Publics visés

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social, membres des associations de patients et représentants d’usagers, susceptibles d’intervenir pour dispenser l’éducation du patient et/ou coordonner des programmes d’ETP, etc.

Prérequis

Aucun prérequis

Objectif de la formation

Acquérir ou renforcer les connaissances et compétences requises pour dispenser l’ETP

Objectifs d'apprentissage

• S’approprier les fondamentaux de l’ETP (définition, concepts sous-jacents, démarche éducative, contexte réglementaire …) pour participer au développement de projets d’éducation du patient

• Conduire un entretien de Diagnostic éducatif (BEP) en y intégrant les principes de l’approche centrée sur la personne (ACP), de l’écoute active

• Analyser le contenu d’un entretien de BEP pour s’accorder avec le patient sur un programme personnalisé d’apprentissage (contrat d’éducation)

• Construire et animer une séance éducative, en adoptant une posture éducative et relationnelle favorable à l’apprentissage du patient

• Proposer au moins une modalité d’évaluation des acquis (connaissances et compétences) du patient, respectant des critères de qualité de l’évaluation

Méthodes pédagogiques

• Exposés interactifs

• Étude de cas

• Échange de pratiques

• Mise en situation 

• FOAD (module de formation à distance)

• Table ronde

Contenu

• Définitions

• Finalités

• Compétences du patient

• Vécu de la maladie chronique

• Démarche éducative

• Acteurs et lieux ressources

• Cadre règlementaire

• Techniques et outils pédagogiques

• Approche centrée sur la personne

• Écoute active

• Conduite d’entretien

• Fiche pédagogique

• Animation de séances

• Dynamique de groupe

• Fonctions de l’animateur

• Évaluation en ETP…