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Compétences psychosociales

Développement des CPS en Normandie

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Les partenaires du projet

Maison de campagne

Notre offre de formation
en lien avec le projet

Consulter l'ensemble de notre offre de formation

Nos journées de découverte des outils en lien avec le projet

Nous proposons tout au long de l’année des sessions de découverte des outils et des techniques d’animation pour vous aider à animer vos actions de promotion de la santé (éducation pour la santé, éducation thérapeutique du patient).

Consulter l'ensemble de nos journées de découverte des outils
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Notre veille documentaire en lien avec le projet

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Mallette ONCO EDUC +

Prévaloir, 2025

La coordination ETP d’Eure-et-Loir a créé la mallette ONCO EDUC+, avec des professionnels de santé et des patients-partenaires. Il s'agit d'un kit prêt à l’emploi, composé de 5 ateliers pour animer des séances éducatives auprès des personnes atteintes de cancer et leurs proches. Les thèmes abordés sont transversaux : la vie quotidienne avec la maladie, la connaissance de la maladie et des traitements, l’alimentation, l’activité physique, les émotions. La mallette contient un livret d’utilisation et des outils pédagogiques pour animer les 5 ateliers. Elle peut être utilisée pour tout type de cancer en groupe de 6 à 8 personnes ou en individuel. Elle est destinée aux professionnels de santé, aux patients-partenaires et aux associations qui accompagnent les patients.

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Trouble du spectre de l’autisme : interventions et parcours de vie du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent

Haute Autorité de Santé, 2026-02

Cette recommandation de bonne pratique (RBP) est une actualisation de la RBP « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent » publiée conjointement par la HAS et l’ex-ANESM en 2012. Son objectif est d’améliorer la qualité des interventions proposées aux enfants ou adolescents autistes, tant par les structures sanitaires que médico-sociales, afin de leur permettre un parcours de vie cohérent et de qualité, ainsi que de favoriser leur accès à des environnements de vie apprenant et inclusifs.
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