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Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient février 2021

Promotion Santé Normandie

Promotion Santé Normandie, février 2021, 10 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux et des appels à projets.

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Plan Régional Santé Environnement 3 : Appel à projets réservé aux collectivités

Agence Régionale de Santé Normandie

Le lien entre la qualité de l'environnement et la santé des populations n'est plus à démontrer et rencontre un intérêt croissant de la population. Il est maintenant reconnu que de nombreuses pathologies peuvent être associés à des facteurs environnementaux. C’est pour répondre à ces enjeux que le préfet de région, l’Agence régionale de santé et le président de région sont mobilisés et pilotent, en lien avec les acteurs concernés, le Plan régional santé environnement 2017-2021 (PRSE3). L’action des territoires est un élément déterminant de ce plan et doit permettre d’agir d’une part, en réduisant les expositions des populations aux facteurs environnementaux et les inégalités territoriales environnementales et d’autre part, en promouvant les démarches participatives qui impliquent les acteurs et les citoyens du territoire pour plus de synergie de l’action publique.
Pour amplifier ce mouvement, l’ARS et la DREAL lancent pour 2021, un appel à projets concerté visant à favoriser les initiatives locales pour un environnement favorable à la santé des normands. Ce dernier a pour objectif de soutenir financièrement les projets des collectivités qui répondent aux priorités de santé - environnement du PRSE3 et contribuent à la mise en oeuvre des objectifs cités dans le présent cahier des charges.
Date limite de dépôt des dossiers vendredi 16 avril 2021 - 16h00

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Cocaïne et Crack. Que retenir ?

Centre d'addictovigilance de Montpellier, ANSM

Cette plaquette d'information sur la Cocaïne et le Crack (Cocaïne basée) explique les effets de leur consommation, les risques encourus ainsi que les conséquences. elle publie quelques données chiffrées issues d'enquêtes et dispositifs récents.

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Attitudes des Européens à l'égard du tabac et des cigarettes électroniques (en anglais)

Commission européenne. Direction générale de la santé et de la sécurité alimentaire

Special Eurobarometer 506, 2021-02, 235 p. + annexes

Cette enquête est la plus récente d'une série réalisée depuis 2003, la dernière en 2017. L'objectif général de ces enquêtes est d'évaluer la prévalence du tabagisme et l'exposition à la fumée de tabac dans les lieux publics, d'explorer les motivations à fumer et pour aider à identifier des mesures pour réduire le nombre de fumeurs dans l'UE. En plus de ces thèmes généraux, la présente enquête explore également l'utilisation, l'exposition et la publicité des cigarettes électroniques (cigarettes électroniques) et des produits du tabac chauffés.

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Appel a projets «MILDECA» 2021. Prévention des conduites addictives. Normandie

Préfecture de région Normandie

Agence régionale de santé (ARS) Normandie, 2021

La préfecture de région Normandie et les préfectures de département lancent un appel à projets régional destiné à soutenir les actions locales qui s’inscrivent dans le champ de la prévention des pratiques addictives.
Date limite de soumission : 02 avril 2021

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Clépsy. Des clés pour accompagner les familles dans leur quotidien

Hôpital Robert Debré, 2021

Ce site a pour objectif d’accompagner de manière adaptée les familles et leurs enfants dans les difficultés psychologiques et affectives qu’ils peuvent rencontrer. Reposant sur l’expertise pluridisciplinaire de l’équipe du service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent de l’hôpital Robert-Debré AP-HP, il propose notamment des fiches pratiques et pédagogiques conçues comme des outils d’accompagnement et de soins, pour permettre aux familles de développer leurs compétences parentales sur des sujets comme l’anxiété et les troubles de l’humeur, l’addictologie, le déficit intellectuel, les troubles du spectre de l'autisme, les troubles du langage et des apprentissages, les troubles du comportement alimentaire… CléPsy.fr se veut aussi un site ressource pour toutes les questions que de nombreux parents se posent dans le cadre de la pandémie de la Covid-19 et sur les effets du confinement : comment gérer les comportements d’opposition et les crises de rage pendant le confinement ? Que faire quand mon enfant ne veut plus sortir de chez lui ?…

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Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez vos élèves dans le contexte de la crise sanitaire. Ressources à destination des enseignants et des professionnels de l’Éducation nationale

Hôpital Robert Debré

Ministère chargé de l'éducation, 2021, 7 p.

Le Ministère de l'Education nationale a réalisé différents outils de sensibilisation pour l'accompagnement psychologique des élèves dans le cadre de la crise sanitaire de la Covid-19. Cette démarche vise trois objectifs : améliorer le repérage et l’orientation des élèves en souffrance et des violences intrafamiliales, renforcer l’information aux élèves, renforcer l’information aux parents. Les outils proposés s'adressent à la fois aux enseignants et professionnels des établissements, aux parents et aux élèves :
- Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez vos élèves dans le contexte de crise sanitaire. Ressources à destination des enseignants et des professionnels de l'Éducation nationale
- Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez mon enfant dans le contexte de crise sanitaire. Ressources à destination des parents
- Comment demander de l'aide quand tu te sens mal ou stressé ? - Flyer pour les élèves

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Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez mon enfant dans le contexte de la crise sanitaire. Ressources à destination des parents.

Hôpital Robert Debré

Ministère chargé de l'éducation, 2021, 3 p.

Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez vos élèves dans le contexte de la crise sanitaire. Ressources à destination des enseignants et des professionnels de l’Éducation nationale

Le Ministère de l'Education nationale a réalisé différents outils de sensibilisation pour l'accompagnement psychologique des élèves dans le cadre de la crise sanitaire de la Covid-19. Cette démarche vise trois objectifs : améliorer le repérage et l’orientation des élèves en souffrance et des violences intrafamiliales, renforcer l’information aux élèves, renforcer l’information aux parents. Les outils proposés s'adressent à la fois aux enseignants et professionnels des établissements, aux parents et aux élèves :
- Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez vos élèves dans le contexte de crise sanitaire. Ressources à destination des enseignants et des professionnels de l'Éducation nationale
- Repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez mon enfant dans le contexte de crise sanitaire. Ressources à destination des parents
- Comment demander de l'aide quand tu te sens mal ou stressé ? - Flyer pour les élèves

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Préparation et action en matière de santé mentale dans le cadre de la pandémie de COVID-19

Organisation mondiale de la santé (OMS)

Organisation mondiale de la santé (OMS), 2021, 7 p.

A l’occasion de la 148e session du Conseil exécutif de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) organisée du 18 au 26 janvier 2021, le directeur général de l’OMS a présenté un rapport sur la préparation et la riposte en santé mentale à la pandémie du COVID-19. Il comprend une liste de recommandations actualisées, visant à réduire au minimum les conséquences de la pandémie sur la santé mentale.

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Psycho Ressources face à la Covid et ses conséquences

BESCHE-RICHARD Chrystel, JULIEN-SWEERTS Sabrina, LELEU Vincent (et al.)

Université de Reims Champagne-Ardenne, 2021, np.

Ce document a pour objectif de vous présenter différentes ressources disponibles afin de vous permettre de traverser au mieux cette période particulière liée à la crise de la COVID 19. Vous y trouverez notamment des informations sur le stress, plus particulièrement présent en cette période, mais également sur les inquiétudes qui surgissent face à l’incertitude dans laquelle nous pouvons être plongés. La peur, l’anxiété sont des émotions que nous pouvons donc tous ressentir, auxquelles peuvent s’ajouter, en cette période, un sentiment de solitude et d’ennui propices au développement de signes de détresse psychologique, de troubles du sommeil et de troubles émotionnels (Mengin et al., 2020). De façon plus générale, nous savons que le confinement altère le bien-être mental (Franck, 2020), et que certains facteurs pourraient le limiter tels que des dispositions à la pleine conscience (Formoso, 2020). Certaines populations peuvent, par leur situation, les modalités que le confinement implique spécifiquement pour elles, ses conséquences sociales et économiques, être plus vulnérables. Lors du 1er confinement, 31% (contre 20% en 2016) des étudiant.e.s ont présenté des signes d’une détresse psychologique (Belghith et al., 2020, Cao et al., 2020, Le Monde Campus du 11-12 novembre 2020). Nous vous parlerons donc aussi des outils pour maintenir l’engagement dans vos études. [tiré du document)