la limite de 100 000 € par projet. Les dossiers sont à déposer en ligne avant le 20 août 2026. Date de clôture : 22 août 2026 Consulter la ressource Préfecture de la Seine-Maritime Appel à projets FIPD 2026 — Formations aux compétences psychosociales (CPS) La préfecture de la Seine-Maritime lance un appel à projets destiné aux collectivités territoriales souhaitant former leurs professionnels au contact des enfants et des jeunes aux compétences psychosociales (CPS), dans le cadre de la mesure 21 de la Stratégie nationale de prévention de la délinquance 2026-2030. Ce soutien, financé par le Fonds interministériel de prévention de la délinquance (FIPD), peut couvrir jusqu'à 50 % du coût de formation, dans la limite de 100 000 € par projet. Les dossiers sont à déposer en ligne avant le 20 août 2026. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Alimentation & activité physique En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour d’actions locales innovantes de prévention et promotion de la santé sur la thématique de la nutrition qui, dans une perspective de santé publique, intègre l’alimentation et l’activité physique. Les actions présentées doivent accompagner les publics ciblés vers un changement de comportement durable en matière d’habitudes alimentaires, de pratique d’une activité physique régulière et de limitation de la sédentarité. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Alimentation & activité physique En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour d’actions locales innovantes de prévention et promotion de la santé sur la thématique de la nutrition qui, dans une perspective de santé publique, intègre l’alimentation et l’activité physique. Les actions présentées doivent accompagner les publics ciblés vers un changement de comportement durable en matière d’habitudes alimentaires, de pratique d’une activité physique régulière et de limitation de la sédentarité. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Dépistages organisés des cancers En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour des dépistages organisés des cancers. Ce cahier des charges est dédié uniquement au relais des programmes nationaux existants : dépistage organisé du cancer du sein, dépistage organisé du cancer colorectal, dépistage organisé du cancer du col de l’utérus tels que précisés ci-après. Les actions présentées doivent s’adresser prioritairement aux publics socialement défavorisés des cibles des trois programmes nationaux de dépistage organisés et s’inscrire en relais et en renforcement des messages portés dans leur cadre. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Dépistages organisés des cancers En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour des dépistages organisés des cancers. Ce cahier des charges est dédié uniquement au relais des programmes nationaux existants : dépistage organisé du cancer du sein, dépistage organisé du cancer colorectal, dépistage organisé du cancer du col de l’utérus tels que précisés ci-après. Les actions présentées doivent s’adresser prioritairement aux publics socialement défavorisés des cibles des trois programmes nationaux de dépistage organisés et s’inscrire en relais et en renforcement des messages portés dans leur cadre. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Vaccination contre la grippe et Covid-19 En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vaccination contre la grippe et Covid-19. Les actions locales qui peuvent donner lieu à un financement dans le cadre de l’appel à projet FNPEIS s’inscrivent dans le cadre global de la prévention des maladies infectieuses, grippe et Covid-19, au travers un axe prioritaire de soutien à la vaccination pour les personnes à risque et un axe complémentaire d’accompagnement à l’observance des gestes barrières. Elles s’attacheront à rejoindre les personnes les plus socialement défavorisées dans une approche d’universalisme proportionné. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Vaccination contre la grippe et Covid-19 En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vaccination contre la grippe et Covid-19. Les actions locales qui peuvent donner lieu à un financement dans le cadre de l’appel à projet FNPEIS s’inscrivent dans le cadre global de la prévention des maladies infectieuses, grippe et Covid-19, au travers un axe prioritaire de soutien à la vaccination pour les personnes à risque et un axe complémentaire d’accompagnement à l’observance des gestes barrières. Elles s’attacheront à rejoindre les personnes les plus socialement défavorisées dans une approche d’universalisme proportionné. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Vie sexuelle & affective En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vie sexuelle et affective à destination des jeunes de 16 à 25 ans. Les deux principaux axes de prévention développés par l’Assurance Maladie sont la contraception chez les mineures et la prévention du VIH-VHC et des IST. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Vie sexuelle & affective En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vie sexuelle et affective à destination des jeunes de 16 à 25 ans. Les deux principaux axes de prévention développés par l’Assurance Maladie sont la contraception chez les mineures et la prévention du VIH-VHC et des IST. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Santé environnementale En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de projets innovants en santé environnementale. Les actions présentées doivent accompagner les publics vers un changement de comportement durable en matière de gestion des risques environnementaux pour la santé. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Santé environnementale En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de projets innovants en santé environnementale. Les actions présentées doivent accompagner les publics vers un changement de comportement durable en matière de gestion des risques environnementaux pour la santé. Consulter la ressource 23 avril 2026 Publié le Assurance Maladie du Calvados Vaccination hors grippe, Covid-19 et HPV En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vaccination, hors grippe, Covid-19 et HPV. Les actions présentées doivent permettre de renforcer l’adhésion à la vaccination et d’augmenter les taux de couverture vaccinale, pour une population ou un vaccin identifié comme prioritaire au niveau du territoire. Date de clôture : 22 mai 2026 Consulter la ressource Assurance Maladie du Calvados Vaccination hors grippe, Covid-19 et HPV En 2026, le fonds national de prévention, d’éducation et d’information sanitaire (FNPEIS) permet de financer les actions des partenaires autour de la vaccination, hors grippe, Covid-19 et HPV. Les actions présentées doivent permettre de renforcer l’adhésion à la vaccination et d’augmenter les taux de couverture vaccinale, pour une population ou un vaccin identifié comme prioritaire au niveau du territoire. Consulter la ressource 22 avril 2026 Publié le DGOS, Anap Alimentation durable en établissements de santé Les établissements de santé ont jusqu'au 10 mai 2026 pour candidater à l'appel à projets alimentation durable financé par la DGOS et porté par l’Anap. Un million d'euros est disponible pour financer des projets concrets en faveur d'une restauration collective plus saine, plus verte et plus responsable (résumé du site). Date de clôture : 10 mai 2026 Consulter la ressource DGOS, Anap Alimentation durable en établissements de santé Les établissements de santé ont jusqu'au 10 mai 2026 pour candidater à l'appel à projets alimentation durable financé par la DGOS et porté par l’Anap. Un million d'euros est disponible pour financer des projets concrets en faveur d'une restauration collective plus saine, plus verte et plus responsable (résumé du site). Consulter la ressource 13 février 2026 Publié le ARS Normandie Semaine nationale santé sexuelle 2026 Du 1er au 7 juin 2026, les acteurs normands, avec l’appui de l'Agence régionale de santé Normandie et du CORESS, se mobilisent à l'occasion de la semaine nationale de promotion de la santé sexuelle consacrée cette année à la promotion de la contraception, du consentement, de la prévention diversifiée et de la sensibilisation "parlez-en auprès d'un professionnel de santé" auprès de la population. Date de clôture : 29 mars 2026 Consulter la ressource ARS Normandie Semaine nationale santé sexuelle 2026 Du 1er au 7 juin 2026, les acteurs normands, avec l’appui de l'Agence régionale de santé Normandie et du CORESS, se mobilisent à l'occasion de la semaine nationale de promotion de la santé sexuelle consacrée cette année à la promotion de la contraception, du consentement, de la prévention diversifiée et de la sensibilisation "parlez-en auprès d'un professionnel de santé" auprès de la population. Consulter la ressource 10 février 2026 Publié le Agence nationale de la recherche, date de clôture : 30 juin 2026 THCS 2026 – Transformation des systèmes de santé – Réduire les inégalités d’accès et d’utilisation des services de santé et de soins L’objectif de cet appel est de financer des projets qui, dans une approche écosystémique, contribuent à réduire les inégalités d’accès et d’utilisation des services de santé et de soins résultant de facteurs tels que le statut socio-économique, la localisation géographique, l’identité raciale, culturelle ou de genre, les barrières linguistiques et de littératie, ainsi que les limites d’infrastructures et de ressources humaines. Les projets sont appelés à développer des stratégies innovantes et interdisciplinaires, intégrant durabilité et nouveaux modèles de soins, afin de combler les lacunes préalablement identifiées dans l’accès aux services de santé et de soins [résumé éditeur]. Consulter la ressource Agence nationale de la recherche, date de clôture : 30 juin 2026 THCS 2026 – Transformation des systèmes de santé – Réduire les inégalités d’accès et d’utilisation des services de santé et de soins L’objectif de cet appel est de financer des projets qui, dans une approche écosystémique, contribuent à réduire les inégalités d’accès et d’utilisation des services de santé et de soins résultant de facteurs tels que le statut socio-économique, la localisation géographique, l’identité raciale, culturelle ou de genre, les barrières linguistiques et de littératie, ainsi que les limites d’infrastructures et de ressources humaines. Les projets sont appelés à développer des stratégies innovantes et interdisciplinaires, intégrant durabilité et nouveaux modèles de soins, afin de combler les lacunes préalablement identifiées dans l’accès aux services de santé et de soins [résumé éditeur]. https://anr.fr/fr/detail/call/thcs-2026-transformation-des-systemes-de-sante-reduire-les-inegalites-dacces-et-dutilisation-d/ Consulter la ressource 10 février 2026 Publié le Ministère du Travail et des Solidarités Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées, date de clôture : fin février 2026 Appel à projets 1000 premiers jours à destination des acteurs locaux Pour décliner la politique des 1000 premiers jours, l’État lance un appel à projets à destination des acteurs locaux en les invitant à proposer des initiatives pour leur territoire. Les candidats sont invités à en proposer dans l’un des trois domaines suivants : accompagner la création de nouvelles maisons des 1000 premiers jours, protéger les tout-petits aux risques d’exposition aux écrans, Soutenir des initiatives favorisant la place des pères et co-parents. Candidatures à effectuer avant Consulter la ressource Ministère du Travail et des Solidarités Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées, date de clôture : fin février 2026 Appel à projets 1000 premiers jours à destination des acteurs locaux Pour décliner la politique des 1000 premiers jours, l’État lance un appel à projets à destination des acteurs locaux en les invitant à proposer des initiatives pour leur territoire. Les candidats sont invités à en proposer dans l’un des trois domaines suivants : accompagner la création de nouvelles maisons des 1000 premiers jours, protéger les tout-petits aux risques d’exposition aux écrans, Soutenir des initiatives favorisant la place des pères et co-parents. Candidatures à effectuer avant https://solidarites.gouv.fr/appel-projets-1000-premiers-jours-destination-des-acteurs-locaux Consulter la ressource 21 janvier 2026 Publié le Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) Appel à projets 2026 Mildeca - Prévention des conduites addictives À partir de 2026, la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) lance un appel à projets régional visant à soutenir les actions de prévention des conduites addictives. Il a pour objectif de réduire durablement les pratiques addictives et les dommages sanitaires, sociaux et sécuritaires qui y sont associés, en soutenant des actions de prévention ciblées et coordonnées. Date de clôture : 31 mars 2026. Consulter la ressource Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) Appel à projets 2026 Mildeca - Prévention des conduites addictives À partir de 2026, la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA) lance un appel à projets régional visant à soutenir les actions de prévention des conduites addictives. Il a pour objectif de réduire durablement les pratiques addictives et les dommages sanitaires, sociaux et sécuritaires qui y sont associés, en soutenant des actions de prévention ciblées et coordonnées. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population défavorisée Population handicapée Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accès à la santé Activité physique/sport Addictions Alimentation Cancer Environnement Handicap Normandie Parentalité Santé mentale Santé participative Tabac Vie affective et sexuelle Éducation pour la santé Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 4 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Milieu scolaire 11 septembre 2026 Publié le Instruction n° DGS/SP2/2026/119 du 28 août 2026 relative au rôle des agences régionales de santé (ARS) dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire d’éducation à la sexualité – Éduquer à la vie affective et relationnelle à l’école maternelle et à l’école élémentaire (EVAR), éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée (EVARS) Cette instruction ministérielle a pour objectif de préciser le rôle des ARS dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire EVAR-EVARS auprès de l'Education Nationale. Les dispositions indiquées s’appliquent aux Outre-mer, à l’exception de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie. Gouvernement, 2026-09 Consulter la ressource Instruction n° DGS/SP2/2026/119 du 28 août 2026 relative au rôle des agences régionales de santé (ARS) dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire d’éducation à la sexualité – Éduquer à la vie affective et relationnelle à l’école maternelle et à l’école élémentaire (EVAR), éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée (EVARS) Cette instruction ministérielle a pour objectif de préciser le rôle des ARS dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire EVAR-EVARS auprès de l'Education Nationale. Les dispositions indiquées s’appliquent aux Outre-mer, à l’exception de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie. Consulter la ressource 8 septembre 2026 Publié le Sexotrucs. Parles des violences sexuelles avec les élèves Pour accompagner les élèves dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, retrouvez "Sexotrucs", une série consacrée à la vie sexuelle et affective. Consentement, intimité, relations, corps, émotions, prévention… Des ressources pour ouvrir le dialogue, répondre aux questions des élèves et les aider à mieux comprendre les enjeux liés à la vie affective et sexuelle. Consulter la ressource Consulter la ressource 16 juillet 2026 Publié le Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes Alors on c’ose : des ressources pour développer les compétences psychosociales à l’école Co-construits avec des enseignants, des parents d’élèves et des professionnels de la délégation Loire de Promotion Santé ARA, ces outils ont été expérimentés en classe puis enrichis à partir des retours de terrain. Ils s’appuient sur les connaissances scientifiques actuelles relatives au développement des compétences psychosociales et proposent une démarche concrète, progressive et facilement transformable à d’autres écoles. Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Promotion Santé Auvergne-Rhône-Alpes Alors on c’ose : des ressources pour développer les compétences psychosociales à l’école Co-construits avec des enseignants, des parents d’élèves et des professionnels de la délégation Loire de Promotion Santé ARA, ces outils ont été expérimentés en classe puis enrichis à partir des retours de terrain. Ils s’appuient sur les connaissances scientifiques actuelles relatives au développement des compétences psychosociales et proposent une démarche concrète, progressive et facilement transformable à d’autres écoles. Consulter la ressource 18 juin 2026 Publié le Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” Ce document propose un ensemble structuré de ressources pratiques, méthodologiques et opérationnelles destiné à accompagner les professionnels dans la mise en oeuvre d’une démarche ou d’un projet. Elle a pour vocation de faciliter le passage de l’intention à l’action en proposant des repères, des outils concrets, des exemples de bonnes pratiques et des leviers d’adaptation aux contextes locaux. Face à la prévalence importante de la consommation de tabac chez les jeunes et les étudiants, cette BAO “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” a pour objectif de soutenir les lieux d'enseignement supérieur dans le déploiement de la démarche Campus et École de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures, aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Hauts-de-France Addictions, 2026, 198 p. Consulter la ressource Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” Ce document propose un ensemble structuré de ressources pratiques, méthodologiques et opérationnelles destiné à accompagner les professionnels dans la mise en oeuvre d’une démarche ou d’un projet. Elle a pour vocation de faciliter le passage de l’intention à l’action en proposant des repères, des outils concrets, des exemples de bonnes pratiques et des leviers d’adaptation aux contextes locaux. Face à la prévalence importante de la consommation de tabac chez les jeunes et les étudiants, cette BAO “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” a pour objectif de soutenir les lieux d'enseignement supérieur dans le déploiement de la démarche Campus et École de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures, aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Consulter la ressource 17 juin 2026 Publié le Collectif EVARS Loire-Atlantique La place des partenaires associatifs dans la mise en œuvre des séances d’ÉVAR-S dans les établissements scolaires de Loire Atlantique Ce document permet d'expliquer le rôle des intervenants extérieurs dans la mise en œuvre du nouveau programme d'EVAR(S) dans les écoles et les établissements scolaires, en parallèle des personnels de l’Éducation Nationale. Collectif EVARS Loire-Atlantique, Académie de Nantes, Conseil départemental de Loire-Atlantique, 2026, 14 p. Consulter la ressource Collectif EVARS Loire-Atlantique La place des partenaires associatifs dans la mise en œuvre des séances d’ÉVAR-S dans les établissements scolaires de Loire Atlantique Ce document permet d'expliquer le rôle des intervenants extérieurs dans la mise en œuvre du nouveau programme d'EVAR(S) dans les écoles et les établissements scolaires, en parallèle des personnels de l’Éducation Nationale. Consulter la ressource 17 juin 2026 Publié le Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté, 2026, 125 p. Consulter la ressource Promotion Santé Bourgogne-Franche-Comté Préserver les enfants des violences grâce à l’approche des compétences psychosociales : méthodes et outils pour intervenir et prévenir, à destination des professionnels intervenant auprès des 6-11 ans Ce livret a été élaboré dans le cadre du projet PréSERVER – Prévenir et Soutenir Ensemble la paRole de l’enfant en cas de ViolEnces Rencontrées – financé en 2024 par la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) dans le cadre du Plan de lutte contre les violences faites aux enfants (2023-2027). L’Agence régionale de santé BFC ainsi que la Caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) de la Nièvre ont apporté un financement complémentaire. Consulter la ressource 27 mai 2026 Publié le NEVILLE P. La récréation à l’école primaire : ce qui se joue dans la cour Ce document fait état des dernières recherches sociologiques sur les cours de récréation à l’école primaire. Il détaille leur histoire, leur réglementation, et surtout ce qui y fait socialisation. L'autrice y donne également des conseils pour l'aménagement de cour en lien avec le changement climatique, ainsi que la nécessité de dégenrer ces espaces. Une bibliographie complète cette étude. ENS de Lyon, Édubref n° 31, 2026-05, 4 p. Consulter la ressource NEVILLE P. La récréation à l’école primaire : ce qui se joue dans la cour Ce document fait état des dernières recherches sociologiques sur les cours de récréation à l’école primaire. Il détaille leur histoire, leur réglementation, et surtout ce qui y fait socialisation. L'autrice y donne également des conseils pour l'aménagement de cour en lien avec le changement climatique, ainsi que la nécessité de dégenrer ces espaces. Une bibliographie complète cette étude. Consulter la ressource 30 avril 2026 Publié le Canopé La classe dehors : un levier puissant pour l’éducation au développement durable La classe dehors est un levier pédagogique puissant pour ancrer la transition écologique et sociale au cœur des apprentissages. Elle donne du sens à l'éducation au développement durable en mobilisant pleinement les quatre domaines de compétences définis par l'Éducation nationale : comprendre la complexité des enjeux grâce au vécu direct et sensible ; développer l'esprit critique par l'observation du réel ; adopter des comportements responsables ; apprendre à agir, seul et collectivement, pour un avenir durable. Ministère de l'éducation nationale, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Canopé La classe dehors : un levier puissant pour l’éducation au développement durable La classe dehors est un levier pédagogique puissant pour ancrer la transition écologique et sociale au cœur des apprentissages. Elle donne du sens à l'éducation au développement durable en mobilisant pleinement les quatre domaines de compétences définis par l'Éducation nationale : comprendre la complexité des enjeux grâce au vécu direct et sensible ; développer l'esprit critique par l'observation du réel ; adopter des comportements responsables ; apprendre à agir, seul et collectivement, pour un avenir durable. Consulter la ressource 22 avril 2026 Publié le PARADIS Pierre Emmanuel Les programmes d’alimentation scolaire génèrent des retombées socioéconomiques significatives, révèle une nouvelle étude Cette étude canadienne démontre que l'investissement dans les petits déjeuners du scolaire génère des revenus sur le long terme. Club des petits déjeuners, 2026-03-31 Consulter la ressource PARADIS Pierre Emmanuel Les programmes d’alimentation scolaire génèrent des retombées socioéconomiques significatives, révèle une nouvelle étude Cette étude canadienne démontre que l'investissement dans les petits déjeuners du scolaire génère des revenus sur le long terme. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’École - Cycles 2 et 3 : Hors-série sur les émotions n° de notice 12049 Ce guide constitue le tome 3 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école et s’inscrit dans la continuité des volumes précédents ; il approfondit le développement des compétences psychosociales liées à l’empathie à partir d’une expérimentation menée en classe, en proposant de nouvelles ressources, des retours de terrain et des repères pour une mise en œuvre régulière et efficace, notamment dans une démarche inclusive et partagée avec les familles. Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 2026, 53 p. Consulter la ressource Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’École - Cycles 2 et 3 : Hors-série sur les émotions n° de notice 12049 Ce guide constitue le tome 3 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école et s’inscrit dans la continuité des volumes précédents ; il approfondit le développement des compétences psychosociales liées à l’empathie à partir d’une expérimentation menée en classe, en proposant de nouvelles ressources, des retours de terrain et des repères pour une mise en œuvre régulière et efficace, notamment dans une démarche inclusive et partagée avec les familles. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le Ministère de l'éducation nationale Sensibilisation à la santé mentale. Séance pour le collège et le lycée Ce guide présente l'animation d'une séance de sensibilisation sur la santé mentale auprès des élèves scolarisés en collège et en lycée. Ministère de l'éducation nationale, s.d., 5 p. Consulter la ressource Ministère de l'éducation nationale Sensibilisation à la santé mentale. Séance pour le collège et le lycée Ce guide présente l'animation d'une séance de sensibilisation sur la santé mentale auprès des élèves scolarisés en collège et en lycée. Consulter la ressource 16 avril 2026 Publié le HAAG Pascale, REYNAUD Laure La semaine du bonheur à l'école : carnet de ressources En 2020, le laboratoire BONHEURS de Cergy Université a initié la Semaine du bonheur à l’école : une semaine de liberté, de respiration et d’initiatives pour permettre à tous les acteurs de l’école d’inventer collectivement l’école de leurs rêves. Elle se tient chaque année autour du 20 mars, journée internationale du bonheur. Ce livret propose un ensemble d'activités pouvant être mises en place à cette occasion Scholavie, Lab School, 2025, 85 p. Consulter la ressource HAAG Pascale, REYNAUD Laure La semaine du bonheur à l'école : carnet de ressources En 2020, le laboratoire BONHEURS de Cergy Université a initié la Semaine du bonheur à l’école : une semaine de liberté, de respiration et d’initiatives pour permettre à tous les acteurs de l’école d’inventer collectivement l’école de leurs rêves. Elle se tient chaque année autour du 20 mars, journée internationale du bonheur. Ce livret propose un ensemble d'activités pouvant être mises en place à cette occasion Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Jeune adulte Population handicapée Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accident Activité physique Addiction COVID-19 Collège Compétences psychosociales Corps / Hygiène Décrochage scolaire Lycée Législation Normandie Outil et méthodologie d'intervention Politique santé sociale Psychosociologie Rythme biologique Santé environnementale Santé mentale Violence / Sexisme / Harcèlement École maternelle École primaire Éducation aux medias Éducation nutritionnelle Éducation à la citoyenneté / laïcité Éducation à la santé Éducation à la sexualité Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 13 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Addictions 11 septembre 2026 Publié le Les événements festifs et d'intégration étudiants. Guide pratique à l'usage des organisateurs pour des évéments responsables, sécurisés et sécurisants pour tous Ce guide présente les principales notions de responsabilité civile, pénale et financière applicables aux associations étudiantes et à leurs dirigeants. Elles proposent également des repères pour identifier les principaux risques liés à l’organisation d’événements festifs, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, adopter les bons réflexes à chaque étape de l’organisation et s’appuyer sur les ressources utiles pour préparer des événements sûrs, inclusifs et respectueux. Ministère de l'enseignement, de la recherche et de l'espace, 2026-09, 60 p. Consulter la ressource Les événements festifs et d'intégration étudiants. Guide pratique à l'usage des organisateurs pour des évéments responsables, sécurisés et sécurisants pour tous Ce guide présente les principales notions de responsabilité civile, pénale et financière applicables aux associations étudiantes et à leurs dirigeants. Elles proposent également des repères pour identifier les principaux risques liés à l’organisation d’événements festifs, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, adopter les bons réflexes à chaque étape de l’organisation et s’appuyer sur les ressources utiles pour préparer des événements sûrs, inclusifs et respectueux. Consulter la ressource 9 septembre 2026 Publié le FERREIRA Sophie, HEILBRUNN Benoît Corps et réseaux sociaux. La fabrique ordinaire du mal-être Alors que le débat public se focalise sur les dérives les plus visibles des réseaux sociaux (cyberharcèlement, désinformation, contenus extrêmes, etc.), une transformation moins visible, mais beaucoup plus impactante, se joue : celle de la répétition et de la mise en visibilité algorithmique de contenus ordinaires et socialement valorisés qui, au quotidien, façonnent les normes corporelles et produisent des effets délétères sur la santé. La lutte contre cette « toxicité invisible » que la Fondation APRIL et la Fondation Jean-Jaurès explorent dans cette étude requiert des réponses claires de santé publique, mais implique aussi un choix de société. [tiré du document]. Fondation April, Jean Jaurès Editions, 2026, 33 p. Consulter la ressource FERREIRA Sophie, HEILBRUNN Benoît Corps et réseaux sociaux. La fabrique ordinaire du mal-être Alors que le débat public se focalise sur les dérives les plus visibles des réseaux sociaux (cyberharcèlement, désinformation, contenus extrêmes, etc.), une transformation moins visible, mais beaucoup plus impactante, se joue : celle de la répétition et de la mise en visibilité algorithmique de contenus ordinaires et socialement valorisés qui, au quotidien, façonnent les normes corporelles et produisent des effets délétères sur la santé. La lutte contre cette « toxicité invisible » que la Fondation APRIL et la Fondation Jean-Jaurès explorent dans cette étude requiert des réponses claires de santé publique, mais implique aussi un choix de société. [tiré du document]. Consulter la ressource 2 septembre 2026 Publié le VERON Sophie Caractéristiques des personnes prises en charge dans les CSAPA en 2024 L’enquête annuelle Recueil Commun sur les Addictions et les Prises en Charge (RECAP), portant sur les années 2024 et 2023, présente les caractéristiques des personnes prises en charge dans les Centres de soins, d’accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA). Observatoire français des drogues et des tendances addictives (OFDT), 2026, 19 p. Consulter la ressource VERON Sophie Caractéristiques des personnes prises en charge dans les CSAPA en 2024 L’enquête annuelle Recueil Commun sur les Addictions et les Prises en Charge (RECAP), portant sur les années 2024 et 2023, présente les caractéristiques des personnes prises en charge dans les Centres de soins, d’accompagnement et de prévention en addictologie (CSAPA). Consulter la ressource 7 juillet 2026 Publié le CRIPS Ile-de-France Purple town : un programme de prévention innovant par la littératie aux médias. Un programme combinant jeu vidéo et accompagnement pédagogique pour renforcer l’esprit critique des jeunes face à l’alcool et au cannabis. Le programme Purple Town vise à prévenir la consommation d’alcool et de cannabis chez les jeunes en développant leurs connaissances sur les risques et en les aidant à identifier les stratégies marketing des fournisseurs de substances psychoactives. Il propose un jeu vidéo et favorise une approche participative, tout en outillant les professionnels qui encadrent les jeunes afin qu’ils puissent aborder avec eux les consommations de drogues. CRIPS Ile-de-France, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource CRIPS Ile-de-France Purple town : un programme de prévention innovant par la littératie aux médias. Un programme combinant jeu vidéo et accompagnement pédagogique pour renforcer l’esprit critique des jeunes face à l’alcool et au cannabis. Le programme Purple Town vise à prévenir la consommation d’alcool et de cannabis chez les jeunes en développant leurs connaissances sur les risques et en les aidant à identifier les stratégies marketing des fournisseurs de substances psychoactives. Il propose un jeu vidéo et favorise une approche participative, tout en outillant les professionnels qui encadrent les jeunes afin qu’ils puissent aborder avec eux les consommations de drogues. Consulter la ressource 25 juin 2026 Publié le UNESCO, Clemi Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend ! Ce guide rassemble les travaux de trente-sept chercheurs, experts et praticiens venus de tous les continents. Du temps d’écran au cyberharcèlement, des réseaux sociaux à l’intelligence artificielle, des bulles de filtre à la désinformation, chaque article aborde un enjeu concret, que chaque parent a déjà probablement rencontré. Les analyses y sont traduites en repères clairs et en pistes d’action qui peuvent être facilement mises en œuvre. UNESCO, Clemi, 2026, 112 p. Consulter la ressource UNESCO, Clemi Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend ! Ce guide rassemble les travaux de trente-sept chercheurs, experts et praticiens venus de tous les continents. Du temps d’écran au cyberharcèlement, des réseaux sociaux à l’intelligence artificielle, des bulles de filtre à la désinformation, chaque article aborde un enjeu concret, que chaque parent a déjà probablement rencontré. Les analyses y sont traduites en repères clairs et en pistes d’action qui peuvent être facilement mises en œuvre. Consulter la ressource 25 juin 2026 Publié le CHERKI Sabrina, FENG Cindy Point SINTES n° 11 Mis en place en 1999 par l’Observatoire français des drogues et des tendances addictives (OFDT), le Système d’identification national des toxiques et des substances (SINTES) est un outil d’observation de la toxicologie des drogues illicites, contribuant ainsi directement à la veille sanitaire au niveau national et européen. L’OFDT assure le pilotage national d’un réseau composé de 19 coordinations locales dont 5 dans les territoires ultra-marins. SINTES permet de repérer l’évolution de la composition des drogues qui circulent en France et l’apparition de nouvelles drogues, notamment lorsque leur usage a provoqué des effets inhabituels ou indésirables. SINTES ne vise pas à fournir des données représentatives sur la composition et la teneur des drogues illicites circulant sur le territoire national, mais essentiellement à identifier les menaces émergentes. Le Point SINTES n°11 fait le bilan des collectes des années 2024 et 2025. Le nombre de ces collectes a augmenté ces deux dernières années du fait du renforcement du réseau SINTES, notamment dans les outre-mer, de l'extension des capacités d'analyse des laboratoires partenaires, mais aussi du fait d’une diversification croissante des substances circulant sur le territoire. En 2025, les motivations d’usage ainsi que les espaces de consommation ont été intégrés au questionnaire adressé aux consommateurs. Observatoire français des drogues et des tendances addictives (OFDT), 2026, 22 p. Consulter la ressource CHERKI Sabrina, FENG Cindy Point SINTES n° 11 Mis en place en 1999 par l’Observatoire français des drogues et des tendances addictives (OFDT), le Système d’identification national des toxiques et des substances (SINTES) est un outil d’observation de la toxicologie des drogues illicites, contribuant ainsi directement à la veille sanitaire au niveau national et européen. L’OFDT assure le pilotage national d’un réseau composé de 19 coordinations locales dont 5 dans les territoires ultra-marins. SINTES permet de repérer l’évolution de la composition des drogues qui circulent en France et l’apparition de nouvelles drogues, notamment lorsque leur usage a provoqué des effets inhabituels ou indésirables. SINTES ne vise pas à fournir des données représentatives sur la composition et la teneur des drogues illicites circulant sur le territoire national, mais essentiellement à identifier les menaces émergentes. Le Point SINTES n°11 fait le bilan des collectes des années 2024 et 2025. Le nombre de ces collectes a augmenté ces deux dernières années du fait du renforcement du réseau SINTES, notamment dans les outre-mer, de l'extension des capacités d'analyse des laboratoires partenaires, mais aussi du fait d’une diversification croissante des substances circulant sur le territoire. En 2025, les motivations d’usage ainsi que les espaces de consommation ont été intégrés au questionnaire adressé aux consommateurs. Consulter la ressource 24 juin 2026 Publié le Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre le trouble lié à la consommation de substances Par définition, la consommation de substances entraîne des changements qui perturbent fortement les pensées, les sentiments et les actions de la personne concernée. Ce carnet vous explique les effets de la dépendance et donne des conseils pour aider, accompagner et orienter votre proche – en toute bienveillance et sans jugement. Mental Health First Aid International (MHFA), 2026, 18 p. Consulter la ressource Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre le trouble lié à la consommation de substances Par définition, la consommation de substances entraîne des changements qui perturbent fortement les pensées, les sentiments et les actions de la personne concernée. Ce carnet vous explique les effets de la dépendance et donne des conseils pour aider, accompagner et orienter votre proche – en toute bienveillance et sans jugement. Consulter la ressource 24 juin 2026 Publié le Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre le trouble lié à la consommation d’alcool Ce carnet a été conçu pour aider toute personne à mieux identifier, comprendre et accompagner quelqu’un qui pourrait rencontrer des difficultés liées à sa consommation d’alcool. En tant que secouriste en santé mentale ou simple proche concerné, vous y trouverez des repères concrets, des conseils pratiques, et des ressources utiles pour agir avec bienveillance et efficacité. Mental Health First Aid International (MHFA), 2023, 14 p. Consulter la ressource Mental Health First Aid International (MHFA) Carnet : mieux comprendre le trouble lié à la consommation d’alcool Ce carnet a été conçu pour aider toute personne à mieux identifier, comprendre et accompagner quelqu’un qui pourrait rencontrer des difficultés liées à sa consommation d’alcool. En tant que secouriste en santé mentale ou simple proche concerné, vous y trouverez des repères concrets, des conseils pratiques, et des ressources utiles pour agir avec bienveillance et efficacité. Consulter la ressource 23 juin 2026 Publié le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (CREDOC), HOIBIAN Sandra L’IA émotionnelle, un ami qui vous veut du bien ? L’intelligence artificielle s’est introduite de manière fulgurante dans le quotidien des Français qui y ont recours pour lire l’actualité, préparer leurs achats, ou obtenir des informations. Le Crédoc a souhaité s’intéresser à un aspect particulier de ces nouveaux usages : les relations affectives avec l’IA. Grâce à un langage « naturel » et empathique, les IA donnent l’impression d’une présence humaine capable d’écouter, rassurer et accompagner émotionnellement les utilisateurs. 23 % des moins de 40 ans utilisent aujourd’hui une IA comme soutien psychologique, ami ou partenaire amoureux. Les utilisateurs d’IA émotionnelle ont une vie sociale plus active que la moyenne. Mais elle ne comble pas leur sentiment de solitude, ou leur mal-être. Elle est considérée comme un espace rassurant (« safe space »,) où l’on peut parler librement sans crainte du jugement, malgré le caractère pourtant commercial des plateformes qui exploitent leurs données. Les utilisateurs y explorent aussi d’autres formes de liens ou d’identité. Et soulignent sa disponibilité totale comme un de ses atouts. Les dispositifs techniques ne sont jamais neutres et impriment souvent leur marque sur les sociétés. Si les nouvelles générations s’habituent désormais à des interlocuteurs toujours disponibles, réactifs et sans contradiction, quelles seront les conséquences sur les liens « réels » : la vie de couple, la capacité à communiquer, et plus largement l’apprentissage du compromis avec les autres pour vivre ensemble ? Consommation & Modes de Vie, n°359, 2026-06, 4 p. Consulter la ressource Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (CREDOC), HOIBIAN Sandra L’IA émotionnelle, un ami qui vous veut du bien ? L’intelligence artificielle s’est introduite de manière fulgurante dans le quotidien des Français qui y ont recours pour lire l’actualité, préparer leurs achats, ou obtenir des informations. Le Crédoc a souhaité s’intéresser à un aspect particulier de ces nouveaux usages : les relations affectives avec l’IA. Grâce à un langage « naturel » et empathique, les IA donnent l’impression d’une présence humaine capable d’écouter, rassurer et accompagner émotionnellement les utilisateurs. 23 % des moins de 40 ans utilisent aujourd’hui une IA comme soutien psychologique, ami ou partenaire amoureux. Les utilisateurs d’IA émotionnelle ont une vie sociale plus active que la moyenne. Mais elle ne comble pas leur sentiment de solitude, ou leur mal-être. Elle est considérée comme un espace rassurant (« safe space »,) où l’on peut parler librement sans crainte du jugement, malgré le caractère pourtant commercial des plateformes qui exploitent leurs données. Les utilisateurs y explorent aussi d’autres formes de liens ou d’identité. Et soulignent sa disponibilité totale comme un de ses atouts. Les dispositifs techniques ne sont jamais neutres et impriment souvent leur marque sur les sociétés. Si les nouvelles générations s’habituent désormais à des interlocuteurs toujours disponibles, réactifs et sans contradiction, quelles seront les conséquences sur les liens « réels » : la vie de couple, la capacité à communiquer, et plus largement l’apprentissage du compromis avec les autres pour vivre ensemble ? Consulter la ressource 18 juin 2026 Publié le Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” Ce document propose un ensemble structuré de ressources pratiques, méthodologiques et opérationnelles destiné à accompagner les professionnels dans la mise en oeuvre d’une démarche ou d’un projet. Elle a pour vocation de faciliter le passage de l’intention à l’action en proposant des repères, des outils concrets, des exemples de bonnes pratiques et des leviers d’adaptation aux contextes locaux. Face à la prévalence importante de la consommation de tabac chez les jeunes et les étudiants, cette BAO “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” a pour objectif de soutenir les lieux d'enseignement supérieur dans le déploiement de la démarche Campus et École de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures, aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Hauts-de-France Addictions, 2026, 198 p. Consulter la ressource Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” Ce document propose un ensemble structuré de ressources pratiques, méthodologiques et opérationnelles destiné à accompagner les professionnels dans la mise en oeuvre d’une démarche ou d’un projet. Elle a pour vocation de faciliter le passage de l’intention à l’action en proposant des repères, des outils concrets, des exemples de bonnes pratiques et des leviers d’adaptation aux contextes locaux. Face à la prévalence importante de la consommation de tabac chez les jeunes et les étudiants, cette BAO “Campus et École de Santé Sans Tabac (CESST)” a pour objectif de soutenir les lieux d'enseignement supérieur dans le déploiement de la démarche Campus et École de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures, aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Consulter la ressource 18 juin 2026 Publié le Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Adapter la démarche Lieu de santé sans tabac aux ESMS* en addictologie” La Mission d’Appui au S2RT en région Hauts-de-France présente sa boîte à outils "Adapter la démarche Lieu de santé sans tabac aux ESMS en addictologie" disponible pour les professionnels de santé de la région. Face à cette prévalence importante de la consommation de tabac chez les publics vulnérables, l’objectif de cette BAO est de d'aider les professionnels à s’inscrire dans un écosystème central et de permettre aux professionnels des Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS), et particulièrement des CSAPA et CAARUD, de se saisir de la démarche Lieu de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Hauts-de-France Addictions, 2025, 142 p. Consulter la ressource Hauts-de-France Addictions La Boîte à Outils : “Adapter la démarche Lieu de santé sans tabac aux ESMS* en addictologie” La Mission d’Appui au S2RT en région Hauts-de-France présente sa boîte à outils "Adapter la démarche Lieu de santé sans tabac aux ESMS en addictologie" disponible pour les professionnels de santé de la région. Face à cette prévalence importante de la consommation de tabac chez les publics vulnérables, l’objectif de cette BAO est de d'aider les professionnels à s’inscrire dans un écosystème central et de permettre aux professionnels des Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS), et particulièrement des CSAPA et CAARUD, de se saisir de la démarche Lieu de Santé Sans Tabac et de l’adapter aux besoins de leurs publics et aux exigences de leurs structures aussi bien environnementales qu’institutionnelles. Consulter la ressource 10 juin 2026 Publié le Santé publique France Protéger la population des risques de l’alcool La consommation d’alcool reste un problème majeur en France, responsable de 41 000 décès annuels (cancers, maladies cardiovasculaires, digestives) et associée à des troubles psychiques (dépression, démences précoces) ainsi qu’à des violences. Malgré une baisse globale de la consommation, notamment chez les jeunes grâce à une vigilance accrue des parents, les niveaux restent élevés, ancrés dans la culture française. On note une hausse des comportements à risque chez les femmes, en particulier les diplômées. Des déterminants multiples sont à l’œuvre : inégalités de genre, facteurs socio-économiques, milieu professionnel, traumas de l’enfance, etc. Les stratégies marketing agressives de la filière alcool (packaging attractif, disponibilité des produits) et leur lobbying contre les politiques publiques de restriction jouent aussi leur part. La Santé en action, n°473, 2026, 44 p. Consulter la ressource Santé publique France Protéger la population des risques de l’alcool La consommation d’alcool reste un problème majeur en France, responsable de 41 000 décès annuels (cancers, maladies cardiovasculaires, digestives) et associée à des troubles psychiques (dépression, démences précoces) ainsi qu’à des violences. Malgré une baisse globale de la consommation, notamment chez les jeunes grâce à une vigilance accrue des parents, les niveaux restent élevés, ancrés dans la culture française. On note une hausse des comportements à risque chez les femmes, en particulier les diplômées. Des déterminants multiples sont à l’œuvre : inégalités de genre, facteurs socio-économiques, milieu professionnel, traumas de l’enfance, etc. Les stratégies marketing agressives de la filière alcool (packaging attractif, disponibilité des produits) et leur lobbying contre les politiques publiques de restriction jouent aussi leur part. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population carcérale Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Addiction sans produit Alcool Boisson énergisante COVID-19 Cannabis Cocaïne Communication / Information Conduite addictive Conduite à risque Crack Donnée probante Drogue de synthèse (autres) GHB Hépatite Héroïne Impact santé Législation Milieu festif Mortalité / Overdose Médicament Normandie Outil d'intervention Pathologie Politique santé sociale Protoxyde d'azote Psychosociologie Périnatalité / Parentalité Réduction des risques Santé au travail Santé mentale Sevrage thérapeutique Structure de soins et d'accompagnement Tabac Thérapeutique Vape Violence / Maltraitance Épidémiologie Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 56 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Handicaps 7 avril 2026 Publié le Session ExPAIR Education Thérapeutique du Patient (ETP) [vidéo 3'30] Entre septembre et décembre 2025 a eu lieu la toute première session de formation à l’éducation thérapeutique adaptée à des jeunes adultes vivant avec un Trouble de la Déficience Intellectuelle (TDI). Les neuf jeunes participants ont été accompagnés par six professionnelles de nos centres de référence déficiences intellectuelles de causes rares afin de pouvoir co-animer des ateliers ensemble. Ce reportage témoigne de ce premier essai du projet ExPAIR ETP. Consulter la ressource Consulter la ressource 25 mars 2026 Publié le Ministère du Travail et des Solidarités, Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées Victime ou témoin de maltraitances envers un adulte vulnérable, j’appelle le 3133 Cette page renseigne le nouveau numéro national dédié à la lutte contre les maltraitances, qui devient le 3133 en remplacement du 3977. Il y est rappelé les conditions d'accessibilité, ainsi que la définition d'une personne vulnérable et des différentes formes de violence existantes. Les lois françaises en la matière et un kit de communication pour les professionnels sont également mis à disposition. Consulter la ressource Ministère du Travail et des Solidarités, Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées Victime ou témoin de maltraitances envers un adulte vulnérable, j’appelle le 3133 Cette page renseigne le nouveau numéro national dédié à la lutte contre les maltraitances, qui devient le 3133 en remplacement du 3977. Il y est rappelé les conditions d'accessibilité, ainsi que la définition d'une personne vulnérable et des différentes formes de violence existantes. Les lois françaises en la matière et un kit de communication pour les professionnels sont également mis à disposition. https://solidarites.gouv.fr/3133-maltraitances Consulter la ressource 19 mars 2026 Publié le Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent Cette recommandation de bonne pratique (RBP) est une actualisation de la RBP « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » publiée conjointement par la HAS et l’ex-ANESM en 2012. Son objectif est d’améliorer la qualité des interventions proposées aux enfants ou adolescents autistes, tant par les structures sanitaires que médico-sociales, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi que de favoriser leur accès à des environnements de vie apprenant et inclusifs. Haute Autorité de Santé, 2026-02 Consulter la ressource Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent Cette recommandation de bonne pratique (RBP) est une actualisation de la RBP « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » publiée conjointement par la HAS et l’ex-ANESM en 2012. Son objectif est d’améliorer la qualité des interventions proposées aux enfants ou adolescents autistes, tant par les structures sanitaires que médico-sociales, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi que de favoriser leur accès à des environnements de vie apprenant et inclusifs. Consulter la ressource 25 février 2026 Publié le Pour la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap et contre les violences. Plan d’actions 2026-2027 [dossier de presse] À la croisée d’autres stratégies (stratégie nationale de santé sexuelle, prévention et lutte contre les violences faites aux enfants, politique des 1 000 premiers jours), ce plan vise à : - consolider les avancées obtenues par le travail interministériel engagé depuis plusieurs années ; - lever les cloisonnements persistants entre santé, médico-social et social ; - garantir, à cadre juridique constant, un accès effectif aux droits et aux soins ; - éradiquer les violences sexuelles pour permettre à toutes les personnes en situation de handicap de vivre pleinement leur vie intime, affective et sexuelle, dans le respect de leur liberté, de leur autonomie et de leur intégrité. Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes Handicapées, 2026-02, 16 p. Consulter la ressource Pour la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap et contre les violences. Plan d’actions 2026-2027 [dossier de presse] À la croisée d’autres stratégies (stratégie nationale de santé sexuelle, prévention et lutte contre les violences faites aux enfants, politique des 1 000 premiers jours), ce plan vise à : - consolider les avancées obtenues par le travail interministériel engagé depuis plusieurs années ; - lever les cloisonnements persistants entre santé, médico-social et social ; - garantir, à cadre juridique constant, un accès effectif aux droits et aux soins ; - éradiquer les violences sexuelles pour permettre à toutes les personnes en situation de handicap de vivre pleinement leur vie intime, affective et sexuelle, dans le respect de leur liberté, de leur autonomie et de leur intégrité. Consulter la ressource 17 février 2026 Publié le TORTEROTOT Marion, SOUAMES Manon, SERTHOU Claire, CEREMA, 2025, 31 p. Accessibilité : un référentiel en 5 fiches pratiques pour les élus locaux Les enjeux de l'accessibilité dans les collectivités locales ont été résumés dans 5 fiches pratiques : les essentiels de l'accessibilité, se déplacer, accéder et être accueilli, comprendre et participer. Consulter la ressource TORTEROTOT Marion, SOUAMES Manon, SERTHOU Claire, CEREMA, 2025, 31 p. Accessibilité : un référentiel en 5 fiches pratiques pour les élus locaux Les enjeux de l'accessibilité dans les collectivités locales ont été résumés dans 5 fiches pratiques : les essentiels de l'accessibilité, se déplacer, accéder et être accueilli, comprendre et participer. https://doc.cerema.fr/Default/doc/SYRACUSE/606272/referentiel-de-connaissance-en-accessibilite-pour-les-elus-reseau-des-referents-accessibilite-des-vi Consulter la ressource 13 février 2026 Publié le OMS Bonnes pratiques en matière de santé inclusive du handicap Ce document (en anglais) présente diverses initiatives de santé inclusives du handicap mises en œuvre dans la Région européenne de l’OMS, en lien avec les objectifs du Cadre d’action européen 2022–2030. Les études de cas montrent des exemples reposant sur la co-conception avec les personnes handicapées, la coordination intersectorielle, la formation des professionnels de santé et l’accessibilité des services. OMS, 2025, 54 p. Consulter la ressource OMS Bonnes pratiques en matière de santé inclusive du handicap Ce document (en anglais) présente diverses initiatives de santé inclusives du handicap mises en œuvre dans la Région européenne de l’OMS, en lien avec les objectifs du Cadre d’action européen 2022–2030. Les études de cas montrent des exemples reposant sur la co-conception avec les personnes handicapées, la coordination intersectorielle, la formation des professionnels de santé et l’accessibilité des services. Consulter la ressource 12 janvier 2026 Publié le Coactis Santé, 2025 Banque d’expériences. Personnes en situation de handicap et santé La Banque d’expériences rassemble sous forme de courtes fiches des actions et initiatives qui visent à faciliter l’accès à la santé des personnes en situation de handicap. Elle a été construite pour : • faire connaître ces actions, • faciliter leur essaimage, • donner des clefs à tous les acteurs et professionnels qui accompagnent les personnes en situation de handicap dans leur parcours de santé. Consulter la ressource Coactis Santé, 2025 Banque d’expériences. Personnes en situation de handicap et santé La Banque d’expériences rassemble sous forme de courtes fiches des actions et initiatives qui visent à faciliter l’accès à la santé des personnes en situation de handicap. Elle a été construite pour : • faire connaître ces actions, • faciliter leur essaimage, • donner des clefs à tous les acteurs et professionnels qui accompagnent les personnes en situation de handicap dans leur parcours de santé. https://coactis-sante.fr/banque-experience/ Consulter la ressource 25 novembre 2025 Publié le COLLET M., SCOTT S. Entre deux et trois personnes handicapées sur cinq ont un emploi en 2022, selon l’approche du handicap retenue La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) et la Direction de l’animation, de la recherche, des études et des statistiques (Dares) publient une étude sur la situation du marché du travail des personnes handicapées à partir de l’enquête Autonomie. La situation sur le marché du travail varie fortement selon l’approche retenue pour définir le handicap. Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees), Direction de l’animation, de la recherche, des études et des statistiques (Dares) Études et Résultats n° 1354, 2025-11, 6 p. Consulter la ressource COLLET M., SCOTT S. Entre deux et trois personnes handicapées sur cinq ont un emploi en 2022, selon l’approche du handicap retenue La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) et la Direction de l’animation, de la recherche, des études et des statistiques (Dares) publient une étude sur la situation du marché du travail des personnes handicapées à partir de l’enquête Autonomie. La situation sur le marché du travail varie fortement selon l’approche retenue pour définir le handicap. Consulter la ressource 1 octobre 2025 Publié le DANAMME Aurélie, GARREC Ivan, PRIMARENO Adrien (et al.) L'accompagnement des adolescents et jeunes adultes autistes dans les groupes d'entraînement aux habiletés sociales Projet Passages (Personnes autistes, socialisation et apprentissages) Cette recherche vise à rendre compte du développement de modalités d’accompagnement de l’autisme basées sur les « habiletés sociales ». En effet, les groupes d’entraînement aux habiletés sociales (GEHS) sont en plein essor depuis une dizaine d’années. Ils sont organisés par des professionnel·le·s de l’autisme formé·e·s, en majorité, aux thérapies cognitives et comportementales (TCC), et sont proposés à des personnes autistes dans des cadres divers : suivis en pédopsychiatrie ou dans des cabinets libéraux de psychologues, groupes organisés par des associations ou dans des institutions médico-sociales. Iresp, CNSA, Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS), 2024, 109 p. Consulter la ressource DANAMME Aurélie, GARREC Ivan, PRIMARENO Adrien (et al.) L'accompagnement des adolescents et jeunes adultes autistes dans les groupes d'entraînement aux habiletés sociales Projet Passages (Personnes autistes, socialisation et apprentissages) Cette recherche vise à rendre compte du développement de modalités d’accompagnement de l’autisme basées sur les « habiletés sociales ». En effet, les groupes d’entraînement aux habiletés sociales (GEHS) sont en plein essor depuis une dizaine d’années. Ils sont organisés par des professionnel·le·s de l’autisme formé·e·s, en majorité, aux thérapies cognitives et comportementales (TCC), et sont proposés à des personnes autistes dans des cadres divers : suivis en pédopsychiatrie ou dans des cabinets libéraux de psychologues, groupes organisés par des associations ou dans des institutions médico-sociales. Consulter la ressource 30 octobre 2024 Publié le Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), MAUROUX Amélie, RAFFIN Valérie (et al.) La pratique sportive des personnes en situation de handicap. État de la connaissance statistique Parmi les personnes handicapées éloignées de la pratique sportive régulière, les femmes sont surreprésentées tout comme les personnes âgées et sans diplôme ou ayant un diplôme inférieur au bac. La très grande majorité des personnes handicapées peu ou pas pratiquantes déclarent que les problèmes de santé sont un frein majeur à la pratique sportive. INJEP Notes & rapports, n°2024/15, 2024-10, 96 p. Consulter la ressource Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), MAUROUX Amélie, RAFFIN Valérie (et al.) La pratique sportive des personnes en situation de handicap. État de la connaissance statistique Parmi les personnes handicapées éloignées de la pratique sportive régulière, les femmes sont surreprésentées tout comme les personnes âgées et sans diplôme ou ayant un diplôme inférieur au bac. La très grande majorité des personnes handicapées peu ou pas pratiquantes déclarent que les problèmes de santé sont un frein majeur à la pratique sportive. Consulter la ressource 30 octobre 2024 Publié le ELIZALDE Camille Les troubles du neurodéveloppement de l’enfant de moins de 7 ans : étude de l’utilisation du guide de repérage et des plateformes de coordination et d’orientation par les médecins généralistes de Haute Normandie Les TND sont en constante augmentation en France. Toutes les causes ne sont pas encore élucidées. Les dépister précocement est une nécessité pour limiter le sur-handicap. Le médecin généraliste est le principal acteur de soins primaire. Le 4e plan pour l’autisme au sein des TND 2018-2022 a proposé un outil de repérage des enfants de moins 7 ans suspect de TND et une orientation vers des plateformes, les PCO. L’objectif de l’étude était d’évaluer l’utilisation de ces outils et d’en proposer des améliorations pour optimiser le repérage des TND. [tiré du document]. UFR de santé de Rouen Normandie, 2024, 119 p. Consulter la ressource ELIZALDE Camille Les troubles du neurodéveloppement de l’enfant de moins de 7 ans : étude de l’utilisation du guide de repérage et des plateformes de coordination et d’orientation par les médecins généralistes de Haute Normandie Les TND sont en constante augmentation en France. Toutes les causes ne sont pas encore élucidées. Les dépister précocement est une nécessité pour limiter le sur-handicap. Le médecin généraliste est le principal acteur de soins primaire. Le 4e plan pour l’autisme au sein des TND 2018-2022 a proposé un outil de repérage des enfants de moins 7 ans suspect de TND et une orientation vers des plateformes, les PCO. L’objectif de l’étude était d’évaluer l’utilisation de ces outils et d’en proposer des améliorations pour optimiser le repérage des TND. [tiré du document]. Consulter la ressource 1 juillet 2024 Publié le GALIBERT Sophie, BERIARD Alix, CLERC Sylvain (et al.) TSA chez les adultes, Guide pratique "Comprendre, accompagner et s’informer" Ce guide, élaboré par le CRA Bourgogne, s’adresse aux personnes adultes ayant reçu le diagnostic de TSA. Il a pour objectif de les soutenir, de les informer, de leur apporter un éclairage sur leurs droits et les aides administratives et de les conseiller. Centre ressources autismes (CRA) Bourgogne, 2024, 40 p. Consulter la ressource GALIBERT Sophie, BERIARD Alix, CLERC Sylvain (et al.) TSA chez les adultes, Guide pratique "Comprendre, accompagner et s’informer" Ce guide, élaboré par le CRA Bourgogne, s’adresse aux personnes adultes ayant reçu le diagnostic de TSA. Il a pour objectif de les soutenir, de les informer, de leur apporter un éclairage sur leurs droits et les aides administratives et de les conseiller. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Copie de Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accès aux soins Activité physique adaptée Autisme COVID-19 Communication / Information Discrimination Handicap cognitif Handicap mental Handicap moteur Handicap psychique Handicap psychomoteur Handicap sensoriel Hygiène Législation Normandie Outil d’intervention Parcours de soins Parentalité / Périnatalité Politique santé sociale Polyhandicap Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Psychosociologie Relation soignant soigné Santé mentale Structure sanitaire et sociale Travail Trouble de l'apprentissage / Dys. Violence / Maltraitance Épidémiologie Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 7 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Cancer 2 septembre 2026 Publié le Institut national du cancer (INCa) Panorama des cancers en France. Édition 2026 L’Institut national du cancer (INCa), chargé de coordonner la lutte contre les cancers, présente la sixième édition du Panorama des cancers en France. Cette brochure rassemble des données récentes et fiables pour informer le grand public et les professionnels de santé, et éclairer les décideurs et les parties prenantes de la lutte contre les cancers. Elle présente les principaux indicateurs épidémiologiques, de prévention, de dépistage et de soins. Institut national du cancer (INCa), 2026, 33 p. Consulter la ressource Institut national du cancer (INCa) Panorama des cancers en France. Édition 2026 L’Institut national du cancer (INCa), chargé de coordonner la lutte contre les cancers, présente la sixième édition du Panorama des cancers en France. Cette brochure rassemble des données récentes et fiables pour informer le grand public et les professionnels de santé, et éclairer les décideurs et les parties prenantes de la lutte contre les cancers. Elle présente les principaux indicateurs épidémiologiques, de prévention, de dépistage et de soins. Consulter la ressource 5 juin 2026 Publié le Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), LE MER Hadrien, VARNIER Romain (et al.) Incidence des cancers : les personnes modestes développent plus souvent des formes graves, diagnostiquées plus tardivement La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une nouvelle étude sur les liens entre le niveau de vie et l’incidence des cancers. Élaborée à partir des données de l’Assurance maladie appareillées à celles de l’échantillon démographique permanent de l’Insee, cette étude documente pour la première fois en France les inégalités sociales d’incidence et de gravité de cancer à l’échelle individuelle sur un large ensemble de localisations cancéreuses. Elle permet de mieux comprendre les mécanismes à l’origine des inégalités sociales face au cancer. Etudes et résultats, n° 1374, 2026, 7 p. Consulter la ressource Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), LE MER Hadrien, VARNIER Romain (et al.) Incidence des cancers : les personnes modestes développent plus souvent des formes graves, diagnostiquées plus tardivement La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une nouvelle étude sur les liens entre le niveau de vie et l’incidence des cancers. Élaborée à partir des données de l’Assurance maladie appareillées à celles de l’échantillon démographique permanent de l’Insee, cette étude documente pour la première fois en France les inégalités sociales d’incidence et de gravité de cancer à l’échelle individuelle sur un large ensemble de localisations cancéreuses. Elle permet de mieux comprendre les mécanismes à l’origine des inégalités sociales face au cancer. Consulter la ressource 7 avril 2026 Publié le BRUNEAU Matthieu Freins et leviers concernant la vaccination contre les papillomavirus humains chez les 15 à 19 ans en médecine générale Les infections à HPV sont des infections sexuellement transmissibles responsables de lésions muqueuses malignes ou bénignes de la sphère génitale ou O.R.L. Le dépistage des femmes asymptomatiques par prélèvement cervico-utérin et la vaccination sont les principaux leviers de prévention. En France, en 2024 seulement 58,4% des filles et 36,9% des garçons avaient reçu une dose du vaccin à 15 ans. Les médecins généralistes sont reconnus comme des acteurs importants de la vaccination. L’objectif de cette étude est de déterminer quels sont les freins et levier au rattrapage vaccinal contre les papillomavirus humains en médecine générale, chez les 15-19 ans. Université de Nantes, 2025, n.p. Consulter la ressource BRUNEAU Matthieu Freins et leviers concernant la vaccination contre les papillomavirus humains chez les 15 à 19 ans en médecine générale Les infections à HPV sont des infections sexuellement transmissibles responsables de lésions muqueuses malignes ou bénignes de la sphère génitale ou O.R.L. Le dépistage des femmes asymptomatiques par prélèvement cervico-utérin et la vaccination sont les principaux leviers de prévention. En France, en 2024 seulement 58,4% des filles et 36,9% des garçons avaient reçu une dose du vaccin à 15 ans. Les médecins généralistes sont reconnus comme des acteurs importants de la vaccination. L’objectif de cette étude est de déterminer quels sont les freins et levier au rattrapage vaccinal contre les papillomavirus humains en médecine générale, chez les 15-19 ans. Consulter la ressource 25 mars 2026 Publié le Évaluation de l’impact du dépistage des cancers du sein. Rapport de synthèse Ce document présente les résultats de ces travaux de modélisation visant à estimer l’impact et l’efficience de la stratégie de dépistage organisé des cancers du sein sur la vie des femmes concernées. Il propose également un lien vers la fiche "Le point sur, Santé des femmes / Le dépistage des cancers du sein : quels bénéfices ?". Il est destiné aux décideurs et à l’ensemble des professionnels de santé impliqués dans le dépistage des cancers du sein ou dans sa prise en soins. Institut National du Cancer (INCA), 2026-03, 16 p. Consulter la ressource Évaluation de l’impact du dépistage des cancers du sein. Rapport de synthèse Ce document présente les résultats de ces travaux de modélisation visant à estimer l’impact et l’efficience de la stratégie de dépistage organisé des cancers du sein sur la vie des femmes concernées. Il propose également un lien vers la fiche "Le point sur, Santé des femmes / Le dépistage des cancers du sein : quels bénéfices ?". Il est destiné aux décideurs et à l’ensemble des professionnels de santé impliqués dans le dépistage des cancers du sein ou dans sa prise en soins. Consulter la ressource 20 mars 2026 Publié le Mallette ONCO EDUC + La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé la mallette ONCO EDUC+, avec des professionnels de santé et des patients-partenaires. Il s'agit d'un kit prêt à l’emploi, composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques pour animer les 5 ateliers. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer en groupe de 6 à 8 personnes ou en individuel. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients. Prévaloir, 2025 Consulter la ressource Mallette ONCO EDUC + La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé la mallette ONCO EDUC+, avec des professionnels de santé et des patients-partenaires. Il s'agit d'un kit prêt à l’emploi, composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques pour animer les 5 ateliers. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer en groupe de 6 à 8 personnes ou en individuel. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients. Consulter la ressource 2 mars 2026 Publié le Institut national du cancer (INCa) Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030. Feuille de route 2026-2030 Ce document constitue la feuille de route de la stratégie décennale de lutte contre les cancers pour la période 2026-2030. Il en présente les orientations stratégiques et les objectifs généraux, et établit le cadre de référence pour les actions à mener au cours de cette période. [Résumé d'auteur] Institut national du cancer (INCa), 2026, 48 p. Consulter la ressource Institut national du cancer (INCa) Stratégie décennale de lutte contre les cancers 2021-2030. Feuille de route 2026-2030 Ce document constitue la feuille de route de la stratégie décennale de lutte contre les cancers pour la période 2026-2030. Il en présente les orientations stratégiques et les objectifs généraux, et établit le cadre de référence pour les actions à mener au cours de cette période. [Résumé d'auteur] Consulter la ressource 25 février 2026 Publié le Dépistage du cancer : les personnes modestes y recourent moins souvent Les inégalités sociales de participation aux dépistages des cancers sont un enjeu majeur de santé publique en France. À partir des données de l’EDP-Santé (encadré 2), cette étude mesure les inégalités sociales dans le recours au dépistage à partir de données individuelles (niveau de vie et niveau de diplôme) et en tenant compte du type de dépistage (individuel ou organisé). Dans la mesure où une grande partie des études sur la participation au dépistage utilise les indicateurs écologiques de désavantage social4 comme des proxys des caractéristiques socio-économiques des personnes, il est apparu intéressant pour cette étude de comparer les probabilités de recours à la fois selon le niveau de vie, le niveau de diplôme et le désavantage social du territoire de résidence, afin d’évaluer les biais associés au recours exclusif à ces indicateurs écologiques. Études et Résultats, Statistique publique de la santé et des solidarités (Drees), n° 1367, 2026-02, 8 p. Consulter la ressource Dépistage du cancer : les personnes modestes y recourent moins souvent Les inégalités sociales de participation aux dépistages des cancers sont un enjeu majeur de santé publique en France. À partir des données de l’EDP-Santé (encadré 2), cette étude mesure les inégalités sociales dans le recours au dépistage à partir de données individuelles (niveau de vie et niveau de diplôme) et en tenant compte du type de dépistage (individuel ou organisé). Dans la mesure où une grande partie des études sur la participation au dépistage utilise les indicateurs écologiques de désavantage social4 comme des proxys des caractéristiques socio-économiques des personnes, il est apparu intéressant pour cette étude de comparer les probabilités de recours à la fois selon le niveau de vie, le niveau de diplôme et le désavantage social du territoire de résidence, afin d’évaluer les biais associés au recours exclusif à ces indicateurs écologiques. Consulter la ressource 17 février 2026 Publié le CLEVENOT Emmanuel, Reporterre, 2026-01 "Avec le “cancer backlash”, les intérêts économiques prévalent toujours sur le reste " Le cancer backlash est le fait de reporter les causes de cancer sur les comportements individuels, non mêlés aux déterminants environnementaux. Cet article est une interview du chercheur au CNRS, Marc Billaud. Consulter la ressource CLEVENOT Emmanuel, Reporterre, 2026-01 "Avec le “cancer backlash”, les intérêts économiques prévalent toujours sur le reste " Le cancer backlash est le fait de reporter les causes de cancer sur les comportements individuels, non mêlés aux déterminants environnementaux. Cet article est une interview du chercheur au CNRS, Marc Billaud. https://reporterre.net/Avec-le-cancer-backlash-les-interets-economiques-prevalent-toujours-sur-le-reste Consulter la ressource 3 février 2026 Publié le QUINTIN Cécile, CHAMI Kathleen, DE LAVAL Franck (et al.) Cancer colorectal : prévention, dépistage et prise en charge dans les régions Sommaire : Prévention et dépistage du cancer colorectal : une nécessaire amélioration dans tous les territoires. Dix années de dépistage du cancer colorectal avec le test fécal immunochimique en Île-de-France, 2015-2024 : dynamiques, équité et leçons pour l’avenir. Délai de prise en charge thérapeutique des patients vendéens atteints d’un cancer du côlon ou du rectum à partir des données du Registre des cancers de Loire-Atlantique et Vendée (2009-2019). Séquelles fonctionnelles après chirurgie du cancer du rectum. Rôle des facteurs nutritionnels en prévention du cancer colorectal : niveaux de preuve et perspectives. Sensibilité du test immunologique dans la détection des cancers invasifs dans le cadre du programme de dépistage du cancer colorectal en Isère (2015-2018). Spécificités des cancers colorectaux chez les personnes très âgées dans l’Hérault, étude à partir d’un registre de population : incidence, stade, prise en charge thérapeutique et survie, tendances chronologiques de 1988 à 2022. Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n°3-4, 2026, pp. 23-74 Consulter la ressource QUINTIN Cécile, CHAMI Kathleen, DE LAVAL Franck (et al.) Cancer colorectal : prévention, dépistage et prise en charge dans les régions Sommaire : Prévention et dépistage du cancer colorectal : une nécessaire amélioration dans tous les territoires. Dix années de dépistage du cancer colorectal avec le test fécal immunochimique en Île-de-France, 2015-2024 : dynamiques, équité et leçons pour l’avenir. Délai de prise en charge thérapeutique des patients vendéens atteints d’un cancer du côlon ou du rectum à partir des données du Registre des cancers de Loire-Atlantique et Vendée (2009-2019). Séquelles fonctionnelles après chirurgie du cancer du rectum. Rôle des facteurs nutritionnels en prévention du cancer colorectal : niveaux de preuve et perspectives. Sensibilité du test immunologique dans la détection des cancers invasifs dans le cadre du programme de dépistage du cancer colorectal en Isère (2015-2018). Spécificités des cancers colorectaux chez les personnes très âgées dans l’Hérault, étude à partir d’un registre de population : incidence, stade, prise en charge thérapeutique et survie, tendances chronologiques de 1988 à 2022. Consulter la ressource 17 décembre 2025 Publié le ROGEL Agnès, CAROLL Rachel, PLAINE Julie Performance du programme de dépistage organisé du cancer du sein : dépistages positifs et cancers détectés. Années 2021-2022. Au niveau national en 2021-2022, 5 128 638 femmes ont réalisé une mammographie de dépistage dans le cadre du PNDOCS. Pour 100 femmes dépistées, le taux de dépistages positifs est de 7,7 avant et 3,7 après bilans diagnostiques et le taux de détection des cancers est de 0,79. Parmi l’ensemble des cancers détectés par le PNDOCS, 13,5 % sont des cancers canalaires in situ. Parmi les cancers invasifs détectés, 33,6 % ont une taille inférieure ou égale à 10 mm. Ces chiffres sont en accord avec la plupart des autres programmes de dépistage européens. Santé publique France, 2025, 16 p. Consulter la ressource ROGEL Agnès, CAROLL Rachel, PLAINE Julie Performance du programme de dépistage organisé du cancer du sein : dépistages positifs et cancers détectés. Années 2021-2022. Au niveau national en 2021-2022, 5 128 638 femmes ont réalisé une mammographie de dépistage dans le cadre du PNDOCS. Pour 100 femmes dépistées, le taux de dépistages positifs est de 7,7 avant et 3,7 après bilans diagnostiques et le taux de détection des cancers est de 0,79. Parmi l’ensemble des cancers détectés par le PNDOCS, 13,5 % sont des cancers canalaires in situ. Parmi les cancers invasifs détectés, 33,6 % ont une taille inférieure ou égale à 10 mm. Ces chiffres sont en accord avec la plupart des autres programmes de dépistage européens. Consulter la ressource 19 novembre 2025 Publié le Ministère de la santé, des familles, de l’autonomie et des personnes handicapées, Ministère de l’éducation nationale Vaccination au collège : un accès simple et gratuit à la vaccination contre les HPV et les méningocoques ACWY dès 11 ans Pour la 3e année consécutive, le ministère de la Santé, des Familles, de l’Autonomie et des Personnes handicapées et le ministère de l’Éducation nationale poursuivent la campagne vaccinale dans les collèges. En 2025, outre la vaccination contre les papillomavirus humains (HPV), les parents pourront également faire vacciner leurs enfants contre les méningocoques ACWY. Ministère de la santé, des familles, de l’autonomie et des personnes handicapées, Ministère de l’éducation nationale, 2025, [en ligne]. Consulter la ressource Ministère de la santé, des familles, de l’autonomie et des personnes handicapées, Ministère de l’éducation nationale Vaccination au collège : un accès simple et gratuit à la vaccination contre les HPV et les méningocoques ACWY dès 11 ans Pour la 3e année consécutive, le ministère de la Santé, des Familles, de l’Autonomie et des Personnes handicapées et le ministère de l’Éducation nationale poursuivent la campagne vaccinale dans les collèges. En 2025, outre la vaccination contre les papillomavirus humains (HPV), les parents pourront également faire vacciner leurs enfants contre les méningocoques ACWY. Consulter la ressource 16 octobre 2025 Publié le ONCO EDUC+. Mallette d'éducation thérapeutique pour accompagner les personne suivies pour un cancer La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé avec des professionnels de santé et des patients-partenaires, la mallette ONCO EDUC+, un kit prêt à l’emploi composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques simples et ludiques. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients. Coordination ETP Eure-et-Loir, 2025 Consulter la ressource ONCO EDUC+. Mallette d'éducation thérapeutique pour accompagner les personne suivies pour un cancer La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé avec des professionnels de santé et des patients-partenaires, la mallette ONCO EDUC+, un kit prêt à l’emploi composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques simples et ludiques. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Filtrer par thématiques Alimentation (protection / risque) COVID-19 Cancer colorectal Cancer de l'ovaire Cancer de l'utérus Cancer de la peau Cancer de la prostate Cancer du poumon Cancer du sein Communication / Dépistage Facteur de protection Facteur de risque / Environnement Mortalité Normandie Outil d’intervention Politique santé sociale Psychosociologie Thérapeutique Épidémiologie Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 8 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Inégalités sociales de santé 9 septembre 2026 Publié le Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Analyse, n° 232, 2026-09, 4 p. Consulter la ressource Ministère de l’agriculture, de l’agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire. Centre d'études et de prospective Santé, écologie et inégalités : comment nous recevons les recommandations alimentaires « Manger moins gras, moins sucré, moins salé », « manger local et de saison », « moins de viande pour la planète » : nos pratiques alimentaires font l’objet de nombreuses recommandations. Au sein de la société française, la façon dont celles-ci sont perçues et appropriées varie fortement selon les groupes sociaux. Cette note met en lumière les tensions et les enjeux que cette réception différenciée révèle. Les rapports aux normes des catégories sociales, allant des plus aisées aux plus précaires, sont mis en perspective. Il apparaît aussi que le cumul des injonctions nutritionnelles et environnementales peut renforcer les clivages, voire les antagonismes entre groupes. Consulter la ressource 15 juillet 2026 Publié le Santé périnatale en France : 10 années d’évolutions contrastées Le document souligne que les actions de prévention avant, pendant et après la grossesse comptent parmi les plus efficaces pour réduire les inégalités sociales et territoriales de santé, avec un excellent retour sur investissement (loi de Heckman). Malgré des progrès — baisse du tabagisme pendant la grossesse, diminution de la prématurité — des défis persistent. Santé publique France, 2026-07, 3 p. Consulter la ressource Santé périnatale en France : 10 années d’évolutions contrastées Le document souligne que les actions de prévention avant, pendant et après la grossesse comptent parmi les plus efficaces pour réduire les inégalités sociales et territoriales de santé, avec un excellent retour sur investissement (loi de Heckman). Malgré des progrès — baisse du tabagisme pendant la grossesse, diminution de la prématurité — des défis persistent. Consulter la ressource 5 juin 2026 Publié le Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), LE MER Hadrien, VARNIER Romain (et al.) Incidence des cancers : les personnes modestes développent plus souvent des formes graves, diagnostiquées plus tardivement La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une nouvelle étude sur les liens entre le niveau de vie et l’incidence des cancers. Élaborée à partir des données de l’Assurance maladie appareillées à celles de l’échantillon démographique permanent de l’Insee, cette étude documente pour la première fois en France les inégalités sociales d’incidence et de gravité de cancer à l’échelle individuelle sur un large ensemble de localisations cancéreuses. Elle permet de mieux comprendre les mécanismes à l’origine des inégalités sociales face au cancer. Etudes et résultats, n° 1374, 2026, 7 p. Consulter la ressource Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), LE MER Hadrien, VARNIER Romain (et al.) Incidence des cancers : les personnes modestes développent plus souvent des formes graves, diagnostiquées plus tardivement La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Drees) publie une nouvelle étude sur les liens entre le niveau de vie et l’incidence des cancers. Élaborée à partir des données de l’Assurance maladie appareillées à celles de l’échantillon démographique permanent de l’Insee, cette étude documente pour la première fois en France les inégalités sociales d’incidence et de gravité de cancer à l’échelle individuelle sur un large ensemble de localisations cancéreuses. Elle permet de mieux comprendre les mécanismes à l’origine des inégalités sociales face au cancer. Consulter la ressource 13 mai 2026 Publié le Haut conseil de la santé publique (HCSP) Intégrer la vulnérabilité en santé, un enjeu d'équité La question de la prise en compte de la vulnérabilité dans le système de santé et dans les politiques de santé s’impose si l’on veut agir pour plus d’équité en santé et corriger la tendance continue d’accroissement des inégalités sociales, territoriales et environnementales en santé (ISTS). Vu la multiplicité des aspects de la vulnérabilité et l’absence d’un langage commun sur ce qu’est la vulnérabilité en santé, le HCSP s’est auto-saisi du sujet en octobre 2023 et a confié au groupe de travail permanent ISTS une réflexion sur le thème. Il a donné lieu au présent rapport qui est le fruit d’un travail d’expertise, issu de la réalisation d’auditions, de l’analyse de contributions et de la revue de la littérature, sur la façon dont la vulnérabilité des personnes, populations et territoires est et devrait être prise en compte par le système de santé. Il permet ainsi de souligner que la vulnérabilité n’est pas un état intrinsèque, mais une situation contextuelle mettant en relation un individu ou un groupe présentant certaines caractéristiques vivant dans un environnement physique, social, culturel et juridique, avec certaines expositions présentant des risques pour la santé. Le rapport propose d’abord un bilan de l’existant. L’analyse des actions réalisées en France pour prendre en compte les personnes en situation de vulnérabilité établit l’importance de besoins non satisfaits tout autant que l’insuffisance de la coordination entre les multiples acteurs mobilisés et financements investis, et le manque de données d’études et de recherche. Haut conseil de la santé publique (HCSP), 2026, 156 p. Consulter la ressource Haut conseil de la santé publique (HCSP) Intégrer la vulnérabilité en santé, un enjeu d'équité La question de la prise en compte de la vulnérabilité dans le système de santé et dans les politiques de santé s’impose si l’on veut agir pour plus d’équité en santé et corriger la tendance continue d’accroissement des inégalités sociales, territoriales et environnementales en santé (ISTS). Vu la multiplicité des aspects de la vulnérabilité et l’absence d’un langage commun sur ce qu’est la vulnérabilité en santé, le HCSP s’est auto-saisi du sujet en octobre 2023 et a confié au groupe de travail permanent ISTS une réflexion sur le thème. Il a donné lieu au présent rapport qui est le fruit d’un travail d’expertise, issu de la réalisation d’auditions, de l’analyse de contributions et de la revue de la littérature, sur la façon dont la vulnérabilité des personnes, populations et territoires est et devrait être prise en compte par le système de santé. Il permet ainsi de souligner que la vulnérabilité n’est pas un état intrinsèque, mais une situation contextuelle mettant en relation un individu ou un groupe présentant certaines caractéristiques vivant dans un environnement physique, social, culturel et juridique, avec certaines expositions présentant des risques pour la santé. Le rapport propose d’abord un bilan de l’existant. L’analyse des actions réalisées en France pour prendre en compte les personnes en situation de vulnérabilité établit l’importance de besoins non satisfaits tout autant que l’insuffisance de la coordination entre les multiples acteurs mobilisés et financements investis, et le manque de données d’études et de recherche. Consulter la ressource 28 avril 2026 Publié le Le Cerin Le rôle de la littératie en santé pour se protéger des fake news en nutrition L'étude italienne menée sur la littératie en santé souligne que cette dernière est liée à des déterminants sociaux. Certaines personnes du fait de ces déterminants vont être plus aptes à croire et partager des fake news relative à la nutrition. Le Cerin, 2026-04 Consulter la ressource Le Cerin Le rôle de la littératie en santé pour se protéger des fake news en nutrition L'étude italienne menée sur la littératie en santé souligne que cette dernière est liée à des déterminants sociaux. Certaines personnes du fait de ces déterminants vont être plus aptes à croire et partager des fake news relative à la nutrition. Consulter la ressource 25 mars 2026 Publié le Ministère du Travail et des Solidarités, Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées Victime ou témoin de maltraitances envers un adulte vulnérable, j’appelle le 3133 Cette page renseigne le nouveau numéro national dédié à la lutte contre les maltraitances, qui devient le 3133 en remplacement du 3977. Il y est rappelé les conditions d'accessibilité, ainsi que la définition d'une personne vulnérable et des différentes formes de violence existantes. Les lois françaises en la matière et un kit de communication pour les professionnels sont également mis à disposition. Consulter la ressource Ministère du Travail et des Solidarités, Ministère de la Santé, des Familles, de l'Autonomie et des Personnes handicapées Victime ou témoin de maltraitances envers un adulte vulnérable, j’appelle le 3133 Cette page renseigne le nouveau numéro national dédié à la lutte contre les maltraitances, qui devient le 3133 en remplacement du 3977. Il y est rappelé les conditions d'accessibilité, ainsi que la définition d'une personne vulnérable et des différentes formes de violence existantes. Les lois françaises en la matière et un kit de communication pour les professionnels sont également mis à disposition. https://solidarites.gouv.fr/3133-maltraitances Consulter la ressource 2 mars 2026 Publié le VANDENTORREN Stéphanie, MONDEILH Aude, SOULLIER Noemie Pourquoi la position sociale est importante à considérer dans l’état de santé d’une population et comment la mesurer dans les travaux de santé publique ? : le rôle de la position sociale sur la santé Cette synthèse méthodologique étudie l’impact de la position sociale et son rôle dans la prise en compte des inégalités sociales de santé. En France, les inégalités sociales de santé peinent à prendre en compte les autres dimensions comme l'origine migratoire et le genre en sus de la position socioéconomique (éducation, revenu, situation professionnelle), qui elle-même reste sous étudiée en lien avec la santé. Les inégalités sociales de santé sont des différences systématiques de l'état de santé entre les groupes de population et ne concernent pas seulement les populations en situation de précarité socioéconomique mais toute la société. En effet, l'état de santé d'une personne dépend de la position qu'elle occupe dans la hiérarchie de la société. Cette position appelée position sociale se caractérise par différentes dimensions et identités sociales de genre, d'origine migratoire et de position socioéconomique et ne peut se résumer à une seule dimension. C'est souvent l'interaction de ces dimensions qui est la plus significative en termes d'impact en santé. [D'après résumé d'auteur] Santé publique France, 2026, 20 p. Consulter la ressource VANDENTORREN Stéphanie, MONDEILH Aude, SOULLIER Noemie Pourquoi la position sociale est importante à considérer dans l’état de santé d’une population et comment la mesurer dans les travaux de santé publique ? : le rôle de la position sociale sur la santé Cette synthèse méthodologique étudie l’impact de la position sociale et son rôle dans la prise en compte des inégalités sociales de santé. En France, les inégalités sociales de santé peinent à prendre en compte les autres dimensions comme l'origine migratoire et le genre en sus de la position socioéconomique (éducation, revenu, situation professionnelle), qui elle-même reste sous étudiée en lien avec la santé. Les inégalités sociales de santé sont des différences systématiques de l'état de santé entre les groupes de population et ne concernent pas seulement les populations en situation de précarité socioéconomique mais toute la société. En effet, l'état de santé d'une personne dépend de la position qu'elle occupe dans la hiérarchie de la société. Cette position appelée position sociale se caractérise par différentes dimensions et identités sociales de genre, d'origine migratoire et de position socioéconomique et ne peut se résumer à une seule dimension. C'est souvent l'interaction de ces dimensions qui est la plus significative en termes d'impact en santé. [D'après résumé d'auteur] Consulter la ressource 25 février 2026 Publié le Dépistage du cancer : les personnes modestes y recourent moins souvent Les inégalités sociales de participation aux dépistages des cancers sont un enjeu majeur de santé publique en France. À partir des données de l’EDP-Santé (encadré 2), cette étude mesure les inégalités sociales dans le recours au dépistage à partir de données individuelles (niveau de vie et niveau de diplôme) et en tenant compte du type de dépistage (individuel ou organisé). Dans la mesure où une grande partie des études sur la participation au dépistage utilise les indicateurs écologiques de désavantage social4 comme des proxys des caractéristiques socio-économiques des personnes, il est apparu intéressant pour cette étude de comparer les probabilités de recours à la fois selon le niveau de vie, le niveau de diplôme et le désavantage social du territoire de résidence, afin d’évaluer les biais associés au recours exclusif à ces indicateurs écologiques. Études et Résultats, Statistique publique de la santé et des solidarités (Drees), n° 1367, 2026-02, 8 p. Consulter la ressource Dépistage du cancer : les personnes modestes y recourent moins souvent Les inégalités sociales de participation aux dépistages des cancers sont un enjeu majeur de santé publique en France. À partir des données de l’EDP-Santé (encadré 2), cette étude mesure les inégalités sociales dans le recours au dépistage à partir de données individuelles (niveau de vie et niveau de diplôme) et en tenant compte du type de dépistage (individuel ou organisé). Dans la mesure où une grande partie des études sur la participation au dépistage utilise les indicateurs écologiques de désavantage social4 comme des proxys des caractéristiques socio-économiques des personnes, il est apparu intéressant pour cette étude de comparer les probabilités de recours à la fois selon le niveau de vie, le niveau de diplôme et le désavantage social du territoire de résidence, afin d’évaluer les biais associés au recours exclusif à ces indicateurs écologiques. Consulter la ressource 17 février 2026 Publié le Observatoire des inégalités L’obésité touche de manière inégale les milieux sociaux L’obésité est une inégalité de santé liée au statut social, qui s’est renforcée ces dernières décennies, et qui reflète des différences dans les modes de vie, les ressources et les environnements sociaux. Consulter la ressource Observatoire des inégalités L’obésité touche de manière inégale les milieux sociaux L’obésité est une inégalité de santé liée au statut social, qui s’est renforcée ces dernières décennies, et qui reflète des différences dans les modes de vie, les ressources et les environnements sociaux. https://www.inegalites.fr/L-obesite-touche-de-maniere-inegale-les-milieux-sociaux Consulter la ressource 13 février 2026 Publié le BERLIOUX Salomé, ASSOULY Félix Ce que vivent (vraiment) les femmes rurales Les femmes rurales cumulent les inégalités de genre et les contraintes propres aux territoires peu denses (éloignement, mobilité, faibles opportunités), avec des effets renforcés pour les milieux populaires. Cette « double marginalisation » limite leur autonomie économique et accroît leur vulnérabilité. L’étude, menée par Opinion Way auprès de 5 052 répondants et 93 entretiens, souligne la nécessité de politiques publiques ciblées pour garantir une égalité réelle. Rura, Institut Terram, 2025-12, 64 p. Consulter la ressource BERLIOUX Salomé, ASSOULY Félix Ce que vivent (vraiment) les femmes rurales Les femmes rurales cumulent les inégalités de genre et les contraintes propres aux territoires peu denses (éloignement, mobilité, faibles opportunités), avec des effets renforcés pour les milieux populaires. Cette « double marginalisation » limite leur autonomie économique et accroît leur vulnérabilité. L’étude, menée par Opinion Way auprès de 5 052 répondants et 93 entretiens, souligne la nécessité de politiques publiques ciblées pour garantir une égalité réelle. Consulter la ressource 13 février 2026 Publié le RIFFAUT Hadrien, DESSAJAN Séverine, BERHUET Solen, et al. Etude solitudes 2025. Les liens de proximité : pivots de la sociabilité Cette nouvelle édition de l’étude Solitudes s’intéresse aux liens de proximité en croisant méthodes quantitatives et qualitatives, ainsi que plusieurs échelles d’analyse. L’étude couvre trois publics : la population générale, les acteurs associatifs et les personnes directement concernées par la solitude. Le terrain s’est déroulé en zones rurales, urbaines et périurbaines, en Île-de-France, Grand Est et Normandie. Les résultats reposent sur l’analyse croisée de l’ensemble de ces données. Fondation de France, Observatoire philanthropie et société, Cerlis, Crédoc Consulter la ressource RIFFAUT Hadrien, DESSAJAN Séverine, BERHUET Solen, et al. Etude solitudes 2025. Les liens de proximité : pivots de la sociabilité Cette nouvelle édition de l’étude Solitudes s’intéresse aux liens de proximité en croisant méthodes quantitatives et qualitatives, ainsi que plusieurs échelles d’analyse. L’étude couvre trois publics : la population générale, les acteurs associatifs et les personnes directement concernées par la solitude. Le terrain s’est déroulé en zones rurales, urbaines et périurbaines, en Île-de-France, Grand Est et Normandie. Les résultats reposent sur l’analyse croisée de l’ensemble de ces données. Consulter la ressource 11 février 2026 Publié le RIST Stéphanie Stratégie nationale de lutte contre la désinformation en santé Face à la circulation massive de fausses informations en santé, Stéphanie Rist, ministre de la Santé et de la Famille, de l’Autonomie et des Personnes handicapées, annonce le lancement de la stratégie nationale de lutte contre la désinformation en santé. Cette stratégie vise à impulser des actions concrètes et durables afin de garantir à toutes et tous une information en santé fiable, accessible et compréhensible. Ministère de la santé, des familles de l'autonomie et des personnes handicapées, 2026-01, 6 p. Consulter la ressource RIST Stéphanie Stratégie nationale de lutte contre la désinformation en santé Face à la circulation massive de fausses informations en santé, Stéphanie Rist, ministre de la Santé et de la Famille, de l’Autonomie et des Personnes handicapées, annonce le lancement de la stratégie nationale de lutte contre la désinformation en santé. Cette stratégie vise à impulser des actions concrètes et durables afin de garantir à toutes et tous une information en santé fiable, accessible et compréhensible. Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Femme Gens du voyage Jeune adulte Personne âgée Population carcérale Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accès aux soins COVID-19 Chômage / Travail Donnée probante Hygiène Logement Mortalité Normandie Outil d'intervention Pathologie Politique santé sociale Protection sociale Psychosociologie Périnatalité / Parentalité Sans domicile fixe Santé environnementale Santé mentale Structure sociale Violence Épidémiologie Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 17 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos

Santé Publique Addictions Compétences psychosociales Cancer Éducation thérapeutique du patient Handicaps Inégalités sociales de santé Milieu scolaire Nutrition Santé Environnement Santé sexuelle Territorialisation de la promotion de la santé Appels à projets Veille documentaire Santé sexuelle 11 septembre 2026 Publié le Instruction n° DGS/SP2/2026/119 du 28 août 2026 relative au rôle des agences régionales de santé (ARS) dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire d’éducation à la sexualité – Éduquer à la vie affective et relationnelle à l’école maternelle et à l’école élémentaire (EVAR), éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée (EVARS) Cette instruction ministérielle a pour objectif de préciser le rôle des ARS dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire EVAR-EVARS auprès de l'Education Nationale. Les dispositions indiquées s’appliquent aux Outre-mer, à l’exception de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie. Gouvernement, 2026-09 Consulter la ressource Instruction n° DGS/SP2/2026/119 du 28 août 2026 relative au rôle des agences régionales de santé (ARS) dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire d’éducation à la sexualité – Éduquer à la vie affective et relationnelle à l’école maternelle et à l’école élémentaire (EVAR), éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité au collège et au lycée (EVARS) Cette instruction ministérielle a pour objectif de préciser le rôle des ARS dans l’accompagnement à la mise en œuvre du programme scolaire EVAR-EVARS auprès de l'Education Nationale. Les dispositions indiquées s’appliquent aux Outre-mer, à l’exception de la Polynésie française et de la Nouvelle-Calédonie. Consulter la ressource 11 septembre 2026 Publié le Les événements festifs et d'intégration étudiants. Guide pratique à l'usage des organisateurs pour des évéments responsables, sécurisés et sécurisants pour tous Ce guide présente les principales notions de responsabilité civile, pénale et financière applicables aux associations étudiantes et à leurs dirigeants. Elles proposent également des repères pour identifier les principaux risques liés à l’organisation d’événements festifs, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, adopter les bons réflexes à chaque étape de l’organisation et s’appuyer sur les ressources utiles pour préparer des événements sûrs, inclusifs et respectueux. Ministère de l'enseignement, de la recherche et de l'espace, 2026-09, 60 p. Consulter la ressource Les événements festifs et d'intégration étudiants. Guide pratique à l'usage des organisateurs pour des évéments responsables, sécurisés et sécurisants pour tous Ce guide présente les principales notions de responsabilité civile, pénale et financière applicables aux associations étudiantes et à leurs dirigeants. Elles proposent également des repères pour identifier les principaux risques liés à l’organisation d’événements festifs, mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées, adopter les bons réflexes à chaque étape de l’organisation et s’appuyer sur les ressources utiles pour préparer des événements sûrs, inclusifs et respectueux. Consulter la ressource 8 septembre 2026 Publié le Sexotrucs. Parles des violences sexuelles avec les élèves Pour accompagner les élèves dans l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, retrouvez "Sexotrucs", une série consacrée à la vie sexuelle et affective. Consentement, intimité, relations, corps, émotions, prévention… Des ressources pour ouvrir le dialogue, répondre aux questions des élèves et les aider à mieux comprendre les enjeux liés à la vie affective et sexuelle. Consulter la ressource Consulter la ressource 8 septembre 2026 Publié le Direction générale de la Santé Stratégie nationale de santé sexuelle 2017-2030. La nouvelle feuille de route en 22 actions pour renforcer la prévention et l’accès aux droits et aux soins Cette feuille de route fixe les priorités d’action pour les quatre années à venir sur la santé sexuelle. Elle s’inscrit dans la continuité des avancées obtenues depuis 2017 . Direction générale de la Santé, 2026, 71 p. Consulter la ressource Direction générale de la Santé Stratégie nationale de santé sexuelle 2017-2030. La nouvelle feuille de route en 22 actions pour renforcer la prévention et l’accès aux droits et aux soins Cette feuille de route fixe les priorités d’action pour les quatre années à venir sur la santé sexuelle. Elle s’inscrit dans la continuité des avancées obtenues depuis 2017 . Consulter la ressource 4 septembre 2026 Publié le AYOUB R., LEGRAIN L., RICCI A., (et al.) Santé sexuelle – Etat des lieux en Normandie Cette publication est édité par l'ORS CREAI Normandie. Elle a pour objectif d'apporter une connaissance fine et actualisée du sujet. À travers l’analyse de thématiques telles que la vie affective et sexuelle des Normands, l’accès à la contraception et à l’IVG, un focus sur les pathologies liées à la sexualité (IST/VIH), la réalité des violences sexuelles, ainsi que l’état de l’offre de soins, de son recours et de la prévention, ce document se veut un outil d’aide à la décision. Il présente un ensemble d’indicateurs issus de bases de données nationales ou régionales, des résultats d’enquêtes et autres travaux d’études, mais également des points d’information sur les principales ressources régionales, ainsi que le témoignage d’un acteur régional. D’autres thématiques et publics spécifiques tels que les personnes âgées ou en situation de handicap soulèvent des enjeux importants en santé sexuelle. Cependant, le manque de données d’observations concernant ces populations n’a pas permis de les intégrer à ce document. Des travaux sont cependant en cours sur ces sujets. [résumé d'auteur] ORS Creai Normandie, 2026-07, 88 p. Consulter la ressource AYOUB R., LEGRAIN L., RICCI A., (et al.) Santé sexuelle – Etat des lieux en Normandie Cette publication est édité par l'ORS CREAI Normandie. Elle a pour objectif d'apporter une connaissance fine et actualisée du sujet. À travers l’analyse de thématiques telles que la vie affective et sexuelle des Normands, l’accès à la contraception et à l’IVG, un focus sur les pathologies liées à la sexualité (IST/VIH), la réalité des violences sexuelles, ainsi que l’état de l’offre de soins, de son recours et de la prévention, ce document se veut un outil d’aide à la décision. Il présente un ensemble d’indicateurs issus de bases de données nationales ou régionales, des résultats d’enquêtes et autres travaux d’études, mais également des points d’information sur les principales ressources régionales, ainsi que le témoignage d’un acteur régional. D’autres thématiques et publics spécifiques tels que les personnes âgées ou en situation de handicap soulèvent des enjeux importants en santé sexuelle. Cependant, le manque de données d’observations concernant ces populations n’a pas permis de les intégrer à ce document. Des travaux sont cependant en cours sur ces sujets. [résumé d'auteur] Consulter la ressource 16 juillet 2026 Publié le LEVÊQUE-MORLAIS Noémie, PFISTER Jeanne, COUVREUR Manon (et al.) Enquête santé des étudiants normands – État de santé et comportements – Zoom sur la santé sexuelle La santé des jeunes est au cœur des enjeux de santé des politiques publiques. En effet, si les jeunes et les étudiants s’estiment globalement en bonne santé, des points d’alerte sont notés. Depuis 2021, l’ORS-CREAI Normandie et l’OR2S, en collaboration avec l’Agence régionale de santé et les services universitaires et avec le soutien de la Région Normandie, pilotent un dispositif d’enquête santé pérenne auprès des étudiants normands. L’objectif de cette enquête annuelle est de mieux connaître l’état de santé de ces derniers, leurs modes de vie, de comprendre leurs habitudes et de recueillir des informations indispensables afin d’adapter au mieux les actions de prévention à destination de ce public en région. Après trois années de recueil auprès des étudiants en licence, ce dispositif est étendu pour la première fois aux étudiants en BUT et master, ainsi qu’aux étudiants en premier et deuxième cycles de médecine. L’édition 2024-2025 s’articule ainsi autour de deux rapports, dont le second vise à approfondir la thématique de la santé sexuelle, en analysant les pratiques, les besoins et les inégalités d’accès aux dispositifs de prévention et de soins : accès à la contraception, prévention des IST, vie relationnelle, ou encore impact des violences sexistes et sexuelles. OR2S, 2026, 19 p. Consulter la ressource LEVÊQUE-MORLAIS Noémie, PFISTER Jeanne, COUVREUR Manon (et al.) Enquête santé des étudiants normands – État de santé et comportements – Zoom sur la santé sexuelle La santé des jeunes est au cœur des enjeux de santé des politiques publiques. En effet, si les jeunes et les étudiants s’estiment globalement en bonne santé, des points d’alerte sont notés. Depuis 2021, l’ORS-CREAI Normandie et l’OR2S, en collaboration avec l’Agence régionale de santé et les services universitaires et avec le soutien de la Région Normandie, pilotent un dispositif d’enquête santé pérenne auprès des étudiants normands. L’objectif de cette enquête annuelle est de mieux connaître l’état de santé de ces derniers, leurs modes de vie, de comprendre leurs habitudes et de recueillir des informations indispensables afin d’adapter au mieux les actions de prévention à destination de ce public en région. Après trois années de recueil auprès des étudiants en licence, ce dispositif est étendu pour la première fois aux étudiants en BUT et master, ainsi qu’aux étudiants en premier et deuxième cycles de médecine. L’édition 2024-2025 s’articule ainsi autour de deux rapports, dont le second vise à approfondir la thématique de la santé sexuelle, en analysant les pratiques, les besoins et les inégalités d’accès aux dispositifs de prévention et de soins : accès à la contraception, prévention des IST, vie relationnelle, ou encore impact des violences sexistes et sexuelles. Consulter la ressource 2 juillet 2026 Publié le Santé publique France, RAHIB Delphine, AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle (et al.) Éducation à la sexualité : déploiement et diversification des thématiques traitées au cours des deux dernières décennies Ces données montrent que la majorité des 18-29 ans a bénéficié d’au moins une séance d’éducation à la sexualité au cours de sa scolarité, principalement durant le collège. Les sujets les plus souvent abordés sont ceux relatifs aux risques, mais les thématiques relationnelles sont de plus en plus présentes dans les séances au fil du temps. Chez les femmes, un lien est identifiable entre le fait d’avoir eu ces séances au cours de la vie et de déclarer avoir eu son premier rapport sexuel au moment adéquat. Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 12-13, 2026, pp. 250-256 Consulter la ressource Santé publique France, RAHIB Delphine, AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle (et al.) Éducation à la sexualité : déploiement et diversification des thématiques traitées au cours des deux dernières décennies Ces données montrent que la majorité des 18-29 ans a bénéficié d’au moins une séance d’éducation à la sexualité au cours de sa scolarité, principalement durant le collège. Les sujets les plus souvent abordés sont ceux relatifs aux risques, mais les thématiques relationnelles sont de plus en plus présentes dans les séances au fil du temps. Chez les femmes, un lien est identifiable entre le fait d’avoir eu ces séances au cours de la vie et de déclarer avoir eu son premier rapport sexuel au moment adéquat. Consulter la ressource 30 juin 2026 Publié le Santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes en situation d'obésité. Guide de repères professionnels Destiné aux professionnels de santé, du médico-social et de l’accompagnement, ce guide vise à favoriser une meilleure prise en compte de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes en situation d’obésité, thématique souvent peu abordée dans les parcours de soins et d’accompagnement. Il contient : - des apports théoriques et des éléments de compréhension ; - des vignettes cliniques illustrant des situations de terrain ; - des références documentaires et ressources utiles ; - des adaptations pratiques pour accompagner les personnes au quotidien ; - les coordonnées d’experts et de structures ressources. Un webinaire sur la thématique est également disponible en replay : https://www.obecentre.fr/espace-pro/information-des-professionnels/webinaires/replays/ Filière ObéCentre, 2026, 51 p. Consulter la ressource Santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes en situation d'obésité. Guide de repères professionnels Destiné aux professionnels de santé, du médico-social et de l’accompagnement, ce guide vise à favoriser une meilleure prise en compte de la santé affective, relationnelle et sexuelle des personnes en situation d’obésité, thématique souvent peu abordée dans les parcours de soins et d’accompagnement. Il contient : - des apports théoriques et des éléments de compréhension ; - des vignettes cliniques illustrant des situations de terrain ; - des références documentaires et ressources utiles ; - des adaptations pratiques pour accompagner les personnes au quotidien ; - les coordonnées d’experts et de structures ressources. Un webinaire sur la thématique est également disponible en replay : https://www.obecentre.fr/espace-pro/information-des-professionnels/webinaires/replays/ Consulter la ressource 17 juin 2026 Publié le Collectif EVARS Loire-Atlantique La place des partenaires associatifs dans la mise en œuvre des séances d’ÉVAR-S dans les établissements scolaires de Loire Atlantique Ce document permet d'expliquer le rôle des intervenants extérieurs dans la mise en œuvre du nouveau programme d'EVAR(S) dans les écoles et les établissements scolaires, en parallèle des personnels de l’Éducation Nationale. Collectif EVARS Loire-Atlantique, Académie de Nantes, Conseil départemental de Loire-Atlantique, 2026, 14 p. Consulter la ressource Collectif EVARS Loire-Atlantique La place des partenaires associatifs dans la mise en œuvre des séances d’ÉVAR-S dans les établissements scolaires de Loire Atlantique Ce document permet d'expliquer le rôle des intervenants extérieurs dans la mise en œuvre du nouveau programme d'EVAR(S) dans les écoles et les établissements scolaires, en parallèle des personnels de l’Éducation Nationale. Consulter la ressource 2 juin 2026 Publié le Santé publique France Semaine de la santé sexuelle 2026 : le dépistage et la prévention restent essentiels À l’occasion de la Semaine de la santé sexuelle 2026, qui aura lieu du 1er au 7 juin 2026, Santé publique France rediffuse sa campagne de prévention qui aborde les thématiques de la contraception, des IST, du consentement et des troubles de la sexualité. L’objectif de cette campagne, ainsi que des outils mis à disposition, est de permettre à l’ensemble de la population d’accéder à des informations fiables pour prendre des décisions éclairées et responsables concernant sa santé sexuelle. L’affichage de cette campagne a été réalisé entre le 18 et 24 mai et sera diffusée digitalement du 1er au 28 juin 2026. Santé publique France, 2026, [en ligne]. Consulter la ressource Santé publique France Semaine de la santé sexuelle 2026 : le dépistage et la prévention restent essentiels À l’occasion de la Semaine de la santé sexuelle 2026, qui aura lieu du 1er au 7 juin 2026, Santé publique France rediffuse sa campagne de prévention qui aborde les thématiques de la contraception, des IST, du consentement et des troubles de la sexualité. L’objectif de cette campagne, ainsi que des outils mis à disposition, est de permettre à l’ensemble de la population d’accéder à des informations fiables pour prendre des décisions éclairées et responsables concernant sa santé sexuelle. L’affichage de cette campagne a été réalisé entre le 18 et 24 mai et sera diffusée digitalement du 1er au 28 juin 2026. Consulter la ressource 26 mai 2026 Publié le Sexualités et santé sexuelle : enjeux de santé publique au fil de la vie Sommaire : - Éducation à la sexualité : déploiement et diversification des thématiques traitées au cours des deux dernières décennies - Dysfonctions sexuelles chez les personnes sexuellement actives en France et impact sur la satisfaction sexuelle : prévalences et facteurs associés - Consommation de produits en contexte sexuel : appréhender la diversité des pratiques à partir de l’enquête Contexte des sexualités en France 2023 - Inégalités de participation au dépistage du cancer du col de l’utérus en France : rôle de l’orientation sexuelle, des pratiques sexuelles et des antécédents de violences - Les enjeux de la désaffection pour la contraception médicale en France Bulletin Epidémiologique Hebdomadaire (BEH), n° 12-13, 2026-05, 45 p. Consulter la ressource Sexualités et santé sexuelle : enjeux de santé publique au fil de la vie Sommaire : - Éducation à la sexualité : déploiement et diversification des thématiques traitées au cours des deux dernières décennies - Dysfonctions sexuelles chez les personnes sexuellement actives en France et impact sur la satisfaction sexuelle : prévalences et facteurs associés - Consommation de produits en contexte sexuel : appréhender la diversité des pratiques à partir de l’enquête Contexte des sexualités en France 2023 - Inégalités de participation au dépistage du cancer du col de l’utérus en France : rôle de l’orientation sexuelle, des pratiques sexuelles et des antécédents de violences - Les enjeux de la désaffection pour la contraception médicale en France Consulter la ressource 20 mai 2026 Publié le Association Française de lutte contre le SIDA (AIDES) Previensmoi.fr AIDES propose un nouvel outil d'information anonyme et gratuit des partenaires sexuels en cas d’IST, pensé pour faciliter le dépistage et rompre les chaines de transmission. Il s'agit d'un outil de notification par SMS, afin d'informer les partenaires sexuel.le.s d’une personne ayant eu un dépistage positif à une IST. En France, la seule notification autorisée par la loi est celle effectuée par la personne qui a eu le diagnostic. Ce qui n'empêche pas, une fois cette démarche engagée, d'être accompagnée par des professionnels-les de santé pour avoir des informations claires. Aucune donnée n’est sauvegardée concernant les IST cochées ni les numéros de téléphone renseignés conformément au RGPD [règlement général sur la protection des données] et à la loi Informatique et Libertés, aucune adresse IP de connexion n’est enregistrée. Consulter la ressource Association Française de lutte contre le SIDA (AIDES) Previensmoi.fr AIDES propose un nouvel outil d'information anonyme et gratuit des partenaires sexuels en cas d’IST, pensé pour faciliter le dépistage et rompre les chaines de transmission. Il s'agit d'un outil de notification par SMS, afin d'informer les partenaires sexuel.le.s d’une personne ayant eu un dépistage positif à une IST. En France, la seule notification autorisée par la loi est celle effectuée par la personne qui a eu le diagnostic. Ce qui n'empêche pas, une fois cette démarche engagée, d'être accompagnée par des professionnels-les de santé pour avoir des informations claires. Aucune donnée n’est sauvegardée concernant les IST cochées ni les numéros de téléphone renseignés conformément au RGPD [règlement général sur la protection des données] et à la loi Informatique et Libertés, aucune adresse IP de connexion n’est enregistrée. https://previensmoi.fr/ Consulter la ressource Rechercher une ressource Sélection à choix multiple Filtrer par publics Acteur de territoire Adolescent Adulte Enfant Femme Jeune adulte Personne âgée Population carcérale Population défavorisée Population handicapée Population migrante Professionnel du secteur médico-social et sanitaire Professionnel du secteur éducatif et social Tout public Étudiant Filtrer par thématiques Accès aux soins Campagne de prévention Conduite à risque Contraception Corps / Puberté Discrimination / Sexisme / Harcèlement Donnée probante Dépistage Examen médical Hypersexualisation IST / VIH / Hépatites IVG Législation Normandie Orientation sexuelle Outil d’intervention Pathologie Politique santé sociale Pornographie Prostitution Psychosociologie Périnatalité / Parentalité Relation amoureuse Relation de genre Sexualité 2.0 Violence conjugale / sexuelle Épidémiologie Page précédente Page suivante Haut de page Page 1 / 21 Page suivante Page précédente Voir tout Voir uniquement les vidéos