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Compétences psychosociales

Développement des CPS en Normandie
Les partenaires du projet


Notre veille documentaire en lien avec le projet
OMS
Politiques et interventions visant à créer des environnements alimentaires scolaires sains : lignes directrices de l’OMS
OMS, 2026-01, 106 p.
Les enfants passent une grande partie de leur journée à l’école, ce qui en fait un cadre essentiel pour façonner des habitudes alimentaires durables tout au long de la vie et réduire les inégalités en matière de santé et de nutrition. Pourtant, les aliments disponibles, servis, vendus ou promus dans et autour de nombreuses écoles comprennent souvent des produits non-conformes aux recommandations alimentaires nationales.
RIST Stéphanie
Prise en charge des personnes en situation d’obésité. Feuille de route 2026-2030
Ministère de la santé, des familles, de l’autonomie des personnes handicapées, 2026, 16 p.
La feuille de route 2026–2030 se structure autour de trois axes stratégiques, déclinés en huit mesures et vingt-deux actions opérationnelles. Elle mobilise l’ensemble des compétences : ministères concernés, agences régionales de santé, collectivités territoriales, professionnels de santé, chercheurs, acteurs de la société civile, associations et, bien sûr, les personnes concernées.
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