Publics visés

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social, membres des associations de patients et représentants d’usagers, susceptibles d’intervenir pour coordonner un programme l’éducation du patient

Prérequis

Avoir suivi la formation « Dispenser l’éducation thérapeutique du patient » serait un plus, mais non obligatoire. Les personnes n’ayant pas suivi cette formation devront suivre les 3 séquences du module de formation en ligne.

Objectif de la formation

Acquérir ou renforcer les connaissances et compétences requises pour coordonner un programme d’ETP

Objectifs d'apprentissage

• Actualiser des fondamentaux de l’ETP (définition, concepts, démarche éducative, contexte réglementaire, orientations régionales et nationales…) pour participer au développement de projets d’éducation du patient

• Acquérir les étapes de la méthodologie de projet pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’ETP

• Analyser un projet d’ETP au regard de « critères de qualité »

• Identifier les freins et les leviers au développement de l’ETP dans un contexte de travail, pour adapter un projet dans ce contexte

• Proposer un plaidoyer pour communiquer en faveur de l’ETP

• Clarifier son rôle de coordinateur de programme d’ETP

Méthodes pédagogiques

• Exposés interactifs

• Mise en situation

• Étude de cas

• Échange de pratiques

• Table ronde

• Module en E-learning

Contenu

• Programme d’ETP, activité éducative ciblée, posture éducative

• Cadre réglementaire

• Méthodologie de projet

• Méthodes et outils (ex. : diagramme de Gantt, carte partenariale, diagramme d’ishikawa, SWOT, carte conceptuelle...)

• Déclaration de programme d’ETP

• Bilan d’activité, autoévaluation annuelle, évaluation quadriennale

• Communication écrite et orale

• Activités et compétences pour coordonner un programme ETP

• Acteurs et lieux ressources en ETP

• Enjeux et perspectives