Agir avec et auprès des élèves, des enfants et des adolescents :
parler du Coronavirus / Covid-19 et de la situation actuelle.
› Coronavirus / Covid-19 : qu’est-ce que c’est ?
› Coronavirus / Covid-19 : qu'est-ce que c'est ?
Cycle 1 (PS, MS et GS) • 3/5 ans
Sites & dossiers web
"Pistes pour parler du Coronavirus" sur le site de la circonscription de Maromme
"Comment parler du Coronavirus à nos enfants ?" sur le site de Tête à modeler
Outil pédagogique
Cartes supports pour engager la discussion avec les enfants de maternelle
› Coronavirus / Covid-19 : qu'est-ce que c'est ?
Cycle 2 (CP, CE1 et CE2) • 6/8 ans
Sites & dossiers web
"Pistes pour parler du Coronavirus" sur le site de la circonscription de Maromme
"Rentrée scocolaire" sur CocoVirus.net
"Informations concernant le nouveau coronavirus COVID-19" sur E-bug.eu
"Continuité pédagogique : Dossier Coronavirus" sur le site de la Fondation La main à la pâte
Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R)
Parler du coronavirus aux enfants : connaître !
Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R)
Parler du coronavirus aux enfants : se protéger et protéger les autres !
› Coronavirus / Covid-19 : qu'est-ce que c'est ?
Cycle 3 (CM1, CM2 et 6e) • 9/11 ans
Outil pédagogique
Mon héroïne c'est toi : comment combattre la Covid-19 quand on est un enfant
Sites & dossiers web
Dossier "Coronavirus" sur Lumni.fr
"Rentrée scocolaire" sur CocoVirus.net
"Le coronavirus et la transmission des virus expliqués" sur le site du P’tit Libé
"Informations concernant le nouveau coronavirus COVID-19" sur E-bug.eu
"Continuité pédagogique : Dossier Coronavirus" sur le site de la Fondation La main à la pâte
› Coronavirus / Covid-19 : qu'est-ce que c'est ?
Cycle 4 (5e, 4e et 3e) • 12/14 ans
Sites & dossiers web
Dossier "Coronavirus" sur Lumni.fr
"Dossier spécial sur le coronavirus et le Covid-19"
sur 1jour1actu.com
Principaux articles sur le coronavirus parus dans Mon Quotidien
› Coronavirus / Covid-19 : qu'est-ce que c'est ?
Cycle 5 (Lycée) • 15 ans et plus
Sites et dossiers web
Dossier "Coronavirus" sur Lumni.fr
Kit éducatif "gestes barrières "Spécial Collèges et Lycées sur le site de Valorémis Éditions
Agir avec et auprès de la communauté éducative
Prendre en compte les environnements
Les protocoles sanitaires qui encadrent la réouverture des établissements scolaires (écoles, collèges et lycées) explorent la géographie, les déplacements et les flux dans les locaux.
Les plans des espaces collectifs telles que les classes facilitent le respect des gestes barrières. De nouvelles formes d’organisation des espaces et des procédures sont à construire. L’aménagement de nos environnements pouvant faciliter l’adoption de nouveaux comportements tels que la distanciation physique.
(Ré)apprivoiser l’environnement des établissements scolaires mais aussi des lieux d’accueil des enfants et des adolescents (structures de loisirs et péri-scolaires) peut permettre aux élèves, aux enfants et aux adolescents de se sentir de nouveau en sécurité et en confiance et de donner du sens à l’application des gestes barrières.
Les activités collectives et l’aménagement des espaces collectifs (telles que les récréations) tiennent dorénavant compte du respect des gestes barrières :
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Fiche d'activités pour des récréations en respectant la distanciation physique
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Idées pour t'amuser en récréation tout en respectant la distanciation !
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Fiche d'activités pour des récréations en respectant la distanciation sociale
La restauration collective s’organise également en cette période de déconfinement.
PROMOTION SANTÉ NORMANDIE
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