Définie par le Code de l’éducation1 et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l’école maternelle jusqu’aux classes du lycée. Du fait de son ampleur, de la richesse de ses enjeux, ainsi que d’un nécessaire ajustement à l’âge des élèves, elle se construit en deux étapes différenciées et complémentaires : une « éducation à la vie affective et relationnelle » pour l’école maternelle (cycle 1) et l’école élémentaire (cycle 2), une « éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité » pour l’école élémentaire (cycle 3), le collège (cycles 3 et 4) et pour le lycée. Destinée à tous les élèves, encadrée par un programme national, l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité exprime un engagement collectif de la Nation. Elle revêt un caractère obligatoire et elle est mise en œuvre sur l’ensemble du territoire, tant dans les établissements publics que dans les établissements privés sous contrat.

Enjeu démocratique majeur, l’égalité entre les filles et les garçons à l’École se fonde sur l’éducation contre les représentations stéréotypées, l’accompagnement de parcours de réussite pour les filles et les garçons et de choix d’orientation favorisant la mixité, et enfin la prévention et la lutte contre les violences sexistes et sexuelles.