Publics visés

Professionnels du secteur sanitaire, social, médico-social, membres des associations de patients et représentants d’usagers, investis ou souhaitant s’investir dans l’éducation du patient

Prérequis

Aucun prérequis en 2021
Avoir suivi la formation « Dispenser l’éducation thérapeutique du patient » ou la formation « Coordonner un programme d’éducation thérapeutique du patient  » en 2022

Objectif de la formation

Concevoir et animer un projet d’éducation du patient intégrant les compétences d’adaptation des patients

Objectifs d'apprentissage

• Repérer les similitudes et différences entre les compétences psychosociales de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS, 1998) et les compétences d’adaptation de la Haute Autorité de Santé (HAS, 2009)

• Identifier, dans des témoignages de patients, des compétences d’adaptation mobilisées, ou à renforcer

• Expérimenter des outils, des techniques d’animation, permettant de renforcer les compétences d’adaptation dans un projet

• Proposer des modalités d’intervention (techniques, outils…) pour prendre en compte les compétences d’adaptation dans les étapes de la démarche éducative

• Identifier, dans une action ou un programme d’ETP, les activités menées par l’équipe éducative qui prennent en compte les compétences d’adaptation

Méthodes pédagogiques

• Exposés interactifs

• Études de cas

• Mise en situation

• Échange de pratiques

Contenu

• Compétences d’adaptation selon la HAS (2009)

• Compétences psychosociales selon l’OMS (1993)

• Outils et techniques d’animation

• Démarche éducative

• Posture de l’intervenant en ETP