Ce guide constitue le volume 3 du kit pédagogique Dgesco, proposition de support de mise en œuvre des séances d’empathie à l’école, il fait suite aux volumes 1 et 2 parus en janvier et février 2024. Ces trois volumes proposent des éclairages et séances pédagogiques afin de développer l’empathie et les comportements altruistes et pro-sociaux chez les élèves, en prenant appui sur 16 compétences psychosociales spécifiques (CPS) parmi les 21 référencées par Santé publique France1 Ce troisième volume propose en introduction quelques recommandations construites à partir de l’évaluation de l’expérimentation des séances d’empathie à l’école conduite de janvier à juin 2024. À l’image des volumes précédents, il poursuit ensuite l’exploration des CPS en lien avec l’empathie et les comportements prosociaux via des éclairages scientifiques et des propositions de séances pédagogiques.

Cet appel à projets (AAP) repose sur des objectifs résolument tournés vers l’éclairage des politiques publiques et la prise de décision fondée sur des preuves scientifiques. Il concerne un large périmètre de disciplines, comme celles des sciences sociales, de l’épidémiologie, de la santé publique ou encore des sciences médicales et paramédicales. Il promeut la pluridisciplinarité et la collaboration.