Publics visés

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social, membres des associations de patients et représentants d’usagers, susceptibles d’intervenir pour dispenser l’éducation du patient et/ou coordonner des programmes d’ETP

Prérequis

Aucun prérequis

Objectif de la formation

Acquérir ou renforcer les connaissances et compétences requises pour dispenser l’ETP

Objectifs d'apprentissage

• S’approprier des fondamentaux de l’ETP pour participer au développement de projets d’éducation du patient

• Conduire et analyser un entretien de Diagnostic éducatif (BEP) en y intégrant les principes de l’approche centrée sur la personne (ACP), de l’écoute active

• Concevoir une séance éducative, et l’animer en adoptant une posture éducative et relationnelle favorable à l’apprentissage du patient

• Proposer une modalité d’évaluation des acquis du patient (connaissances ou compétence)

Méthodes pédagogiques

• Exposés interactifs

• Mise en situation 

• Étude de cas

• Échange de pratiques

Contenu

• Définitions

• Finalités

• Compétences patient

• Vécu de la maladie chronique

• Démarche éducative

• Acteurs et lieux ressources

• Cadre réglementaire

• Techniques et outils pédagogiques

• Approche centrée sur la personne

• Écoute active

• Conduite d’entretien

• Fiche pédagogique

• Animation de séances

• Dynamique de groupe

• Fonctions de l’animateur

• Évaluation en ETP