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Politique des 1000 premiers jours

Politique des 1000 premiers jours - Le développement neuropsychologique et affectif de l’enfant de 0 à 2 ans

À l’occasion de cette journée nous vous présenterons les dernières recherches en psychologie du développement pour définir la mission des professionnels, et pour mieux comprendre  le développement du langage, de la motricité, de l’exploration des objets, ainsi que la place  des adultes dans ces apprentissages. Des pistes de réflexion pour repenser les pratiques vous seront également proposées.

Publics visés

Professionnels de la petite enfance et de la santé
travaillant auprès du jeune enfant ou des parents.

Prérequis

Aucun prérequis

Tarif

Coût pédagogique pris en charge par l’ARS

Durée de la formation

1 journée

Objectif(s) de la formation
  • Comprendre les grands axes de la politique des 1 000 premiers

  • Apporter des éléments de connaissances (scientifiques et probantes) sur des déterminants fondamentaux qui agissent sur la santé des enfants.

Objectifs pédagogiques globaux
  • Comprendre les besoins des tout-petits et savoir comment y répondre au mieux.

  • Situer les apports des neurosciences dans l’approche de la santé des enfants.

Méthode(s) pédagogique(s)

La démarche pédagogique ne vise pas à donner des « recettes » générales, mais à rendre chaque professionnel capable, avec ses collègues, d’analyser une situation, pour trouver la meilleure réponse adaptée à chaque cadre de travail concret.

Contenu
  • Les neurosciences le développement du cerveau de 0 à 2 ans. Josette SERRES, Institut de la petite enfance de Boris Cyrulik, Docteur en psychologie du développement, Chercheur CNRS.

Dates et lieux

Pour adapter la formation à un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez-nous à l'adresse email suivante :

referent-handicap@promotion-sante-normandie.org

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