Éducation thérapeutique du patient Éducation thérapeutique du patient souffrant de troubles psychotiques La psychoéducation et l’éducation du patient améliorent significativement la prise en charge des patients (observance thérapeutique, prévention des rechutes, diminution de la sévérité des symptômes, amélioration de la qualité de vie…). Ces 9 journées proposent de vous former à l’animation de séances de ces deux pratiques, aujourd’hui majeures en psychiatrie. Publics visés Infirmiers, éducateurs, médecins, ergothérapeutes, psychologues, Assistantes sociales, AMP, Acteurs de l’ETP et de la réhabilitation psychosociale Prérequis Aucun prérequis Tarif Sur devis Durée de la formation 12 jours Objectif(s) de la formation Animer des séances d’ETP, de psychoéducation, d’ETP auprès des patients atteints de psychose Objectifs pédagogiques globaux Acquérir les compétences biomédicales/prérequis nécessaires pour exercer l’ETP en psychiatrie (module 1) S’approprier des fondamentaux de l’ETP pour participer au développement de projets d’éducation du patient. (module 2) Conduire et analyser un entretien de Bilan Éducatif Partagé (BEP) d’un usager souffrant de troubles schizophréniques, en y intégrant les principes de l’Approche Centrée sur la Personne (ACP), de l’écoute active et de l’entretien motivationnel (module 2) Construire et animer une séance éducative en adoptant une posture éducative et relationnelle favorable à l’apprentissage du patient et en proposant une modalité d’évaluation des acquis (connaissances et compétences) du patient (module 2) Connaître les différents outils utilisés en psychiatrie et la place de l’ETP dans le processus de réhabilitation psychosociale (module 3) Méthode(s) pédagogique(s) Exposés interactifs Mise en situation Présentation d’outils d’intervention Contenu Référentiel de compétences spécifique aux troubles psychotiques Découverte d’échelles d’évaluation en psychiatrie Prérequis sur les modèles explicatifs des schizophrénies Animation de séances collectives Découverte des outils : sites Internet, PACT, atelier Insight Pr Llorca, ateliers de Liberman… Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Formation à la demande sur devis En inter ou en intra-structure pour un groupe de maximum 15 personnes. Pour en savoir plus, veuillez contacter Jennifer MAILLARD à l'adresse suivante : jmaillard@promotion-sante-normandie.org Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription

Éducation pour la santé Journée Focus - La santé mentale des jeunes de 10 à 19 ans Pour les pré-adolescents, les adolescents et les jeunes adultes, la période de la vie allant de 10 à 19 ans est unique et formatrice. Les multiples changements physiques, émotionnels et sociaux peuvent rendre ces jeunes vulnérables aux problèmes de santé mentale. La promotion du bien-être psychologique et la protection de ces jeunes contre les expériences néfastes et les facteurs de risque susceptibles d’avoir un impact sur leur potentiel d’épanouissement sont essentielles non seulement pour leur bien-être, mais aussi pour leur santé physique et mentale à l’âge adulte. Les problèmes de santé mentale représentent 16% de la charge mondiale de morbidité et de blessures chez les personnes âgées de 10 à 19 ans. La moitié des problèmes de santé mentale commencent avant l’âge de 14 ans, mais la plupart des cas ne sont ni détectés ni traités. À l’échelle mondiale, la dépression est l’une des principales causes de morbidité et d’invalidité chez les personnes âgées de 10 à 19 ans. Le suicide est la troisième cause de mortalité chez les jeunes âgés de 15-19 ans. Lorsqu’ils ne sont pas traités, les problèmes de santé mentale de ces jeunes ont des conséquences physiques et mentales jusqu’à l’âge adulte, limitant la possibilité pour eux de mener une vie épanouissante[1] . OMS 09/2020 Malheureusement, le tabou qui entoure la santé mentale des jeunes âgés de de 10 à 19 ans entraîne souvent une prise en charge tardive de ce mal-être. [1] https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health Publics visés Professionnels de l’éducation, du social, du sanitaire, du médico-social, de l’animation, de l’insertion, les agents des collectivités locales, etc., œuvrant auprès des jeunes de 10 à 19 ans. Prérequis Aucun prérequis Tarif Coût pédagogique pris en charge par l’ARS Durée de la formation 1 journée Objectif(s) de la formation Sensibiliser les professionnels à la santé mentale des jeunes de 10 à 19 ans pour qu’ils puissent mettre en place des actions en promotion de la santé sur cette thématique. Objectifs pédagogiques globaux Rappeler les concepts en promotion de la santé Présenter un état des lieux de la santé mentale des jeunes de 10 à 19 ans en Normandie Apporter des éléments de connaissance (scientifiques et probants) sur la thématique Apporter des éléments de repérage des symptômes ou signes évocateurs des troubles de l’adolescent Identifier les possibilités de prise en charge et d’orientation de ces jeunes sur le territoire de santé Méthode(s) pédagogique(s) Mises en situation Présentation d’un Power Point qui sera laissé aux participants Réponse aux questions diverses : demande de précisions sur le PPT, et réponse aux questions non abordées dans le PPT Échanges d’expériences entre les participants Contenu Matinée Définition du concept de la promotion de la santé Épidémiologie Les différents stades du développement des 10/19 ans Matinée Comment repérer les jeunes en souffrance ? Les partenaires territoriaux de la prise en charge de la santé mentale des jeunes Évaluation de la journée Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Nouvelles dates à venir Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription

L'éducation thérapeutique du patient Selon la définition du rapport de l’OMS (Organisation Mondiale de la Santé) de 1996 : « L’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient. Elle comprend des activités organisées, y compris un soutien psychosocial, conçues pour rendre les patients conscients et informés de leur maladie, des soins, de l’organisation et des procédures hospitalières, et des comportements liés à la santé et à la maladie. Ceci a pour but de les aider (ainsi que leurs familles) à comprendre leur maladie et leur traitement, collaborer ensemble et assumer leurs responsabilités dans leur propre prise en charge dans le but de les aider à maintenir et améliorer leur qualité de vie. » Le but de l’ETP : - Aider le patient à comprendre sa maladie et mieux la gérer au quotidien - Aider le patient à gérer ses traitements - Améliorer la qualité de vie des patients La promotion de la santé Les déterminants de la santé L'éducation pour la santé La prévention L'éducation thérapeutique du patient More

Règles RGPD pour la Collecte des Données sur le Site de Promotion Santé Normandie ​ 1. Responsable du traitement des données : L'association Promotion Santé Normandie agit en tant que responsable du traitement des données collectées sur son site web. ​ 2. Finalités de la collecte des données : Les données personnelles des utilisateurs sont collectées pour l'envoi de newsletters et traitement des demandes d'informations. ​ 3. Types de données collectées : Les types de données collectées peuvent inclure, sans s'y limiter, nom, prénom, adresse e-mail, numéro de téléphone et structure. ​ 4. Base légale du traitement : La collecte et le traitement des données personnelles reposent sur le consentement de l'utilisateur. ​ 5. Consentement : Lorsque nécessaire, l'association Promotion Santé Normandie obtiendra le consentement explicite des utilisateurs avant de collecter leurs données personnelles. ​ 6. Droits des utilisateurs : Les utilisateurs ont le droit de demander l'accès, la rectification, la suppression, la limitation du traitement, et la portabilité de leurs données personnelles. Ils peuvent exercer ces droits en contactant l'association via l'adresse e-mail suivante : communication@promotion-sante-normandie.org. ​ 7. Durée de conservation des données : Les données personnelles seront conservées pendant la durée nécessaire aux fins pour lesquelles elles ont été collectées. Une fois cette période expirée, les données seront supprimées de manière sécurisée. ​ 8. Sécurité des données : L'association met en place des mesures de sécurité appropriées pour protéger les données personnelles des utilisateurs contre tout accès non autorisé, divulgation, altération ou destruction. ​ 9. Partage des données : Les données personnelles ne seront pas partagées. ​ 10. Cookies : Le site utilise des cookies. Les utilisateurs seront informés de l'utilisation des cookies et auront la possibilité de les accepter ou de les refuser en modifiant les paramètres de leur navigateur. ​ 11. Modifications de la politique de confidentialité : En cas de modification de la politique de confidentialité, les utilisateurs en seront informés et devront donner leur consentement, le cas échéant. ​ 12. Contact : Pour toute question relative à la collecte et au traitement des données personnelles, les utilisateurs peuvent contacter l'association "Promotion Santé Normandie" via l'adresse email suivante : communication@promotion-sante-normandie.org .

Compétences psychosociales Développer l’estime de soi L’estime de soi repose sur la conscience de sa valeur personnelle. C’est savoir reconnaître ses forces et ses limites pour avoir une vision réaliste et juste de soi-même. L’estime de soi peut varier d’un contexte à l’autre. Pour avoir une bonne estime de soi, il faut d’abord se sentir en sécurité et en confiance mais aussi avoir connaissance de soi, développer un sentiment de compétence et d’appartenance pour enfin s’affirmer. Cette formation très concrète se propose de clarifier les termes liés à l’estime de soi et d’expérimenter des outils et techniques d’animation ayant pour objectif de développer l’estime de soi. Publics visés Professionnels et bénévoles des champs de l’éducation, du social, du sanitaire, du médico-social, de l’animation, de l’insertion, du service à la personne Prérequis Aucun prérequis Tarif 600 euros TTC/personne (pour l’ensemble de la formation) Durée de la formation 3 jours Objectif(s) de la formation Mettre en place des interventions individuelles ou collectives visant le développement de l’estime de soi des publics Objectifs pédagogiques globaux Décrire le concept d’estime de soi Identifier les facteurs d’influence de l’estime de soi Utiliser des techniques et outils d’intervention pour développer l’estime de soi des publics Méthode(s) pédagogique(s) Exposés interactifs Mise en situation Échange de pratiques Contenu Estime de soi, de quoi parle-t-on ? Quelles différences/similitudes entre les concepts d’estime de soi, connaissance de soi, confiance en soi Outils et techniques pour travailler l’estime de soi Posture d’animateur Construction d’une séance d’animation sur l’estime de soi Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Caen › 02, 05, 06 février 2024 Rouen › 12, 13, 16 septembre 2024 Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription

Promotion Santé Normandie Nos publications Voir toutes nos publications Nos référentiels Ces référentiels ont pour objectif d’accompagner chaque professionnel pour l’aider à construire une intervention/un programme d’actions en suivant une démarche méthodologique et en respectant des lignes directrices en termes de contenus d’intervention. Voir tout Voir uniquement les vidéos Sélection par thématique Addictions Compétences psychosociales Environnement Éducation pour la santé (EPS) Éducation thérapeutique du patient (ETP) Nutrition Santé sexuelle Service sanitaire Transfert de connaissances Référentiels Rechercher une ressource Page précédente Page suivante Haut de page pagination Page suivante Page précédente

Politique des 1000 premiers jours Politique des 1000 premiers jours - Collectivité, environnement matériel et développement de l’enfant Nous vous présenterons lors de cette journée, des recherches sur les relations entre l’environnement matériel et les comportements des jeunes enfants en collectivité. Nous verrons comment les aménagements des espaces de jeu peuvent être déterminants pour que les enfants jouent « bien ». Enfin, nous aborderons comment mettre en place des projets d’aménagement ou de réaménagement de ces espaces. Publics visés Professionnels de la petite enfance et de la santé travaillant auprès du jeune enfant ou des parents. Prérequis Aucun prérequis Tarif Coût pédagogique pris en charge par l’ARS Durée de la formation 1 journée Objectif(s) de la formation Comprendre les grands axes de la politique des 1 000 premiers Apporter des éléments de connaissances (scientifiques et probantes) sur des déterminants fondamentaux qui agissent sur la santé des enfants. Objectifs pédagogiques globaux Comprendre, grâce aux recherches récentes, les effets del’agencement spatial d’une pièce de jeu, du positionnement des adultes, des meubles et du matériel de jeu proposé sur le comportement des jeunes enfants en groupe. Identifier les besoins fondamentaux, cognitifs et affectifs qui sous-tendent l’investissement des enfants dans le jeu et les interactions. Méthode(s) pédagogique(s) La démarche pédagogique ne vise pas à donner des « recettes » générales, mais à rendre chaque professionnel capable, avec ses collègues, d’analyser une situation, pour trouver la meilleure réponse adaptée à chaque cadre de travail concret. Contenu Des aménagements intérieurs facilitateurs et accueillants pour les parents et enfants. Anne-Marie FONTAINE , Institut de la petite enfance de Boris Cyrulik, Docteur en psychologie de l’enfant.. Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription

Écrans JDO - Éducation aux écrans Nous proposons tout au long de l’année des sessions de découverte des outils et des techniques d’animation pour vous aider à animer vos actions de promotion de la santé (éducation pour la santé, éducation thérapeutique du patient). Au total, 24 journées sont organisées sur le territoire normand chaque année. Publics visés Professionnels ou bénévoles des secteurs éducatif, social, médico-social et sanitaire développant des projets en éducation pour la santé et en éducation thérapeutique du patient et souhaitant découvrir les outils d’intervention les plus adaptés à leurs pratiques et à leurs publics Prérequis Aucun prérequis Tarif Coût pédagogique pris en charge par l’ARS Durée de la formation 1 jour Objectif(s) de la formation Être en capacité de choisir et utiliser les outils et les techniques les plus adaptés aux objectifs et au public dans le cadre d’une animation de groupe en éducation pour la santé et éducation thérapeutique du patient Objectifs pédagogiques globaux Connaître la place et la pertinence des outils dans une action de promotion de la santé (éducation pour la santé, éducation thérapeutique du patient) Savoir animer un groupe à l’aide d’outils et de techniques d’animation Découvrir, manipuler, analyser différents types d’outils et techniques d’animation Méthode(s) pédagogique(s) Expérimentation Mise en situation Échange, expression personnelle Contenu Inclure des outils et des techniques d’animation en promotion de la santé Identifier la place et le rôle de l’animateur en promotion de la santé Échanger autour des outils pour partager ses expériences et ses points de vue Identifier les lieux ressources en matière d’outils Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Évreux › 30 mai 2024 Caen [Complet] › 19 novembre 2024 Rouen [Complet] › 28 mai 2024 Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription

Le conseil et l'accompagnement méthodologique Vous êtes une association, un service de santé scolaire, une collectivité locale, un soignant, un éducateur, etc. Vous souhaitez développer une action ou un projet de santé et vous vous questionnez sur : Comment faire une analyse des besoins de santé ? Comment créer un environnement favorable à la santé ? Comment bâtir un projet respectueux des personnes qui leur permette de développer leurs compétences ? Où trouver les ressources pour actualiser vos connaissances en santé ? Comment animer des séances d'éducation thérapeutique avec un groupe ? Quels outils pédagogiques choisir ? Etc... Nous vous proposons un conseil et/ou un accompagnement méthodologique personnalisé et adapté à votre projet. Nos objectifs d'actions ​Faire évoluer les acteurs dans leurs connaissances, leurs représentations, leurs compétences en méthodologie de projet et en pédagogie d'intervention dans le cadre de leurs actions de promotion et d'éducation pour la santé. Optimiser la qualité des projets de promotion et d'éducation pour la santé ​ Nos conseils et accompagnements n'ont pas pour vocation de labelliser un projet ni de conditionner l'octroi de financement. ​ Quel que soit le niveau proposé, le conseil vise toujours à accompagner le porteur de l'action et non à faire à sa place. ​ Le but réside dans l'autonomisation et l'empowerment de la personne. L'individu est considéré comme acteur de son projet. Ses possibilités de participation sont prises en compte tout au long de l'accompagnement. ​ Le conseil s'adapte toujours de là où part le projet, suivant les moyens et les limites d'investissement mais aussi de là où se situe l'acteur, au niveau de ses connaissances et ses pratiques. Nos objectifs d'actions Conseil pédagogique Conseil très pratique portant sur l'animation et visant à aider dans le choix et l'utilisation d'outils ou de pédagogies d'intervention adaptés aux objectifs de l'action. Conseil pédagogique - Service gratuit - Conseil méthodologique Conseil davantage axé sur la méthodologie de projet (ex. : écriture d'un projet ou la recherche de financement). Il peut se faire en continuité d'un conseil pédagogique ou indépendamment. Il est limité à 3 ou 4 rencontres par projet (< 2 jours au total). Conseil méthodologique - Service gratuit - Accompagnement méthodologique Accompagnement de plus longue durée (> 2 jours) portant sur une ou plusieurs étapes du projet = guidance soutenue pour l'organisation du projet. Accompagnement méthodologique - Sur devis - Accompagnement dans l'action Accompagnement proche de l'accompagnement méthodologique pouvant aller jusqu'à la co-animation d'action éducatives dans la perspective d'un transfert ou d'une modélisation = aide dans la construction du projet + soutien dans l'animation de l'action auprès d'un public visé. Accompagnement dans l'action - Sur devis - Contacter un conseiller méthodologique de territoire Calvados - Orne ​ › Johanna HAREL jharel@promotion-sante-normandie.org 07 86 74 86 73 Eure › Lætitia HENRIOT lhenriot@promotion-sante-normandie.org 06 40 76 82 99 ​ Manche › Camille FLEURY cfleury@promotion-sante-normandie.org 07 86 74 86 63 ​ Seine-Maritime › Laurent MARIE lmarie@promotion-sante-normandie.org 07 86 74 86 29 Cliquer sur les zones de la carte pour accéder aux coordonnées de nos conseillers méthodologiques de territoire

La formation des référents de proximité La formation s'adresse aux référents de proximité accueillant des étudiant·e·s en santé au sein de leurs structures. Elle propose des repères théoriques et pratiques concernant la démarche de projet en prévention et promotion de la santé ainsi que la préparation à l’accueil, l’accompagnement et l’évaluation des étudiant.e.s en santé. ​ Cette formation comporte 2 séquences : › Qu’est-ce que le Service Sanitaire des Etudiants en Santé ? › Accueillir, accompagner, évaluer des étudiants en santé. Elle se déroule en 3h que vous pouvez suivre de manière continue ou non.

Le rôle des référents du Service Sanitaire des Étudiant.e.s en santé Le référent pédagogique Le référent de proximité Quel est le rôle d'un référent pédagogique ? Dans le cadre du service sanitaire, le référent pédagogique accompagne les étudiant.e.s dans leur apprentissage, notamment lors de : ​ ​ La formation en prévention / promotion de la santé (enseignement à distance et travaux dirigés [TD] de remédiation) › Garantir l’organisation et déroulé des enseignements auprès des étudiant.e.s de sa filière. › Animer les TD de remédiation afin de susciter le questionnement et pour favoriser l’appropriation des connaissances notamment sur les modalités d’interventions auprès des publics. › S’assurer de l’acquisition des compétences par les étudiant.e.s ; d’une part en organisant les évaluations de l’enseignement (3 ECTS) et d’autre part en validant la réalisation de l’action au regard de la feuille de compétences renseignée par le référent de proximité (2 ECTS). ​ La réalisation de l’action › S’assurer de l’affectation des étudiant.e.s sur les sites d’intervention et de leur niveau d’informations sur les modalités de mise en œuvre. › Faire le lien, si besoin, avec le référent de proximité et les personnes-ressources pour la mise en œuvre des actions en PPS. › Être l’interlocuteur du référent de proximité et de l’étudiant en tant que de besoin. Consulter et téléchager le guide pratique du Service Sanitaire des Étudiant.e.s en Santé Ce guide pratique est destiné aux professionnels responsables de l’accueil des étudiant.e.s en santé dans le cadre du service sanitaire. Les thématiques d’intervention abordées sont : les compétences psychosociales, les conduites addictives, la santé sexuelle, les écrans dans la vie quotidienne, l'hygiène, la nutrition, la santé environnementale et le sommeil. Consulter le guide Quel est le rôle d'un référent de proximité ? Le référent de proximité n’est pas nécessairement un professionnel de santé. Il organise le planning du groupe d’étudiant.e.s, planifie leurs interventions et informe les responsables des lieux d’intervention. ​ Accueil dans la structure d’accueil Afin de permettre l’intégration des étudiant.e.s au sein d’une équipe professionnelle, il est d’usage qu’à l’arrivée des étudiant.e.s, le responsable de la structure ou le référent de proximité, présente la structure, ses missions et activités, les membres de l’équipe et les moyens logistiques mis à disposition des étudiant.e.s. Le référent de proximité présente le programme dans lequel s’inscrit l’action du SSES (contexte, partenaires, public visé par l’action, diagnostic, objectifs, autres actions, outils, etc.). Accompagnement des étudiant.e.s dans leur apprentissage Le référent de proximité doit faire preuve de disponibilité et organiser régulièrement des temps d’échanges avec les étudiant.e.s afin de favoriser leur implication et leur travail en interprofessionnalité et interdisciplinarité. Des bilans d’étape réguliers doivent permettent d’apprécier l’état d’avancement du projet. Avant que les étudiant.e.s n’interviennent auprès du public, le référent de proximité s’assure qu’ils sont suffisamment préparés, qu’ils aient les informations et la connaissance du public nécessaire, qu’ils ont travaillé eux-mêmes leur représentation, qu’ils aient les outils adaptés aux spécificités du public, qu’ils aient les compétences relationnelles suffisantes pour s’adresser au public. Le référent de proximité et /ou tout professionnel impliqué dans le projet est présent lors des interventions auprès du public pour garantir la qualité des interventions auprès du public et la sécurité des étudiant.e.s. L’accompagnement doit ainsi permettre aux étudiant.e.s de s’approprier le travail en interdisciplinarité, de mobiliser leurs savoirs et de développer les compétences en PPS notamment être initié à la démarche projet. Évaluation des compétences acquises par l’étudiant Au terme de ces 2 semaines d’accueil, le référent de proximité évalue les compétences acquises en PPS mises en oeuvre au cours de ces 2 semaines. Accéder aux modules de formation des référents de proximité

Éducation thérapeutique du patient Atelier Intégratif de thérapies psychologiques (IPT) ou Psychothérapie intégrative de BRENNER Développement et restauration des compétences sociales Élaborée initialement pour des personnes souffrant de schizophrénies, la thérapie proposée par BRENNER peut être adaptée à des jeunes adultes dont les compétences sociales sont altérées (IME, IMPro, ITEP…). Publics visés Éducateurs, infirmiers, médecins, ergothérapeutes, psychologues, aides-soignants, aide médico-psychologiques, acteurs en réhabilitation psychosociale Prérequis Aucun prérequis Tarif Sur devis Durée de la formation 6 jours Objectif(s) de la formation Être en capacité d’animer un atelier de psychothérapie intégrative de BRENNER Objectifs pédagogiques globaux S’approprier les 6 modules de l’atelier IPT de BRENNER * Comprendre les indications et les objectifs de l’atelier S’initier à l’animation d’un atelier Les 6 modules de BRENNER * • Module 1 > Discrimination cognitive • Module 2 > Perception sociale • Module 3 > Renforcement des aptitudes conversationnelles • Module 4 > Renforcement des aptitudes sociales • Module 5 > Gestion des émotions • Module 6 > Résolution de problèmes Méthode(s) pédagogique(s) Exposés interactifs Mise en situation d’animation sur les 4 premiers modules Échange de pratiques Contenu Présentation des 6 modules de Brenner Mises en situation d’animation sur les 4 premiers modules Initiation à la résolution de problèmes Télécharger la fiche descriptive de la formation Dates et lieux Formation à la demande sur devis En inter ou en intra-structure pour un groupe de 15 personnes au maximum Pour en savoir plus, veuillez contacter Jennifer MAILLARD à l'adresse suivante : jmaillard@promotion-sante-normandie.org Pré-inscription en ligne Contact : 02 32 18 07 60 formation@promotion-sante-normandie.org Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante : referent-handicap@promotion-sante-normandie.org ​ Modalités d'inscription